摘要：高校大学生军训作为我国国防教育的一个重要组成部分，是高等院校进行素质教育的有效途径之一，把思想政治教育融入军训工作不仅有利于提升军训的效果，而且有利于更好的实现人才培养目标。当前00后大学生已成为大学中高等教育对象的主体，他们拥有强烈的自主思想，敢于追求新鲜事物，但是他们的世界观、人生观、价值观还没有完全形成，容易受到各种信息的影响和冲击。因此，将思想政治教育融入军训工作中具有极其重要的现实意义。

关键词：大学生军训；思想政治教育；路径

近年来，在高校大学生的军训工作中，逃避、离校等现象在一定范围内存在，这些现象的出现不仅影响了军训的效果，一定程度上也暴露出大学生思想政治素质方面存在的问题。大学生不仅要锻炼强健的身体、养成良好的习惯，更是要磨练自身意志、提高自身的思想政治素质，为大学的学习生活扣好第一粒扣子。鉴于此，在客观掌握高校大学生思想政治素质的基础上，把思想政治教育融入军训工作是非常客观必要的。所以，以思想政治教育为引领对于进一步开创我国高校大学生思想政治教育工作的新局面，更好地培养国家所需要的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的作用。

一、高校大学生思想政治素质现状分析

（一）部分学生缺乏国家安全观念，网络信息的影响，真假难辨

目前，各个高校的大学生基本都是00后的学生，他们长于网络时代，受到信息网络各种思想的影响，往往是雾里看花，对很多事情无法正确的判断和认识。加上大多时间沉浸在书本中，对于国际形势和国家安全缺乏应有的关注，所以部分学生缺乏应有的国家安全观念。现代科学技术使信息传播变得非常快捷，特别是互联网的普及，手机5G网络的广泛覆盖深刻影响了当代大学生的思维方式和思想观念，改变着他们的生活方式。能否充分利用现代信息传播工具，开展高校学生思想教育工作，是我们能否占据高校大学生思想政治教育工作主动权的重要因素。同时，在当前国内外各种势力都在利用互联网进行各种宣传的情况下，各高校在维护网络文化安全方面的任务将越来越艰巨。如何使高校大学生有效抵制各种网络非健康信息的影响，引导他们正确对待和使用网络，遵守社会道德准则，树立正确的国家安全观，是高校大学生思想政治教育工作面临的重要课题。

（二）个别学生价值观念出现扭曲，西方势力的渗透给我们敲响警钟

随着改革开放的不断深入发展，尤其是信息化程度的不断加深，无孔不入的网络充斥着人们的生活。网络信息良莠不分，都不同程度的冲击着大学生的思想，使一些非主流的价值观念使人生观、价值观正在形成时期的大学生逐渐误入了歧途，从而出现了价值错位、观念扭曲。西方意识形态和文化的渗透给高校大学生思想政治教育工作带来了新的挑战。同普通院校一样，高等院校是西方文化和意识形态渗透的重点区域。特别是一些敌对势力和不良团体悄然把触角伸向高校校园，在校内活动中溶入偏离社会主义核心价值观的内容，运用各种手段企图影响当代大学生的人生观、价值观和思想意识，给高校大学生思想政治教育工作带来了不容回避的问题。

（三）部分高校大学生缺乏正确的思想主线，立场不坚，易受诱惑

大学生思想单纯，容易受到外界新鲜事物的影响和诱惑，且自身缺乏识别真伪的能力，没有大是大非观念。当下网络上恶意的思想渲染，更使得大学生缺乏了正确的思想主线，比如当前的台湾问题、中日关系问题，只要是网络上有博人眼球的事件，学生们容易跟风，在平台上发布一些不当的言论，使之不自觉的被一些别有用心的人利用。根据00后大学生的特点，以爱国主义教育、道德教育、法治和纪律教育为基本内容，以活动为载体，寓教于乐，春风化雨，潜移默化。坚持时事教育，引导大学生关心国事家事天下事，树立正确的人生理想。开展社会主义核心价值体系教育，让高校大学生增强是非辨别的能力。

二、思想政治教育融入大学生军训工作的现实意义

思想政治教育融入大学生军训的现实意义主要体现在以下三个方面：

（一）是顺应时代发展的现实需要

随着我国综合实力的不断提升和人们物质生活水平的不断提高，不论是在国内还是国外，一些恐怖主义、地方主义肆意虐行，强化学生安全意识、使命意识是大学教育面临的现实问题。将思想政治教育融入大学生军训工作中，可以促使大学生更加客观全面的了解国情世情，不断强化安全意识和责任意识，更好的把自己的梦想融入到强国强军梦想中去，从而为实现中华民族伟大复兴贡献出自己的一份力量。

（二）是提升大学生综合素质的客观要求

新课程改革背景下，对于高校学生的要求不仅仅是专业文化知识，更注重的是其自身思想政治的水平，而军训中的思想政治教育，是生理和心理的双重塑形和培育，可以更好地磨练和强化大学生的意志、身体，规范和优化大学生的行为、思想，丰富和提高大学生的知识和能力，对于提升大学生综合素质有着重要作用。

（三）是实现军训工作目标的内在要求

军训即是大学一年级新生接受军训技能、接受国防教育、养成政治三力（判断力、领悟力、执行力）的重要契机，通过军训旨在使大学生实现身份的转变，扣好大学生活的第一粒扣子。为此，不仅需要军事训练强健其体魄，通过纪律养成其习惯，更需要通过思想政治教育提高其觉悟、坚定其理想，只有这样才能完成军训的任务，实现军训的目标。

基于以上介绍，我们可以看出思想政治教育融入大学生军训工作具有十分重要的现实意义。但是，现实中思想政治教育在军训工作中融入的不够，效果也不理想，大学生逃避训练、软抵抗训练等问题多有存在。鉴于此，我们应结合大学生军训实际，积极探索思想政治教育融入军训工作的有效路径。

三、思想政治教育融入大学生军训工作的有效路径

（一）从大学生自身实际出发，丰富军训的形式与内容

根据高校大学生的特点，以大学生自身为根本，现在的高校大学生都是00后青年，他们基础知识薄弱，学习积极性主动性欠缺，但同时思想活跃，自主意识和参与意识比较强，大多数是以独生子女为主，怕吃苦，怕流汗，喜欢走捷径，反感单纯的理论灌输。我们应抓住00后大学生的特点，落实“教书育人，德育为先”的政策，为高校大学生的全面发展服务，积极推行高校教育教材体系向教学体系的转变，从教学体系向学生思想素质体系的转变。在军训工作开始之前，军训教练员既要通过查阅新生的体检信息，通过纸面档案了解学生的身体情况，又要进入学生的生活，实际面对面的对每一位学生的身体情况进行摸底。详细了解学生有无遗传病史、心脏病、哮喘或者是骨折等的疾病，对于有这些病史的学生，可以事先与辅导员或者教官进行协商，适当的减轻或减免他们的军训，减少和降低学生因军训强度而导致的意外发生。在军训工作开始之前，教导员也可以通过查看学生的教育档案，选择出一些在中学阶段有过学生干部经历的学生担任寝室长，对学生每日的军训出勤情况进行统计，一旦出现异常情况，立即向教导员汇报。同时，组训团队与高校应尽可能为学生提供一些趣味性的军训项目，比如参观军事科技馆、野外生存训练以及实弹射击、战术对抗等等，激发学生对军训参与热情。此外，组训教官可以利用多媒体教学向学生讲述当今军事发展情况，这样的军训才能更好地激发学生的兴趣，效果也将会更加地突出。

这样一来，学生们就会在具体的军训工作中为了形成一个有凝聚力和向心力的班集体，教导员可以抓住这一时机挖掘一些学生骨干，促使其他学生以其为榜样，这对于接下来的班级工作开展将会大有帮助。

（二）加大宣传教育和安全管理力度，杜绝事故案件发生

军训工作开始之前，高校应当明确各部门的权利与职责，并能将任务细化至每一位参与军训工作的工作人员身上，让每一个人都能各司其职，充分激发学生参与军训的积极性，避免学生的逃离和出走现象的出现，更要从根本上杜绝伤亡事故的发生。

还应当加大宣传教育，告知学生在军训期间应当准备清凉的饮料预防中暑，不要只喝矿泉水，同时还应当告知学生准备常用的中暑药品，比如藿香正气水、清凉油等等，在日常的生活中让学生们多吃凉性的水果和蔬菜来预防中暑。

同时，安排专业教师对军事思想进行理论传授，对我国的大方针和大政策进行解读，使学生们可以正确的认识到我国的四项基本原则、深化改革开放艰巨和复杂的任务。通过活动性思政课程的融入：如党团学生处干部、学生辅导员、班主任等，组织实施的思政实践活动。另外，思政军训教育要应贴近学生的生活，也只有密切关注学生的日常生活，关注他们的精神生活，关注与学生生存和发展息息相关的社会现实生活，我们的思政军训教育才能与学生建立起密切的联系，才能使学生从中感受到思政军训教育对他们的价值和意义，进而为学生所关注、认同和接受。

（三）巩固思政军训教育成果，强化学生的社会认知能力

对于思政教师来说人际关系处理十分重要，在具体的军训工作中，思政教师面临着以下三种关系：自己与学生之间的关系、自己与教官之间的关系以及学生与教官之间的关系，尤其是学生与教官之间的关系，需要思政教师去协调，因为在很多时候当学生对教官的训练方式有意见时，没能经过思政教师去解决和协商，就会与教官发生顶撞，甚至是离校出走。这就需要思政教师能够通过思政教育，不断巩固军训思政成果，引发学生们对于国家大事的关注程度，将国家安危意识根植于学生的脑海中，同时，在军训工作中还应当鼓励学生发扬勇于进取精神，通过演讲、辩论等的活动等，激发学生参与军训的主动性，使学生之间可以形成良性竞争，在学院领导和全校师生的共同努力下，营造良好的校园军训氛围。要求学院要充分发挥教导员在思政教育工作中的骨干作用，选聘思想素质好、业务水平高、责任心较强、有奉献精神的优秀教师担任学生教导员。广泛开展有利于学生身心健康、道德培养的各种活动；如对学生进行军训指导，让学生明确自己的优势和职业发展前景，准确定位，科学规划幸福人生目标；组织学生开展诵读、演讲活动，开展德育短片拍摄等活动，用道德文明感染学生，引导他们在家孝敬父母，在校尊敬师长、帮助同学，在社会奉献爱心；通过丰富多彩的第二课堂活动及各种爱国主义教育活动，义务劳动，社会调研。学生会、班委会、团支部在团委的指导下，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我监督，自我服务的作用。

（四）提升教官自身素质能力，展现良好的军人形象

1.高校领导必须在思想上高度重视军训中开展思想政治教育的重要性，严格按照国家相关要求和标准贯彻与落实军训机构和军训人员，设立学生军训工作处，从而形成有高校行政部门和军事机构共同负责、齐抓共管的大学生军训思政工作机制。要形成党委统一领导，各部门齐抓共管分工负责的工作机制，积极发挥大学生在军训中的主体作用，变被动管理为主动积极参与，通过参加各种形式的实践活动，使大学生在实践中受教育，通过参加富有时代特点和学校特色的军训活动，寓教育于军训活动之中，提高思想政治教育的实效性。

2.认真选择精兵强将参与高校大学生军训，从培养国家人才角度出发，挑选一批责任心强、政治思想高和军事素质过硬的教官对学生实施军事技能训练。加强学院育人机制建设，重点加强师德建设，促使广大教师既要重视言教，更要注重身教的作用。树立育人者必先律己的观念，把加强师德建设与加强学生思想政治教育有机结合起来，形成良好的育人机制。

3.注重加强对军训教官的管理，在组织学生进行军训的过程中，对每一位教官实施严格的管理，要求教官既要做到按纲施训，又要统一训练内容，严禁体罚学生，不当着学生们的面讲脏话或者抽烟，向当代大学生展示良好的军人和军队形象，保证学生的各项军事技能能够得到确实有效的落实。

4.做好对军训教官的专题培训工作，军训主管部门在排除官兵对高校大学生进行军训前，应当严格按照教育部门和军委总部的相关要求组织所有参训教官进行集中培训，要求军训教官既要做到标准适度，又要注重言传身教。通过在军训中进行思想政治教育，引导广大学生深刻领会自身理想信念的实现不会一蹴而就，也不可能一帆风顺，励志刻苦学习，积极投身实践，强化对自身责任和使命的认识，在军训实践的磨练中形成百折不挠的意志、顽强拼搏的精神、宽广包容的胸怀、乐观向上的心态，树立实干兴邦精神，增强爱国情感和信念，懂得理想不是想入非非虚幻之境，而是立足于现实并超越现实的理想之光，真正将军人意识外化为行为，并在行为的多次反复强化中变成自觉习惯，成为自己稳固的行为模式。

（五）提高学生的认知能力水平，明确军训开展的目的和意义

《大学生军事训练规定》中明确提出：对大学生进行军训是一种国防教育手段，并不仅仅是单纯的军事教育，更不是简单地走走正步、唱唱军歌而已，而是帮助学生们贯彻与落实我党我军军事思想、军事理论的综合性的国防法制教育，是增强学生爱国主义精神和树立团队意识的重要契机。为此，思政教育工作者在军训开始之前，应当将军训的目的和意义向学生们阐明，不宜冗长，不宜喧宾夺主。

习主席指出：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”当代大学生是我国社会主义现代化建设事业的接班人，切实加强大学生思想政治教育，引导他们坚定社会主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，对于推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦有着重要的意义。从实践上来看，思想政治教育作为一种思想意识范畴的教育活动，要取得实效，关键要遵循思想发展规律，根据时代特征、学生主体差异等因素有针对性地开展。

因此，尊重大学生主体地位，以满足合理需要激发大学生对自身理想信念的追求。加强当代大学生价值观的引领，要遵循大学生自身发展需要，尊重人、关心人、理解人，把思想政治教育与人的全面发展、培养适应社会需求的健康人格统一起来，把思想政治教育与大学生的个性培养，军事化管理统一起来，把思想政治教育与人文精神的培养统一起来，从而提高高校思想政治教育的效果。大学生作为思想教育的对象，是教育活动的参与者，更是整个教育过程的接受主体。教育工作者必须充分尊重大学生的主体地位，对于大学生的合理化需求要予以重视和满足，并以此为突破口激发大学生积极向上的精神动力，引导其树立崇高的人生理想信念。

四、结语

由此可见，我国各大高校肩负着培养综合与全面发展的社会主义接班人的重要任务，军事技能训练和理论教学既是国家赋予各大高校的一项重要任务，又是深化高校大学生思政教育的重要途径。文章首先以高校大学生开展军训的意义为出发点，分析了高校大学生军训工作中存在的问题，提出了军训中开展思想政治教育的路径，增强教育内容的针对性、强化教育内容的实践性、提倡教育内容的多样性。贴近学生，不断推进思想政治教育工作的与时俱进，促进高校大学生知行合一，实现大学生学习能力和思想政治素质的提高，促进高校大学生的全面发展。综上所述，以上内容仅供各位同仁学习参考。

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