摘要：随着民办高校在国家教育架构中角色的变化，将党建工作与思政教育相整合的紧迫性越来越显著。本文是从政治、社会和教育三个核心维度入手，分析了民办高校党建工作与思政教育融合的必要性，进而提出创新党建工作模式、丰富思政教育内容与形式、构建互动平台与机制以及加强教师队伍建设等实践策略，旨在为民办高校党建工作与思政教育融合提供参考。

关键词：民办高校；党建工作；思政教育；人才培养

一、研究背景

在中国高等教育体系中，民办高校正逐渐成为培养人才和推动社会进步的重要力量，它们在创新教育模式和促进学术发展方面发挥着重要作用。尽管如此，民办高校在政治建设和思想教育方面仍面临诸多挑战，这些挑战限制了其教育质量和人才培养的潜力。党建工作是民办高校坚持正确教育方向的核心，而思政教育对于塑造学生的价值观和世界观同样关键。面对社会的多元化趋势和学生需求的不断变化，传统的教育模式需要进行创新，以适应新的教育环境。

在这一背景下，研究民办高校党建工作与思政教育的整合显得尤为重要。这种整合不仅有助于解决当前民办高校面临的实际问题，还能提升其教育质量和创新人才培养的能力。随着国家对民办教育重视程度的提升，民办高校在党建工作和思政教育方面的整合也得到了更多的政策支持和社会关注。因此，深入分析民办高校党建工作与思政教育整合的必要性、实施策略和方法，旨在为民办高校的教育发展提供实用的指导和建议，以此促进其在教育质量和人才培养方面的持续发展和进步。

二、民办高校党建工作与思政教育融合的必要性

民办高校作为中国高等教育体系的重要组成部分，其发展不仅关系到教育质量的提升，还关系到国家未来的人才培养。党建工作与思政教育的结合，对于民办高校来说，是实现其教育目标和社会责任的关键。

（一）政治维度：强化党的领导与价值观的培育

政治上，党建工作的核心在于强化党的领导，确保民办高校的发展方向与国家的教育方针保持一致。通过党建工作，可以有效地将社会主义核心价值观融入到校园文化和教育实践中，为学生树立正确的价值导向[1]。这种价值导向的培育对于维护国家的教育主权和文化安全至关重要，也是民办高校能够持续健康发展的政治基础。

（二）社会维度：应对多元化挑战，引导青年思想

社会层面上，随着全球化的深入发展，社会思想文化的多元化给青年学生的思想观念带来了深远的影响。多元化的社会环境既为学生提供了丰富的知识和信息，也带来了诸多挑战。党建工作与思政教育的融合，能够帮助学生在多元价值观念中做出正确的选择，培养他们成为具有批判性思维和独立判断能力的社会主义建设者。

（三）教育维度：提升教育品质，培育全面发展的人才

在教育层面，民办高校肩负着提升教育品质、培育全面发展人才的重要使命。党建工作与思政教育的融合，能够为这一使命的实现提供坚实的支撑。通过党建工作，可以提升教师的思想政治素质，加强师德建设，从而提高教学质量。同时，思政教育能够引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，促进其全面发展。

不难看出，党建工作与思政教育的融合对民办高校的发展具有深远的影响。它不仅能够确保民办高校坚持正确的政治方向，还能够在多元的社会环境中为学生提供正确的思想引导。此外，这种融合还能够促进教育品质的提升，为国家培养出更多具有创新精神和社会责任感的人才。同时，党建工作与思政教育的融合，有助于民办高校构建积极向上的校园文化，营造良好的教育环境。它能够激发教师的教学热情和学生的学习动力，促进学校内部治理结构的优化，提高学校的管理效率和教育质量[2]。同时，这种融合还能够增强学生的国家意识和社会责任感，使他们成为能够为国家和社会作出贡献的优秀人才。

因此，党建工作与思政教育的融合不仅是民办高校发展的内在需求，也是实现国家教育目标和社会责任的重要途径。通过不断的探索和实践，民办高校可以更好地实现党建工作与思政教育的有机结合，为培养新时代的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献[3]。

三、民办高校党建工作与学生思政教育融合的策略

（一）创新党建工作模式

1.探索党建工作与学校治理结构的融合点

将党建工作融入学校治理体系，是提升其在学校管理中作用的关键。首先，必须确立党建工作在学校章程中的基础性角色，以法律形式明确其在学校管理体系中的地位。其次，通过在各委员会和工作小组中安排党员代表，确保党的声音在决策中得到体现。此外，学校需要定期组织党建活动，比如党建工作会议和党员活动日，以促进党员与非党员教师之间的互动和协作，推动党建工作与教学、科研等核心业务的紧密结合。同时，学校应致力于提升党员教师的领导力和专业技能，使他们能够在学校的管理和业务发展中发挥关键作用。通过这些措施，可以确保党建工作与学校治理结构的深度融合，为学校的全面发展提供坚实的支撑。

2.利用现代信息技术提高党建工作的效率和吸引力

随着科技的不断进步，信息技术为民办高校的党建工作带来了创新的机遇。学校可以借助这些技术，探索党建工作的新途径。例如，通过创建网络党建学习平台，党员教师可以不受时间和地点的限制，轻松访问丰富的教育资源，参与互动讨论，从而提升学习体验的灵活性和便捷性。学校还可以采用社交媒体和移动APP等新兴工具，举办多样化的党建活动，如在线知识竞赛和主题讨论会，这些活动不仅能够吸引党员教师的兴趣，还能提高他们的参与度。通过这些活动，党建工作能够更加贴近党员教师的实际需求，提高其吸引力[4]。同时，信息技术的应用，还能够帮助学校实时收集党建工作的相关数据进行深入分析，从而对党建工作的效果进行评估和持续改进。这不仅有助于学校及时了解党建工作的进展，还能为未来的策略制定提供数据支持。

综合来看，民办高校在党建工作中应该积极采用现代信息技术，这不仅有助于提升党建工作的效率，还能增加其吸引力。通过这些创新措施，党建工作能够更好地与学校治理结构相融合，为民办高校的持续发展提供坚实的政治保障和精神动力。

（二）丰富思政教育内容与形式

1.结合时代特点更新思政教育内容

更新思政教育内容对于提升其教学效果至关重要。民办高校需紧跟时代步伐和社会发展趋势，定期对思政课程内容进行创新和调整，确保教育内容与学生的生活经验和思想状况紧密相连。例如，可以引入更多关于社会主义核心价值观、国家发展愿景以及法治精神的教学模块，以培养学生的正确价值观。此外，高校还应深入了解学生的成长需求和心理状况，将思政教育与学生的职业发展、心理健康指导和社交技能培养等方面相结合。通过这种综合教育模式，不仅能帮助学生应对现实生活中的挑战，还能增强思政教育的实用性和有效性。民办高校应致力于构建一个多维度的思政教育体系，不仅涵盖理论知识的传授，还包括实践技能的培养和情感态度的塑造。通过这样的教育模式，可以更好地满足学生的个性化需求，促进他们全面发展，同时确保思政教育内容的时效性和前瞻性。

2.采用多样化的教学方法

提升思政教育的吸引力和实际效果，民办高校需采取多元化的教学策略。以案例分析法为例，借助案例分析法的实用性和互动性，能够有效提高学生的参与度和思考能力。通过选取与专业相关或社会关注的案例，学校能够引导学生进行深入分析，从而锻炼他们的实际操作技能和创新思维。民办高校应精心挑选那些具有代表性和启发性的案例，这些案例应与学生的专业背景或社会现象紧密相连，以促进学生对问题的全面理解和多角度思考。通过案例分析，学生能够在具体情境中学习理论知识，并将理论与实践相结合，增强学习的现实意义。

同时，讨论式教学法也是有效的教学方法，通过小组讨论或辩论的形式，能够有效地激发学生的主动思考和语言表达能力。这种方法能够鼓励学生就思政教育的关键议题或当前热点问题展开深入探讨，形成自己独到的见解。在这一过程中，学生的批判性思维和沟通技巧得到锻炼和提升。此外，民办高校还可以设计以问题为中心的课堂活动，鼓励学生主动参与，通过集体智慧来探索问题的答案。这种教学方法不仅能够提高学生的参与感，还能够培养他们独立思考和团队协作的能力，使思政教育更加生动和有趣。通过这些创新的教学方法，民办高校能够为学生提供一个充满活力和挑战的学习环境，从而提高思政教育的整体质量[5]。

（三）构建互动平台与机制

1.建立线上线下相结合的互动平台

民办高校需构建一个融合线上与线下互动的交流系统，以促进师生间的沟通与合作。线上交流系统可以依托校园网、社交媒体、在线论坛等媒介，发布有关思政教育的最新动态，同时组织线上讨论和交流会，让师生能够不受地域限制地参与到思政教育的讨论中。线下交流平台则可以通过举办专题讲座、学术研讨会和实践活动等形式，为师生创造面对面交流的机会。这些活动不仅能够促进师生之间的深入交流，还能够帮助学生将理论知识与实践相结合，提高思政教育的实践性和互动性。通过线上与线下相结合的互动平台，民办高校能够突破传统交流的时空限制，使得师生之间的沟通更加直接和高效。此外，互动平台还能为学生提供一个展示自己才华、分享个人见解的空间，从而提升学生的参与度和对学校的认同感。因此，民办高校通过建立线上与线下互动平台，不仅能够丰富思政教育的形式，还能够加强师生之间的联系，提高思政教育的吸引力和实效性，为学生的全面发展提供支持。

2.制定有效的反馈和激励机制

为提升学生的参与度和思政教育的互动性，民办高校需建立一套有效的反馈与激励体系。首先，学校可以通过问卷、个别访谈或专题座谈会等途径，积极收集学生对思政课程的反馈，掌握他们的兴趣点和期望值，以便对教育内容和方法进行持续优化。其次，学校应实施一系列激励措施，对学生在思政教育中的积极参与和优秀表现予以认可。例如，可以通过设立荣誉奖项，如“思政教育杰出学生奖”或“优秀团队贡献奖”来表彰那些在相关活动中表现出色的学生或团队。这样的表彰不仅能肯定学生的努力，还能鼓励更多的学生投身于思政教育活动[6]。此外，学校还可以考虑将学生的思政教育参与度和表现纳入学分体系，作为评价学生综合素质的一部分。这种学分认定机制，不仅能够增加学生参与思政教育的积极性，还能强化思政教育在学生全面发展中的重要性。通过这些措施，民办高校能够激发学生对思政教育的兴趣，提高他们的参与度，从而增强思政教育的吸引力和实际效果。这不仅有助于学生个人价值观的塑造，也为培养具有社会责任感的公民打下坚实基础。

（四）强化师资队伍建设

1.加强思政课教师的专业培训和思想政治教育

在提升思政课程的教育质量方面，教师的角色至关重要，他们的专业水平和教学技能直接关系到该课程教学的成效。对于民办高校而言，强化对这些教师的专业性培养尤为关键，这样才能提升其教学技巧和教育能力。同时，学校还可以通过鼓励教师参与专业培训、学术讨论和教学研讨会等活动，从而持续地刷新教师的专业知识和教育理念。此外，民办高校还应致力于提升教师的思想政治素养，增强他们的政治理念和思想素质。在实践中，学校可以通过引导教师深入学习党的理论和政策、参与社会服务活动等途径，来加强他们的政治敏感度和对社会责任的认同。

2.建立一支既懂党建又懂思政教育的复合型教师队伍

为了满足党建工作与思政教育相融合的需求，民办高校需要构建一支既精通党建工作又擅长思政教育的复合型教师团队。该团队成员应具备坚实的党建知识基础和思政教育能力，能够在党建和思政教育领域发挥关键作用。同时，民办高校可以通过优化教师选拔、培养和评价等机制，选拔并培养具备这种复合技能的教师。此外，还应建立相应的激励和保障体系，以支持这些教师的成长和进步。例如，学校可以设立专门的基金，以资助这些教师参与进一步的培训和学术研讨；还可以设立职称和职位晋升的快速通道，以激发这些教师的工作热情和积极性。

四、结语

总而言之，民办高校党建工作与学生思政教育的融合，需要创新党建工作模式，丰富思政教育内容与形式，构建互动平台与机制以及强化师资队伍建设。通过这些策略的实施，可以有效地推动党建工作与思政教育的融合，提高民办高校的教育质量和人才培养水平，为国家和社会的发展做出更大的贡献。

参考文献

[1]廉伟芳.新时代民办高校党建育人工作路径探索[J].四川劳动保障，2024（05）：62-63.

[2]胡燕子，彭明雪，赵元栋.高校党建思政与创新创业教育深度融合的探索与实践[J].四川劳动保障，2024（05）：36-37.

[3]王勇.高校党建工作与思想政治教育的融合研究[J].采写编，2024（03）：175-177.

[4]李倩，范文博.新时代民办高校学生党建与思政课融合的现状与对策[J].现代职业教育，2022（22）：82-84.

[5]郎涛，袁建波，靳艾等.民办高校党建融合课程思政机制研究[J].科教文汇（上旬刊），2021（31）：61-63.

[6]张启云.民办高校党建与思想政治教育融合发展的思考[J].科学咨询（教育科研），2021（04）：62-63.