摘要：在当今时代背景下，党的建设工作面临着前所未有的挑战与机遇，而党团队一体化党建共建作为提升组织凝聚力、战斗力和创新力的有效途径，受到越来越多的重视。在天津农学院食品科学与生物工程学院与天津市部分中小学开展共建活动的基础上，深入探讨如何打造党团队一体化党建共建“1+N”品牌建设体系，就是构建“党建+教学”模式、搭建“党建+服务”平台、开展“党建+实践”活动，推动党建工作与教育教学工作深度融合，形成具有鲜明特色和广泛影响力的党建共建品牌。

关键词：“1+N”品牌；党建与教育

一、打造党团队一体化党建共建“1+N”品牌建设体系的必要性

（一）有利于强化组织引领力

通过构建以党组织为核心，团、队组织紧密围绕的共建格局不仅能够强化党组织的政治引领力，还能确保党的路线方针政策在基层得到有效贯彻落实，学校的各项工作也得以顺利开展，并取得了显著成效。

（二）有利于整合资源，提升服务效能

在党团队一体化党建共建“1+N”品牌建设体系中，通过搭建资源共享、优势互补的平台，能够充分调动和整合各类资源，如构建“党建+教学”模式，通过组织专题党课、红色文化进课堂、党员教师示范课等多种形式，不仅丰富了教学内容，更让学生在潜移默化中接受了党的思想洗礼，增强了他们的爱国情怀和社会责任感。搭建“党建+服务”平台，通过搭建党建服务平台，不仅解决了师生的实际困难，也进一步拉近了党组织与师生的距离，增强了党组织的凝聚力和向心力。开展“党建+实践”活动，鼓励师生走出校园，深入社会，将所学知识应用于实践之中。通过组织实践活动，师生们在共建亲身体验中深化了对党的认识和理解，同时也锻炼了他们的实践能力和团队合作精神。同时，这种共建模式还能够促进大中小学之间的交流与合作，实现资源共享、信息互通、优势互补，进一步提升党建工作的整体效能。

（三）有利于激发活力，增强组织创新力

鼓励基层党组织创新实践不仅能够激发基层党组织的活力，还能为党建工作注入新的动力，通过不断探索和实践，基层党组织能够在服务师生、推动发展等方面取得更加显著的成效，进一步提升党组织的影响力和号召力。

二、党团队一体化党建共建“1+N”品牌建设体系的实践研究

（一）做到统一思想、坚定理想信念

课题组所在高校与部分中小学签订了共建协议，构建大中小学党建共建“1+N”品牌建设体系，通过联合组织学生宣讲团，开展理想信念教育、组织参观爱国主义教育示范基地、举办重大节假日升旗仪式等活动，同上一堂思政课并交流心得体会，实现互相影响，增强党员、少先队员、共青团员的爱国情，使其坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

（二）促进大中小学资源共享

充分利用高校内党建资源，课题组高校与党建共建的中小学进行资源共享，通过建立学习联盟、开展联合培训、组织交流研讨等方式，促进不同党组织之间的资源共享和优势互补。课题组所在院系党员副教授赴共建小学开展主题宣讲实践活动，通过讲述习近平总书记视察天津重要讲话精神，引导青年学生们厚植爱党、爱国、爱社会主义情怀。同时向共建小学的学生们普及了课题组所在学院专业相关技术，介绍了学院专业相关领域的研究成果和科研情况，及其在生物技术、生物医药、环境保护等领域的具体应用，使学生们加深了对生物工程领域的进步在人类社会发展中的重要意义的理解。

（三）增强大中小学育人实效

结合大中小学校的实际情况和育人需求，组织学生社团开展实践活动，组织特长互动交流会。通过分享舞蹈、绘画、书法、计算机技术、网络技术等，促进大、中、小学社团之间互动交流，传播中华优秀传统文化，展现相关学科先进技术，通过实践活动的开展，增强学生的社会责任感、实践能力和创新精神，提升育人实效。

（四）推动大中小学党建共建

通过主题活动、实践活动以及其他趣味性活动，组织党员、共青团员、少先队员进行面对面交流，在交流中使少先队员对共青团组织产生情感认同，共青团员对党员产生向往之情，从内心真正萌发向团组织、党组织靠拢的意愿。并且形成党组织带动团组织，共青团员带动少先队员成长的长效机制，促进大、中、小学生思想建设，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、大中小学党团队一体化党建共建“1+N”品牌建设体系的工作成效

（一）提升大中小学党建工作质量

通过打造大中小学党团队一体化党建共建“1+N”品牌体系，各大中小学不仅加强了党组织的联系与协作，更在提升党建工作质量上迈出了坚实步伐。通过定期开展联合党课、主题党日活动，以及互派党员教师交流学习，实现了党建资源的优化配置与共享。小学以生动活泼的形式培养孩子们的爱国情怀和党性意识；中学则注重理论与实践的结合，引导学生深入思考党的历史与使命；大学则发挥其学术优势，为党建研究提供理论支撑和智力支持，让党建工作更加贴近师生生活，增强了党组织的凝聚力和战斗力。这一系列举措不仅提升了大中小学党建工作的质量，更为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实的思想基础。

（二）搭建党员先进性教育平台

大中小学党建共建“1+N”品牌体系的构建，将不同学校的党员紧密相连，共同构筑起党员先进性教育的坚实平台。在这个平台上，师生们通过参与丰富多彩的党建活动，如红色故事分享会、党史知识竞赛等，不仅学习到了党的理论知识，更在实践中深刻体会到了党员的责任与担当。同时，高校党员教师发挥先锋模范作用，深入中小学课堂，用生动的案例和真挚的情感，激发学生的爱国情怀和奋斗精神。这种跨学段的共建模式，不仅促进了党员之间的交流与互鉴，更为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。在党建共建的引领下，大中小学的党员们携手并进，共同书写着新时代的辉煌篇章。

（三）实现党建与教育事业深度融合

通过创建大中小学党建共建“1+N”品牌体系，实现了党建工作与教育教学工作、与深化教育体制改革深度融合。通过构建“党建+教学”模式，党员教师率先垂范，将党的先进理念融入课堂，通过为中小学师生们讲授党的先进理念，师生们深刻感受到党的关怀与引领。同时，通过搭建“党建+服务”平台，组织大中小学师生参与志愿服务、社会实践等活动，用实际行动践行党的群众路线，提升教育的温度与深度。通过开展“党建+实践”活动，通过定期开展联合党课、经验交流等活动，大中小学在党建工作中相互学习、取长补短，共同推动区域教育质量的整体提升。

作者简介：

刘燕（1990.2-），女，汉族，内蒙古包头人，硕士研究生，政工师，研究方向：党建工作。