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交叉理学视阈下高校党工团一体化共建路径的有效性探索
摘要:党工团一体化共建作为高校思想政治教育呈现效果,汇聚各方力量的有效途径,在当前越来越成为发挥高校育人作用发挥的有力抓手。本文以交叉理学视阈下高校党工团一体化共建路径的探索为主要方向,分析了当前高校着力构建党工团一体化共建格局的必要性以及在党工团一体化共建实施路径中发挥融媒体力量的可行性和措施。
关键词:党工团一体化;融媒体;高校;三全育人
基金项目:本研究成果由中国民航大学工会课题007(项目编号:ZGMHDXGH-2023-007)资助
一、着力构建党工团一体化共建格局
党工团一体化是指党工团一体化是指通过优化和整合党群力量和资源,形成组织的整体合力,进而达到巩固党组织的政治地位,强化党的群众基础,发挥党群组织作用的目的。2021年7月,中共中央、国务院印发《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》和《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》的文件。对于学校党委应进一步加强对群团工作的组织领导做出了进一步指示。着力构建党工团一体化“大政工”格局更有助于发挥各部门协同育人的作用。
党的二十大报:中指出:“必须坚持系统观念。万事万物是相互联系、相互依存的。只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物,才能把握事物发展规律。”党工团一体化共建正是深入系统理论的深入实践。
对于理科学生来讲,在交叉理学视阈下,党工团一体化建设平台的搭建有助于将学生的专业培养与素质教育有机结合。“理学名师讲堂”特色活动的举办,是党工团一体化共建路径有效探索。以名师示范课、“资深名师微课堂”等形式定期开展教学感悟分享、基金项目申请与撰写、理学科学技术研究前沿动态等系列活动形式为载体,让青年教师能够切实亲身体验名师风范,提升教学和科研能。通过举办“灏气明理”宣讲团系列活动,以数学、物理、化学等自然科学的发展史及其在现代科学技术(特别是航空航天领域)中的应用案例为素材,帮助学生尽快融入大学学习生活,筑牢英才倍出的基地。
党工团一体化共建要时刻坚持在党的领导之下,工会和共青团紧密围绕中心。工会是党联系师生的桥梁和纽带,在一体化共建中,通过多种多样丰富多彩的行动,引领广大教师投入至育人队伍中来。共青团是党的助手和后备军,积极引导广大青年坚定理想信念,练就过硬本领,投身伟大事业。
党工团一体化共建,需要建立健全工作机制,加强沟通协调。要定期召开研讨会议,根据实际解决行进过程中的所发现的问题;要加强资源整合,实现阵地共建、资源共享,充分发挥党工团一体化共建的力量;更要加强队伍建设,充分发挥师生联动的优势,要通过培训、理论学习等方式提高教师的综合素质和业务能力,提高学生群体的综合素质。
二、发挥融媒力量,推进党工团一体化共建走深走实
融媒体的加速发展促进了信息的传播,在当前数字化高速发展的时代浪潮中,它整合了多种媒体资源,将文字、图片、音频、视频等元素融为一体,为受众带来全方位、多层次、沉浸式的信息体验。这种多元化的呈现方式,使信息更加生动、直观、易懂,大大提高了信息的传播效率和传播质量。也成为当前获取消息的最有效途径。
(一)传播正向能量信息,引知识学习之风
在党工团一体化共建的实践探索中,要充分发挥融媒体信息的力量。利用融媒体平台,积极发布正向学习知识。如高校党建、团建、工会建设的相关理论知识,利用碎片化的时间,可以让学生、老师去充分了解相关的知识,在此基础之上开展沉浸式的学习。理论知识的学习是实践探索的先导,依据融媒体的知识传播,加快传播速度,扩大覆盖人群。但要注意加强官方媒体的建设,避免鱼龙混杂的网络信息渐迷人眼。
(二)发挥信息共享作用,促实践探索之风
将融媒体发展与党工团一体化共建深入融合的另一优势在于信息共享作用。不同地域、不同高校针对个体特点采取不同形式的党工团一体化共建活动,当所有部门都充分发挥融媒体力量时,这就在信息共享上形成了庞大的合力。因此,要充分发挥融媒体平台在信息互相交流方面的作用,搭建信息传递、交流观点的高效平台。
(三)紧抓思想教育主线,扬立德树人之风
加快构建党工团一体化共建格局,充分发挥融媒体平台的作用。所有的有效措施都要紧握高效为党育人、为国育才的使命,要将所有的活动措施都统筹于加强对高校师生的思想政治教育,要牢牢地把握住这一原则。网络信息鱼龙混杂,各种声音层出不穷,党工团一体化共建的有效路径要在正向弘扬思想政治教育的主线任务之上去不断开展符合师生特点的相关活动。
三、结语
党工团一体化共建路径的不断探索为高校育人途径提供了新的思考维度,也对育人效果提出了更高的期待。将党工团一体化共建路径中引入融媒体力量的发挥是当前路径探索中值得思索的一环。错综复杂的网络环境、高校育人的严格要求、思维活跃的学生群体,这一切筑就了党工团一体化共建路径探索与融媒体力量发挥的有效性,但要想真正将这一环节做深做实,还依赖于结合自身情况的深入研究。在新时代的征程上,“为新时代育人”成为教育工作者的坚定信念和不懈追求。
参考文献
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作者简介
梁恬怡(1995.05-)女,汉,天津,院团委书记、讲师,硕士研究生,研究方向:党工团建设。
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