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摘要：本文旨在探讨新时代背景下红色文化在龙港镇文创设计与文旅推广策略。通过分析红色文化的内涵与特点，结合龙港镇的历史背景与资源优势，提出红色文化文创设计的创新思路，并探讨如何通过文创产品设计和文旅推广提升龙港镇红色文化的传播效果与影响力，作为学校统战人士，利用专业优势助力红色文化的宣传及推广。

关键词：红色文化；龙港镇；文创产品设计；文旅推广

课题项目：本文系2024年校级统一战线理论政策研究课题“地方高等师范院校统战人士助力黄石红色文化宣传及推广研究”（项目编号：2024TZC10）

湖北省黄石市阳新县龙港镇作为革命热土，红色文化底蕴深厚，这里保存着鄂东南特委、彭德怀旧居、彭杨学校、红军后方医院等革命旧址70余处。龙港镇是红色文化的重要发源地之一，2011年被列为国家重点文物保护单位，作为具有地方特色和良好生态环境的红色革命旧址，有着良好的旅游资源开发前景、丰富的红色文化资源和深厚的革命历史底蕴。作为学校统战人士，利用专业特长，通过文创设计与文旅对红色文化进行推广，有利于龙港镇红色文化继承与弘扬。

一、龙港镇红色文化研究背景

龙港镇作为红色苏区，拥有丰富的红色文化资源和深厚的革命历史底蕴，享有“天然历史博物馆”之称，主要历史遗迹有龙港老区、龙港革命历史纪念馆、龙港烈士陵园、龙港烈士墓林、彭杨学校等。1929年至1930年，彭德怀、何长工、李灿率领红五军部队先后入驻龙港，开创鄂东南革命根据地，领导湘鄂赣边境地区的城镇进行武装斗争。龙港也就顺势成为了鄂东南革命根据地的政治、经济、军事、文化中心，设立了工厂、学校、医院、银行等机关单位，成为鄂东南革命根据地的重要大后方，被誉为“小莫斯科”[1]。

龙港老街也被称为红军街，街道两边多为单檐砖木结构的二层瓦房，造型独特，颜色古朴，保存完好，并具有江南古建筑的独特风貌。在这条小巷上，依旧保留着许多当年的标语，壁画等遗迹，且一些重要机构也设置在这条街上。中共鄂东南道委旧址，鄂东南电台、编讲所旧址，少共鄂东南道委旧址、龙燕区苏维埃旧址、鄂东南工农兵银行旧址等重要政府单位设立在此处，可见这条街道的革命氛围浓厚并且对于革命成功具有积极意义。

彭杨学校是经彭德怀同志提议，为纪念澎湃、杨殷两位烈士而命名的，校名延用至今，是一所具有80多年历史，名载中国革命史册的学校。在新世纪的征途中，彭杨中学也在继续发扬着筚路蓝缕的创新创业精神，紧跟时代的鼓点努力奋斗，他们继承了红军精神，以自强不息的斗志传承红色基因。

二、龙港镇红色文化研究目的及意义

红色文化是我们党领导人民在艰苦卓绝的革命斗争中形成的文化结晶。龙港镇的红色文化资源包括革命旧址、革命遗址、革命文物等，这些资源具有极高的历史价值和文化价值。同时，龙港镇还孕育了众多革命英雄和革命先烈，他们的英勇事迹和革命精神成为激励后人的宝贵财富。

2021年2月20日，国务院印发了《关于新时代支持革命老区振兴发展的意见》，提出优先支持将革命老区县列为国家乡村振兴重点帮扶县，推动实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接[2]。本文旨在帮助龙港镇发挥自身优势，通过深入挖掘龙港镇红色文化的内涵，做好红色资源的保护与利用，积极向党的政策靠拢，传承和弘扬红色文化，提取特征鲜明、内涵丰富的元素进行文创设计，促进文旅融合。

三、龙港镇文化旅游文创产品设计实践

（一）“龙港故事”系列文创产品设计探索

阳新县龙港镇有着悠长的革命历史和丰富的红色革命故事却鲜为人知，所以本设计实践旨在将龙港镇的红色故事可视化，“龙港故事”这一名字蕴含了龙港镇深厚的红色文化底蕴，并期许能够将龙港镇的故事以图形的形式传递出去，通过文创产品的应用为龙港镇的文旅产业做出积极贡献，为龙港镇的发展注入新的活力，使其焕发生机。

1.龙港红色文化文创产品设计层次创构

综合龙港镇的地域文化和文创产品二者特性以及层次，可将红色文化文创产品设计分为：表层结构——对象可视化因素表达、中层结构——红色故事性表达、深层结构——文化内涵及价值观表达。表层结构部分指产品的具体意向，即对于龙港镇所特有的红色文化进行可视化元素提取。如红色人物形象、革命建筑遗址、革命文物等，对具有龙港特色的对象进行简化和提炼，从而更直接地激发观者的联想和共鸣。中层结构部分指通过搭建红色故事的叙事情景进行情感表达，达到产品的功能性要求，实现产品所表达的红色事迹的故事性并产生教育意义。深层结构部分指产品的红色文化内涵以及革命情怀的价值观表达，使人们能够通过产品表达情感和价值观，激发受众群体通过购买红色文化文创产品产生积极进取、奋发向上的情感，对中国革命精神的传承意义起到一定作用。只有进行深层次的思考，才能深度挖掘红色文化文创产品的内涵，建立深层次的民族凝聚力和红色爱国情怀[3]。本次设计实践以此设计层次的创构为基础，在传承承龙港红色文化的同时，对区域内的精神风貌、红色气质进行再塑造。

2.标志设计

通过文字与图形设计构建独属于“龙港故事”的品牌标志，以便让观者辨识品牌，提升该品牌在市场中的可见度。“龙港故事”系列文创设计的标志在图案上提取了彭杨学校的标志性门头，运用线条勾勒出大致形态，在中心选取五角星作为点缀，既表明了该标志的红色文化寓意，又突出当地的特色遗址；彭杨学校现在作为培育国家优秀青年的教育场所，不仅代表着继续继承革命奋斗精神，也具有传递光明与希望的象征意义。

在字体设计上，提取龙港镇建筑中常见的建筑屋檐元素，使之更加富含龙港镇的历史底蕴，以两端上翘的几何形态组成基础笔画，线条笔挺同时具有韵律感，增加“龙港故事”的厚重感和复古气息。笔画排列既保留了传统文字的识别性，又赋予了其现代感和艺术气息。在文字排列上遵循工整的方式，在视觉上与标志横平竖直的线条相呼应。英文字体选取较粗的无衬线体，增加曲直对比，使整个设计更生动。

3.图形设计

“龙港故事”系列文创产品的图形设计是基于龙港镇革命遗址进行元素提取并进行再设计，通过对龙港镇革命遗址的实地调研，将收集整理的资料进行图案提取，用线描的方式进行插画表达。其中选取了“龙港镇鄂东南革命烈士纪念碑”、“龙港镇鄂东南红军烈士纪念碑”、“龙港镇彭杨学校”门头。通过图形转化进行直接明了的视觉构建，从建筑外观进行提取，填充“龙港故事”系列标准色进行插画表达。“龙港故事”标准色选取了热情奔放的中国红，表现红色基因；温柔的凝脂色，传递温暖的民族情感；深邃的蓝菜色，增添神秘感和视觉冲击力。

经过提取具有地域特征的建筑形态，保留建筑特性的同时，以简洁的视觉图案传达龙港镇红色文化，并运用于文创产品开发，加深地域文化烙印。通过物质文化的显性外观层面，引申到非物质文化：包括龙港镇的历史事件、红色故事、红色信仰等文化思想的隐形层面。每一处建筑都有龙港镇的红色故事沉淀，通过图案设计并应用于文创产品开发上，引发消费者深入了解每一处景点的兴趣，同时具有纪念意义。

4.海报设计

在此次海报设计中，采用大字报风格的形式，将字体设置成大小不一的横竖排列，加入插画设计，主体色调采用深色中国红，背景采用浅米色塑造复古之感。在龙港镇革命历史的进程中，凝练了许多振奋人心的口号，“小小阳新万众一心，要粮有粮要兵有兵”就是其中流传最广的口号之一。上个世纪，革命老区阳新用一腔热血支援革命斗争，成就了这句生动写照。海报中将该口号和“红色龙港”、“龙港故事”、“青年”等重要信息放大处理，重点突出。彭杨学校是培育青年的重要教育机构，同时沿袭了红色革命精神，海报中重点突出了青年的重要地位，代表着龙港镇的未来与希望。

海报设计的亮点在于运用了同构图形的创意表现，军号吹出的形态是一幅生机盎然的画面。画面中由招手的毛主席、龙港镇革命建筑、抗战中的红军组成，还加入了高铁、卫星等现代科技产物，表达中国的崛起与发展。该海报设计通过叙事场景营造，既传递了龙港镇红色故事背景，又兼顾深层结构中红色文创产品的情感属性。表层的视觉传达意向通过消费者的感官审美活动，到达产品叙事场景的核心。将红色建筑和口号等相关情节转化为具象的设计语言，将富有龙港镇特色的红色回忆融入海报设计中，进行场景渲染，设计符合预警的叙事感产品，使消费者达到精神上的共鸣。

（二）“龙港故事”文创产品应用

针对“龙港故事”红色文化文创产品定位，目的是宣传龙港镇红色文化，带动周边旅游业发展为龙港镇带来经济效益，主要消费群体为周边市民群体、大学生群体、文化旅游爱好者等。将“龙港故事”品牌形象运用于文创产品之中，打造多种类、多用途的产品，满足不同年龄层和购买群体的需求，从而通过“龙港故事”文创产品了解龙港镇的红色文化故事，对其红色文化精神进行宣传和推广。

1.生活用品类文创产品

生活用品类文创具有高度实用性价值，将“龙港故事”的标志设计和海报设计运用于手帕、眼镜布、帆布袋、招贴海报之中，将红色龙港的文化内涵渗透进生活之中。

2.办公用品类文创产品

办公用品类文创产品能够满足上班族、学生等办公学习者的需求，实用性和纪念性强，不仅能够吸引当地市民喜爱，当作伴手礼也十分合适，应用场景业较广，如徽章、钢笔礼盒、笔记本封皮。

四、“龙港故事”文旅宣传与推广

“红色龙港”设计研究旨在让红色品牌跨界带动乡村振兴，让这个富含红色底蕴的小镇再次发挥其强大的生命力，成为初心教育和红色故事的生动载体。本次设计不仅有助于进一步弘扬“小小阳新万众一心”的精神，传承红色文化，还推动当地旅游业的发展，为乡村振兴注入新的动力和活力。

新媒体飞速发展，人们获取信息的方式也多种多样，结合前文对于龙港镇旅游资源的发展现状分析，总结出龙港镇宣传方式较为单一，网络相关资料较少，因此在线上宣传方面，可以结合龙港镇文旅运营的社交媒体账号和官方网站与“龙港故事”文创产品打造更加吸引人的品牌形象，并与景区合作，投放更多新颖的招贴和设计，抓住当下热点进行宣传。并且可以利用现代人喜欢打卡拍照的方式推动侧面宣传，通过现代主流媒体的宣传能力为红色龙港增加“流量”。

同时继续采用传统方式进行线下宣传推广，如在图书馆设置展牌、发放传单、放置宣传手册等；联合景区、学校进行定点宣传，举办联合活动，在人流量密集的地方设置活动或服务体验店，可以放置“红色龙港”相关设计的KT板吸引事先，打造现代流行的文创市集，给游览的群众带来新的体验。加入互动环节，达到最佳宣传效果。

五、总结

在推动乡村振兴和弘扬红色文化的战略工作中，高校作为具有智力资源和创新创业实践能力的科教兴国的中坚力量，发挥开放创新作用，结合自身专业领域强项，推动地方红色文化和文旅相结合，通过文创设计与文旅产业的融合，推广其红色文化，带动当地经济发展。统战人士利用设计专业能力助力乡村红色文化振兴，具有重要的贡献和意义。

参考文献

[1]百度百科.龙港革命旧址[EB/OL].（2018）[2024-7-16].https：//baike.baidu.

[2]成静.厚植“底色”巩固脱贫攻坚成果接续推进乡村振兴[N].中国经济导报，2022-11-29（001）.

[3]刘维尚，王泽艺，孙炳明，等.基于感质层次的地域红色文化IP产品设计研究[J].包装工程，2023，44（04）：368-378.