摘要：在如今信息化迅速发展的新时代，社会经济的快速变化以及科技进步，使得学生的价值观念与道德判断日益多元，思想政治教育的任务变得愈发艰巨。如何在多元文化的冲击下，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，已成为高校教育亟需解决的问题。此时，辅导员作为学生思想政治教育的引导者，其责任日益重要，更需要关注学生的情感需求与心理发展，创造积极的教育氛围。基于此，文章就新时代背景下美育实践赋能高校辅导员思想政治教育路径展开了相关研究，以供参考。

关键词：高校；辅导员；美育；思想政治教育；路径

引言

美育作为一种重要的教育方式，旨在提高学生的审美能力，更通过艺术的形式促进学生对社会、历史和人性的理解，帮助学生形成更加深刻的价值观。美育教育通过激发学生的情感共鸣，引导学生在艺术作品中思考社会责任，进而增强学生的社会参与意识。因此，探索美育在高校思想政治教育中的实践，是教育理念创新的体现，也是培养德智体美劳全面发展的新时代人才的重要途径。

一、美育与高校思想政治教育的理论基础

1.美育的教育价值

美育是通过审美教育提升学生的审美能力，促进全面发展的教育过程。美育的目标在于通过艺术的形式，激发学生对美的感知，培养学生的审美能力。美育具有多重教育价值。一方面，能够促进学生心理健康。艺术创作与欣赏能够帮助学生表达内心情感，缓解压力，从而增强心理韧性。另一方面，美育有助于培养学生的创新意识与实践能力。通过参与艺术创作，学生能够学会如何独立思考、解决问题，在实践中提升综合素质。而艺术作品往往反映社会现象，借助美育，学生能够更好地理解社会与人性，激发他们对社会问题的关注与思考。

2.美育与思政教育的内在联系

美育与思想政治教育之间存在着密切的内在联系。两者的共同目标都是促进学生的全面发展与健康成长，通过不同的教育手段，引导学生树立正确的价值观念。美育通过艺术的形式，能够更直接地触动学生的内心，激发他们的情感共鸣，从而为思想政治教育提供有效的情感支持。美育在提升学生审美能力的同时，也为思想政治教育提供了丰富的内容资源。艺术作品常常蕴含着深刻的思想内涵和价值观念，通过对艺术作品的欣赏与分析，学生能够更好地理解社会、历史与文化，从而提升其思想政治觉悟。而艺术活动本身就是一种实践性教育，通过参与各种艺术活动，学生能够在实践中提升自身的综合素质。

二、美育赋能辅导员思想政治教育的实践路径

1.创新美育课程体系，深化思政教育内涵

为了实现美育与思想政治教育的有效融合，高校需要在课程设计中创新，把艺术教育融入思政教育。通过引入多样化的艺术形式，如音乐、美术、舞蹈、戏剧等，打造跨学科教学模式，增加学生的审美体验。课程要涵盖理论知识，更要注重实践和互动环节，如艺术作品赏析与学生创作实践。将思政课与美育课程结合，通过艺术主题切入社会热点或价值观教育，增强课程的吸引力。同时，高校可以借助服务学习项目，让学生通过艺术作品服务社区，深刻体会个人与社会的关系，从而提升课程的教育深度。

2.打造校园美育文化品牌，促进学生价值认同

美育不仅是课程的延伸，还应成为校园文化的重要组成部分。高校可以通过推动艺术节、书画展、文艺晚会等大型活动，营造校园美育氛围，将思政教育与文化活动紧密结合。此外，校园景观设计也可成为美育的载体，通过主题雕塑、艺术墙绘等方式，将社会核心价值观以艺术化的形式展现在学生生活空间中，潜移默化地影响学生的思想与行为。在日常生活中倡导“美育融入日常”，让美育渗透到每一个学习和生活场景，使学生在与美的接触中内化正确的价值观念。

3.提升辅导员美育素养，加强专业能力建设

高校应定期组织辅导员参加美育相关的培训和研修班，培养其艺术鉴赏能力与教育技巧，让他们能在工作中自如地运用美育手段。辅导员在与学生的日常交流中，可以通过艺术作品推荐或共同参与艺术活动，拉近与学生的距离，促进沟通。同时，应鼓励辅导员在思政工作中探索创新，如开展艺术沙龙、艺术心理辅导等新形式，丰富思想政治教育内容。此外，辅导员还需提升自身的审美敏感度和文化素养，在与学生的互动中展示榜样作用，从而更有效地影响学生思想。

4.利用新媒体平台，拓展美育与思政教育的融合路径

在数字化时代，新媒体为美育与思想政治教育的融合提供了广阔的平台。辅导员可以通过短视频平台、微信公众号、微博等新媒体工具，将思政内容以艺术化的形式呈现，如拍摄创意短视频或制作艺术海报，吸引学生关注与参与。此外，还可通过线上艺术展览、虚拟美育课堂等方式，打破时间和空间的限制，让学生随时随地接受美育熏陶。建设线上美育社区，鼓励学生分享艺术作品和审美体验，增强互动性与参与感。同时，辅导员应善于捕捉网络热点，将社会热点事件与美育内容结合，通过评论和引导，帮助学生形成正确的价值判断。在新媒体平台的支持下，美育实践与思想政治教育的融合变得更加生动有效，实现了育人形式的多样化。

三、结语

综上所述，在新时代背景下，面对多元文化的冲击，学生在价值观形成与道德判断上更加复杂多样。美育作为一种教育形式，通过艺术的魅力与感染力，为思想政治教育注入了新的活力。因此，深入探索美育与思想政治教育的融合路径，是时代发展的必然选择，也是实现立德树人根本任务的重要途径。过程中，辅导员需不断提升自身的美育素养，以更好地服务于学生的成长发展。高校应继续关注美育在思政教育中的作用，通过实践探索，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才而不懈努力。

参考文献：

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[2]刘利文.让美育浸润高职院校学生向"美"而行[J].广东教育（职教）， 2024（9）：213.

[3]汪新叶.人工智能时代科技赋能高校美育的价值与实践路径[J].中国电化教育， 2023（27）：2.

作者简介：

孟璐（1994.4-），女，满族，辽宁锦州，研究生，助教，研究方向：思想政治教育。