摘要：根据高校的“双一流”发展建设需求，对于高校图书馆信息资源的建设提出了新的要求。“双一流”指的是世界一流院校与一流学科，坚持科学的发展导向，完善信息资源的发展结构，加强学科的建设进程，加强对网络信息资源的开发力度，从而推动高校图书馆信息资源的发展建设。

关键词：双一流建设;高校图书馆;信息资源建设

在高等教育范围内，图书馆不仅仅是查阅资料、文献的主要途径，也是培养人才、推动高校科研服务水平提升的主要机构。而双一流建设要求高校要做好一流教师团队建设、创新人才培养模式、提高科研服务水平，并通过图书馆来打造特色的教育资源，增强图书馆的学术性与资源共享性，为双一流高校的建设提供保障。

一、高校图书馆信息建设的作用

结合高校图书馆的发展历史不难发现，信息资源的建设为高校图书馆的发展进程起到了推动性的作用，也为高校师生获取信息资源提供了便利性。一流大学与一流学科的建设都不离开图书馆信息资源服务的帮助，通过对馆藏文献资料进行整理，能够为各个学科的教育发展提供辅助性的资料[1]。因此高校图书馆在进行改革发展时一定要注重对信息资源的建设，为双一流高校的建设提供更多的资源。除此之外高校还要注重打造图书馆的特色化发展，并结合先进的科技来实现数字化资源管理，让图书馆内的学科资料更加丰富、查找方式更加便利。

二、高校图书馆信息资源建设遵循的原则

2.1注重信息资源建设的科学性

在建设双一流高校的过程中，要注重图书馆内的资源质量，确保图书馆内的信息资源在具备特色的同时也保证质量。另外要注重学科资源的覆盖全面性，能够为人才教育的发展提供丰富的资源种类，并构建出完善的教学资源体系。由于近些年信息技术在高校图书馆管理中应用频率的提升，推动了高校图书馆资源管理体系的改革，也让高校图书馆的管理效率、质量得到了极大地提升。通过信息技术能够将图书馆内的信息资料进行关联处理，让师生在搜索资料的时候更加具有参考性，也为学校科研工作的开展提供助力。

2.2遵循资源共享原则

随着社会的发展，信息技术的应用范围也愈发广泛，各类资源信息层出不穷，高校图书馆若是仅凭借自己的力量很难实现对资源的全方位收集与利用，面对这种情况，就需要高校图书馆与其他机构达成合作、资源共享的关系。通过建设信息资源共享体系，既为高校图书馆节约了信息建设、收集的成本，还加快了信息资源体系的构建速度，为日常教学与科研工作的展开提供了丰富的参考资料。

2.3注重信息资源的实用性

图书馆进行信息资源建设的目的是为了让资料能够得到有效的利用，因此在建设期间应当结合师生的实际需求、对资源的使用频率来进行资料的收集整理，针对使用频率较高的资源，需要进行及时的增加与补充，让图书馆的信息资源能够满足日常学习、研究的需求[2]。除此之外还要注意图书馆信息资源的建设是为了辅助“双一流”建设，因此要结合高校学科的发展情况来构建信息资源，突出特色学科资源。并注重提高图书馆内的信息资源质量，只有定期关注学科的发展趋势，提高图书馆信息资源建设的水平，才能够在原有基础上不断提高高校图书馆的资源数量与服务水平。

三、高校图书馆的信息资源建设策略

3.1从实际出发加强图书馆信息资源建设

在建设图书馆信息资源期间，资源就是高校图书馆的发展基础，也是决定图书馆未来发展的主要条件。若是缺少信息资源，那么图书馆的作用也就无法发挥了。因此高校在进行“双一流”建设的时候，需要对图书馆现有的资源进行整理归总，并结合高校发展的优势与缺点来进行分析，结合学科的实际发展状况、发展方向来对信息资源进行补充，并优化图书馆的资源管理结构和模式，让其能够达到“双一流”高校的发展标准，并为高校的教育、科研工作的开展提供帮助。

3.2加强与机构的合作，提高信息资源的学术性

随着时代的发展，信息资源的数量变得越发庞大，高校图书馆在进行资源的管理时会产生一定压力和负担，因此可以通过与其他科研机构、社会企业的合作来达成资源共享机制，从而减少高校图书馆在发展阶段的资金支出，实现与其他机构的互惠互利。但是在选择合作机构的过程中要注意选择资源互补的机构，这样才能够保证图书馆的资源信息朝着更加全面的方向发展，为双一流高校建设工作的开展奠定良好的基础。

3.3提高服务水平、优化资源结构

在双一流高校不断发展建设期间，对于资源的采购提出了新的要求，传统的采购模式已经无法适应学科的快速发展，但若是想提高采购效率、满足高校学科发展需求，就需要确保资源质量的同时推动高校图书馆朝着更加完善、科学、规范化的方向发展。

其中图书馆馆员对图书馆的功能体系建设起到了重要的作用，并要求图书馆员必须具备专业的知识技能，能够对高校的特色学科有着相应的了解，并且能够通过学科的发展趋势、教育需求来进行分析，找准图书馆信息资源建设的重点，为信息资源体系的建设提供更加优质的服务，并推动高校双一流的建设[3]。

除此之外高校还需要建立图书管理员工作制度，图书馆馆员不仅要帮助读者查找文献，同时还兼含查收查引科技查新职能，为双一流高校的建设起到推动性的作用。因此在对图书馆进行信息资源建设的时候，必须要制定相应的人员管理制度，让图书馆管理人员能够充分发挥其工作职能，为用户提供优质的服务，并推动学科教育与图书馆之间的联系，为学术研究提供多样化的服务体系，只有积极引进新的服务管理体系，才能够提高图书馆员的专业技能与知识储备量，为图书馆信息资源的发展建设提供推动性作用。

3.4突出馆藏特色，加强特色化服务

信息资源的建设一定要注重建设特色化的资源服务体系，这样能够突出图书馆的特征，也让高校的办学理念、办学特色能够显示出来。尤其是在“双一流”发展背景下，图书馆在对信息资源进行建设重组的时候，要注重对原有馆藏资源的利用，并以此为基础来丰富信息资源等内容的建设。高校的图书馆原生资源主要是来源于学校科研人员的研究活动，这是最能体现出高校特色学科发展水平的凭证，由于具备相应的原创性和学术性，代表着信息资源的独一性。也代表着这些内容就是高校图书馆信息资源建设中的重要内容。因此高校图书馆要定期对原生资源的配置进行更新和完善，并积极开展资源的数字化建设，这样既能够确保馆藏资源能够得到长期的保存，也能够让资源的使用变得更加便携，有利于图书馆特色化建设的可持续发展。

3.5培养学科专业人才，注重数字信息资源的建设

高校在进行人才培养的过程中，其教育资源十分丰富，所具备的教学内容、课件、科研成果等都是双一流高校建设中的重要教育资源。但是这些资源内容却很少被纳入到图书馆馆藏之中。在双一流建设背景下，高校图书馆需要关注教学资源的开发与利用程度，或是可以与数字资源出版商进行合作，并积极参与到数字化资源建设之中，让纸质的教育资源朝着数字化资源的方向进行转变，从而获取更多的优质资源，也为一流人才的培养提供卓越的教育环境[4]。首先要对在线教育产品进行开发，在开发过程中可以结合学校办学特色、学生特色来展开，通过录制高质量的教学视频、更新教育相关的信息资源，推动高校特色课程服务体系的建设进程，增加师生之间的互动频率，另外图书馆还需要考虑到高校的专业与学科特色，只做具有针对性、推广性的网络课程，实现信息资源的互补，也让学生能够在不同的时间、空间范围内进行知识补充学习。

其次要加强对数字化教材的开发力度。高校通过对数字化教材进行开发，并将其应用于实践教学课程之中，通过视频、文字等方式来展示课堂教学内容。在设计数字化教材的时候，主要突出教学目标、优化教学方式，并结合学生的学习情况来构建完善的学习流程，激发学生的学习兴趣。数字化教材能够丰富学生的学习体验感，通过多元化的方式来进行知识内容的学习，从而达到提高课堂教学效果的目的。

最后，则是需要完善图书馆的储备资源。在建设高校图书馆资源体系的过程中，应当注重对知识库的构建，定期对高校教师、科研人员的成果、专著、论文等内容进行收录，并将其作为图书馆的重要馆藏[5]。高校在长期的发展中，积累了丰富的教学和科研材料，这些资源都具有极高的教育意义，高校图书馆只有充分结合自身的优势，完成教学和教研资料的采集和整理，以数字化作为基础，构建相应的机构知识库，为高校师生提供服务，有效利用各项成果。高校图书馆需要利用自身原创资源，和数字出版加强合作，提高资源利用率，加强一流学科建设。

3.6加强校内学科建设，优化图书馆的采购工作

目前高校图书馆的纸质资料供需不足问题十分严重，主要是由于对师生的需求把握不准确。高校图书馆每年需要采购的书籍种类较多，若是想让每一种图书都能够精准达到用户的需求也并不现实。因此在双一流建设的背景下，图书馆图书需要采取精准采购的策略来进行发展。在精准采购的管理理念下，要结合学科发展优势与不同的资源类别，制定出科学的图书采购方案。在有限的资金、人力支出情况下创造出更大的发展价值，从而满足师生的阅读需求。另外在高校双一流建设期间，需要对各类信息技术进行有效的利用，并根据不同的功能来搭建资源平台，为图书的采购提供便利性。

与此同时高校图书馆管理人员要加强对供应商的沟通与合作，提高采购工作的精准程度，了解一流学科建设所需的文献资料，加强图书馆内部资源的建设进度。在收集数字信息资源的时候，要注重收集信息资源的来源，保留资源原本的表现形式，确保信息资源的有效建设。只有明确一流学科建设范围，制定标准化的资源采购流程，让图书馆资源采购工作能够满足高校的发展与需求。再结合用户群体的需求与发挥特征，提高图书馆内部资源的利用效率。并确保资金投入的充足程度，为高校图书馆的信息资源建设提供相应的保障。

虽然近些年高校图书馆的资源建设的科学性正在不断提升，但是由于对资源建设评估的不完整性、资源建设规划不科学等原因，导致图书馆在发展建设期间存在着经费不足、资源浪费等情况[6]。面对这种情况应当树立正确的图书馆发展建设体系，从宏观角度来对信息资源进行建设，并对其进行统一的规划与评估，确保资源之间的互通性提升，提高资源的利用效率，避免因重复资源过多而造成浪费，进一步推动高校图书馆的精准化服务发展。

高校在进行双一流发展建设时，需要以用户的实际需求为发展导向，并构建出科学且完善的资源服务体系。图书馆的信息资源建设逐渐成为常态，目的是为了给用户提供更好的服务，并且根据用户的需求来进行精准服务，这不仅是双一流高校建设的需求，也是时代发展的趋势。随着互联网技术的快速发展，学术之间的交流形式也衍生出了新的方式，与传统以实体资源为中心的图书馆馆藏建设模式不同，目前的高校图书馆发展模式已经转变为了以用户体验感为中心的信息资源化服务体系。而信息资源服务体系的重点是资源的提供能力，资源平台的共享性。通过学术资料、信息资源来构建成的共享平台，让用户能够得到更好的服务。

四、结束语

综上所述，在“双一流”高校建设背景下，对图书馆的信息建设提出了新的发展要求，要求高校图书馆的资源建设为一流学科建设提供服务，建设科学的图书馆信息资源管理体系，并逐渐优化、完善图书馆资源，将高校图书馆的特色充分展现出来。结合师生的需求改善图书馆信息资源发展方向，并加强与其他机构之间的合作力度，为高校图书馆信息建设水平的提升奠定良好的基础。

参考文献

[1]穆军妮，袁连荣，杨梅.“互联双一”环境下的高校图书馆信息资源建设思维与探索[J].图书馆界，2019（05）：30-34.

[2]刁羽，贺意林.“双一流”建设视角下高校图书馆智库情报服务协同创新研究[J].图书馆工作与研究，2020（05）：52-57+65.

[3]王艾.学科服务的转型与发展——高校图书馆助力“双一流”建设研究[J]. 图书情报导刊，2020，5（06）：17-21.

[4]王群，王琼.“双一流”建设背景下高校图书馆功能与定位的再思考[J].图书情报工作，2020，64（13）：41-50.

[5]陈思彤，那春光. 高校“双一流”建设需求与图书馆服务对接路径研究[J]. 图书情报工作，2019，63（11）：66-72.

[6]孟艳丽. 高校图书馆建设热点研究——基于“双一流”背景下相关研究主题文献统计分析[J]. 图书馆工作与研究，2019（09）：42-47.

作者简介：马志赟（1974——）女，汉族，河南省巩义市，硕士研究生，馆员，研究方向：读者服务、信息化建设。