摘要：公共图书馆的主要作用是为人们提供基本的文化服务，更好地实现文化的传播与利用。在当前的社会环境下，想要提升公共图书馆的作用，就需要为公众提供更具个性化的服务方式。公共图书馆是少儿获取文化与知识的重要途径，少儿是国家未来发展的主要动力与关键，由于当前各种信息技术的发展，少儿阅读的兴趣培养方式发生改变，如何借助公共图书馆，提升少儿的阅读兴趣，促进少儿整体素养的提升，是目前公共图书馆需要探索的内容。基于此，本文就公共图书馆少儿阅读推广渠道进行研究。

关键词：公共图书馆;少儿阅读;推广渠道

1.公共图书馆少儿阅读推广的价值

少年儿童是国家未来发展的栋梁，国家要想提升未来的发展质量，就需要加强少年儿童的整体素养。阅读是提升少儿素养的重要方式，不断提高少儿的整体阅读量，提升少儿阅读质量，进行有效的少儿阅读推广工作，是当前公共图书馆的重要职责之一。通过开展阅读能够帮助少儿拓宽视野[1]，增加自身乐趣，不断丰富、完善少儿的知识体系，促使知识更加的深入。少儿在公共图书馆中阅读，充满知识的阅读环境有助于培养良好的阅读习惯，提升阅读的积极性，因此可见公共图书馆少儿阅读的推广工作，对于提升少儿的整体素养具有重要作用，能够为助力国家的发展提供后盾。

2.当前公共图书馆少儿阅读推广中存在的问题

2.1缺乏宏观认识与思考

少儿阅读推广工作，不仅仅要提升少儿的阅读量，更重要的是培养少儿良好的阅读习惯、思考习惯，不断提升少儿的综合能力素养与文化修养。在开展公共图书馆少儿阅读推广的过程中，需要站在宏观的角度出发，用大方向进行指引。但是当前一些图书馆为了能够迅速完成推广指标[2]，未能真正意识到少儿阅读推广的宏观意义，只是简单地进行阅读推广工作，拘泥于完成任务数量，因此产生的效果远远不足，未能真正发挥图书馆在少儿阅读中的推广工作。

2.2推广活动形式较为单一

在当前公共图书馆少儿阅读推广活动中，较为常见的推广活动就是组织读书活动，将图书馆的图书资源推介给受众观众。因此，当前的阅读推广活动形式较为单一，缺乏对少儿个体差异化的关注，尽管当前组织的推广活动热度比较高，但大多吸引的是家长，实际上并没有真正将少儿的阅读兴趣调动起来，使其养成良好自觉的阅读习惯。

2.3缺乏有效的宣传途径

现在信息技术大力发展，电脑、手机走入寻常人家，多元化的平台受到大众喜爱，如网站、微信、抖音等，而当前众多公共图书馆依旧采用的是传统的阅读宣传方式，如各种平面媒体，宣传方式较为单一，内容较为生硬，没有与现代化的生活接轨，同时也缺乏对少儿读者阅读习惯及行为的了解，因此导致阅读活动的宣传力度比较小，影响范围比较少，难以吸引少儿读者积极参与，大部分有阅读意愿的人未能得到有效的阅读途径，公共图书馆的阅读推广活动难以顺利地开展，阅读推广效果并不理想。

3.兴趣对少儿阅读有直接的影响

兴趣是最好的老师，阅读兴趣指的是主体渴望阅读，竭力想要参与到阅读当中，享受阅读带来的乐趣。兴趣并非天生就具备的，需要不断培养、激发，从而不断提升对某一事物的爱好。少儿阶段的孩子通常对外界事物以及新鲜事物都有比较强的好奇心，所以在提升少儿阅读兴趣上，就需要关注少儿的好奇心，以此为基础充分激发其阅读兴趣，并能够在兴趣的指引下，自主的选择阅读对象与阅读方式，在阅读的过程中学会自主思考，获得更多、更深刻的收获。

4.公共图书馆少儿阅读推广渠道探究

4.1加强政府支撑，促进公共图书馆少儿阅读推广工程建设

任何一项工作的开展，都离不开国家相应的支持，公共图书馆少儿阅读推广工作，更需要政府及相关部门的鼎力支持。改善和优化公共图书馆的阅读环境，完善公共图书馆的基础设施建设，构架少儿专门图书阅览室和活动室，丰富图书馆少儿图书的类型，提供及时更新图书的渠道，都能为少儿阅读推广工作打下强有力的基础。政府及相关部门，要加强对进行少儿阅读的推广工作相应部门的建立支持，促进全国性少儿阅读活动的开展，由点带面，将少儿阅读推广工作作为系统性、工程性的工作进行开展，让更多人意识到少儿阅读推广的关键性与重要性，使少儿阅读推广工作能有长远性的发展。

4.2整合图书资源，构建有核心内涵的图书体系

随着对公共文化事业的重视，当前公共图书馆中的数据种类越来越丰富，但依然有部分种类的书籍出现供需不均衡，或者因年代、再版等问题采购困难。因此为构建更为完善的图书体系，可以将公共图书馆与学校实现资源整合，对图书资源进行有效的整合，丰富图书的种类与范围，融入更多少儿感兴趣的书籍资源到公共图书馆之中，那么就能够吸引更多的少儿到图书馆来阅读。另外图书馆还可以开展各种儿童会员活动，借助于会员系统，了解少儿的阅读习惯与阅读兴趣，不断调整图书馆内的书籍资源，更好地满足少儿的阅读需求。

4.3促进馆校合作，提升少儿阅读推广的有效性

学校是少儿学习的主要场所，少儿大部分时间都是在学校里度过的，学校又是对少儿进行教育的主要场所。因此公共图书馆在开展少儿阅读推广过程中，应当加强对中小学校之间的合作，提升少儿阅读推广的有效性。

5.结束语

综上所述，少儿是国家未来发展的重要参与者，为保障国家未来有更好地发展，就需要提升当代少儿的综合素养。通过有效的阅读推广活动，能够帮助少儿形成正确的人生观、价值观，丰富少儿的视野，促进少儿的健康成长。在当前社会的快节奏发展过程中，人们逐渐忽视了阅读的重要性，因此需要公共图书馆，勇于承担责任，结合政府、学校、社会等多方资源，积极开展多元化的少儿阅读推广活动，使得更多的人意识到少儿阅读的重要性，帮助少儿养成良好的阅读习惯，提升少儿的阅读兴趣，使其能够在阅读中获得更多的兴趣与乐趣，促进少儿素养的提升。

参考文献：

[1]鄢莹.数字时代公共图书馆少儿阅读推广工作研究[J].四川图书馆学报，2019（5）：93-95.

[2]闫宏伟.论公共图书馆少儿阅读推广中的文化环境构建[J].卷宗，2021，11（23）：193-194.

作者简介：

章丽婷（1981.3-），女，汉族，本科，馆员，研究方向：少儿阅读推广。