摘 要：新课改要求国家和社会应该不断的重视学生核心素养的培养，核心素养对于学生未来的学习和发展有着非常巨大的作用！众所周知，体育是中学教学的必修科目，不仅关系着学生的中考问题，还关系着学生的身体素质和心理健康的发展，初中体育的教学对学生形成良好的运动习惯和健康的生活方式有着积极的推动作用，而初中教师的德育能力又会直接影响到学生的学习和发展，基于此，本文将在核心素养视域下探讨初中体育教师德育能力的提升路径，希望能为广大同仁提供借鉴和参考！

关键词：核心素养视域下;初中;体育教师;德育能力;提升路径

任何一门学科的教师都是学生学习和成长道路上的引导者，体育这门学科也不例外。虽然体育这门学科一直不被重视，但是随着新课改的实施与发展，国家和社会越来越重视学生的综合素质发展问题，作为一名体育教师，想要更好的适应现代教育的发展和需求，实现自我价值和自我提高，就必须要立足核心素养，从多个角度、多个方面提升自己德育能力和专业能力，为提升中学体育的教学效率和教学质量打下夯实的基础，为学生营造一个良好的学习环境。

一、核心素养视域下提升初中体育教师德育能力的意义

体育是学生接受教育过程中非常重要的组成部分，通过对学生开展体育教学，不仅可以提升学生的运动技巧和运动能力，还可以从多个方面提升学生的身体素质，对学生起到一个强身健体的作用。而体育教师作为学生体育教学的负责人，想要在核心素养视域下帮助学生树立正确的价值观念和道德观念，就一定要让自己具备一定的德育能力，只有自己具备了较强的德育能力，才能在以后的教学中为学生树立德育榜样，才能做好学生成长道路上的领路人[1]。

体育教师的教学并不是一成不变的，而是随着时代的变迁、思想的改变、教学方法的更新以及教育内容的变化而变化的。最近几年，国家和社会越来越看重学生的核心素养，因此，在这样的背景下，体育教师也应该让自己的教学方法和教学思想能够满足时代的发展和需要，以此来提升自己的德育能力和专业能力。在现代教育背景下，作为一名体育教师，想要让自己能够与时俱进，想要让自己能够以德服人，就必须要在核心素养视域下大力发展自己的专业素质和德育素质，只有自己具备了德育能力和专业素养，才能培养和发展学生的核心素养能力，才能对学生今后的学习和成长起到积极的推动作用。

二、核心素养视域下提升初中体育教师德育能力的路径

对于体育教师而言，他们的专业能力固然重要，但是他们的德育能力也是非常重要的，教师的德育能力不仅关系到学生的学习和成长，还会关系到学生道德观念和价值观念的养成。因此，在体育教学中，教师一定要丰富和提升自己的德育能力，通过自身的努力，结合自身的经验以及树立在学生心中的威信，对学生进项正确价值观念的引导，通过向学生传递具有正能量的、积极的思想道德知识，来促进学生政治素养和道德素养的形成。

（一）体育教师要转变传统的教学观念

体育的教学不仅可以强健学生的身体，还可以帮助学生形成健康的心理素质，对于学生日后的学习和发展都有可以到积极的影响。现代体育教学不仅要求教师去培养学生的身体素质和心理素质，更要求教师能够在核心素养视域下培养学生正确的价值观念和道德观念。而在中学体育的教学中，想要帮助学生树立正确的道德意识和思想意识，教师就一定要以身作则，一定要及时更新体育的教学理念，不断丰富体育的教学形式，将德育知识有效的融入到体育教学中，如此，不仅可以提升教师的德育能力，还可以达到德育的教学效果[2]。

（二）体育教师要不断的优化体育教学

在现代体育教学中，为全面落实学生的核心素养，就需要体育教师在个人的发展过程中去不断的提升自己，对于体育教师而言他们的专业能力和体育素养是毋庸置疑的，近几年来，随着时代的发展和进步，最重要的就是要提升自己的德育素养。在这个与时俱进的新时期，想要提升体育教师的德育能力，就一定要优化体育教学，认真钻研体育知识，在提升学体育技能的同时，还要关注学生的身心健康和德育发展问题。想要在教学中为学生树立良好的道德标杆，就要在教学中不断融入德育知识，通过德育知识的有效渗透和传递，让自己对德育知识有一个更深层次的理解。

（三）体育教师要提升自己的道德意识

想要提升体育教师的的德育能力，首先，我认为教师要根据道德发展不断提升和改进自己的教学内容，不断丰富自己的教学形式，增强德育工作的实践效果;其次，我认为在现代多元化的发展中，教师要通过自己的一言一行去引导学生做出正确的选择，提高学生明辨是非的能力，让学生学会拒绝社会上的不良诱惑，与此同时，体育教师还要积极的投入到现代道德风尚的建设中去，在师生关系中，往往只有具备高尚道德情怀的教师才能赢得学生的尊重与喜爱，而在现实生活中，教师的言传身教对于学生的学习和发展都会有着非常深远的影响[3]。因此，教师一定要提升自己的道德意识，用自己的言行举止去感染身边的每一名学生。

（四）体育教师要学会不断的自我反思

在初中体育教学中，教师能否对德育方法进行合理的运用，直接决定着教师的德育能力和德育水平，因此，想要提升教师的德育能力，就一定要让教师学会和掌握德育方法的运用。为了让教师的德育能力能够稳步提升，提高德育工作的教学效率，我认为教师要不断的对自己的教学进行反思和斟酌，与此同时，还应该采用适当的德育教学方法对学生展开教学，只有合理的运用德育方法才能让德育知识更好的被学生所接受。在体育的学习中，只有学生树立好自己的道德发展目标，才能保证学生在以后的学习和发展道路上不偏不倚。如果在教学中教师的德育能力有了明显的进步和提升，那么学生的核心素养以及道德水平也定会有所提升。

结语

在初中体育的教学中，教师的德育能力对于学生的学习和发展都有着非常深远的影响！只有教师具备了较强的德育能力，才能促使学生的综合素质得到有效的发展，才能为国家和社会培养出全面型人才。

参考文献

[1] 蔡海军. 核心素养视域下初中体育教师德育能力提升研究[J]. 中国校外教育， 2020（19）：2.

[2] 顾文经. 核心素养视域下初中体育教师的专业化发展研究[J]. 当代体育科技， 2020， 10（4）：2.

[3] 王勤恳. 核心素养视域下小学语文教师能力提升路径分析[J]. 2021.