摘 要：新时期，我们要围绕德、智、体、美、劳的发展，完成道德建设和人才培养的根本任务，培养社会主义建设者和接班人。良好的师生关系是教育教学有效发展的重要保证。它促进了德育和育人教育目标的实现，促进了教育教学质量的全面提高，促进了学生身心健康的发展，促进了学校、家庭和社会的和谐发展社会平等沟通。

关键词：师生关系;新教育;构建

引言

师生之间有着特殊的关系。虽然这种关系没有亲情那么深厚， 但也不容忽视。在特殊情况下，师生关系甚至会成为家庭关系。这与新教育理论的核心主题有共通之处。新教育的核心理念是“以人为本”，教育发展的主要目标是“人”。这是“以学生为本”思想的体现。在《新时期中小学教师职业行为十项原则》要求每一位教师努力成为一名理想信念、道德情操、扎实知识、仁爱的好教师。

一、师生关系含义

师生关系是指教师与学生在教育教学过程中的相互产生作用的关系，其中包括教师和学生的地位，作用和态度。在社会关系上来说， 师生关系是十分特殊的。而在人际关系上来说，师生关系也是十分特殊的。它是在教师的教和学生的学之间产生直接性的交流，借助两者不同的身份与地位，以达到一定教学目的从而形成的一个关系系统。

二、师生关系类型

1.良好师生关系

（1）含义。师生人格平等，教师在活动方面进行民主的活动， 而不是有针对性的去互动。教师与学生在生活，学习等合方面融洽相处。良好师生关系的核心是师生双方相容的心理、互相接纳心灵以及真实而有诚意的情感关系。它的目的在于让学生在其自主的精神中得到个性发展，具体展现在，一方面，学生与教师在尊重和合作中得到人生价值的实现，从而不断丰富学生自身的人格建立;另一方面，教师可以借助教学活动，让学生在精神上感受到成功和被尊重的长久性愉悦。

（2）特征。①尊师爱生：尊师就是在对待教师方面要进行尊重， 尊重教师的劳动成果和教师的人格尊严，对待教师要有礼貌，了解和认识教师工作的重大意义。爱生就在对待学生方面要进行爱护， 它是教师对教育事业抱有热爱的重要展现。②平等民主：师生关系的平等体现在人格上的平等。在人格方面上教师与学生之间存在着尊重与理解。师生关系的民主体现在权利的民主。在权利方面，教师与学生之间存在着接受与开放。

2.不良师生关系

（1）含义。师生关系的不良，主要表现方面为教师与学生在关系上处于一个极度紧张的，针锋相对的情况。而这种极度紧张的关系促使学生与老师之间的互相看不对眼，互相不对付的情况产生。而这种不良的师生关系，极大的削弱了师生关系的亲和力，学生在一定程度上不把老师当成自己信赖的人，老师也无法走进学生的真实内心。

（2）特征。①师生关系的冷漠化：教师和学生在相处时，难免会存在一定的冷漠化，其主要表现在于师生之间的实际沟通时间较少，情感与思想的交流不够通畅，两者间缺乏一定的互相了解与关心。两者会针对以上情况，会出现教师与学生在碰面时，会有意回避或互不问候，甚至佯装不认识的场景出现。②师生关系的功利性：学校是一个对知识进行传授，对学生情感进行升华的场所，同时也是培养栋梁的圣地。在师生关系的维护上，主要是依靠知识，情感价值观和思想上的传播与共鸣，而不是冷冰冰的物质交易。

三、构建良好师生关系的缘由

众多教师与学生的共同心愿是构建良好的师生关系。众多的实验研究成果表明，师生之间关系越良好，教学成果越显著。因此良好的师生关系对于教学是十分重要的。

1.有利于教学相长

良好的师生关系对于教师和学生两者都是有着调动作用。教学是教师教和学生学的过程，而在这个过程中，师生关系越融洽，学生就会对教师产生欣赏的态度，从而引起对学习的兴趣;而学生强烈的学习欲望也会对教师带来强大的感染力，进而激发教师对于教学的积极性。

2.有利于教学“双边”活动的展开

而这里的“双边”活动是指教师的主导作用和学生的主体作用。教师在对学生进行主导作用的同时，学生也要发挥其自身的主体作用。教师的主导作用在很大程度上是依据学生主体的主观能动性去产生的。就如：带有学习欲望和兴趣的学生比没有带有学习兴趣和欲望的学生能够更好的进入学习任务的学习。

四、构建良好师生关系的策略

1.教学生动有趣，吸引学生注意力

在课堂上，教师生动有趣的教学，有利于吸引学生的课堂注意。学生会对这种运用有趣教学的老师产生一定的“好感”，而这一“好感”就是构建良好师生关系的心理基础。教师可利用这种趣味的方式来营造一个良好的学习环境与氛围。这对于学生的进一步成长是有着较好的积极性。

2.散发人格魅力，唤起学生认同感

教师的人格魅力是影响师生关系的一个重要因素。教师的道德、语言等方面都会对学生产生影响，所以教师在面对学生时，语言要有所调整，语言要得体，态度要温和，表达要有分寸。这样会给学生带来愉悦的感受。

五、总结

综上所述，在新教育背景下，良好师生的关系构建，对于教师和学生都是有着非常重要的积极性作用。所以对于良好师生关系的建立，是需要学生和教师去共同努力的。因此构建良好的师生关系对于教师的教学工作和教师自我价值的实现有着促进作用，对于学生来说，良好的师生关系有助于学生学习兴趣和欲望的进一步发展和促进。

参考文献：

[1]李亚东.论学校心理教育与师生关系构建[J].教育科学研究，2002（1）.

[2]张万仕，禹兴兰.教育新形势下构建和谐师生关系的路径探析[J].新课程（中），2019（2）.