【摘要】本文对高校学生职业生涯规划与新时代高校思想政治教育相互促进、和谐统一进行研究，从高校学生职业生涯规划与思想政治教育的联系、高校学生职业生涯规划与思想政治教育结合的新途径、如何将高校学生职业生涯规划与思想政治教育有效结合作为研究主题，旨在将高校思想政治教育有效的渗透于职业生涯规划中，从而有针对性的提高思想政治教育的实效性，增强职业生涯规划的目的性，有助于引导大学生形成正确的择业现和人生观、价值观，有助于培养大学生具备社会责任感，有助于帮助大学生拥有积极健康的就业心态。

【关键词】职业生涯规划;新时代思想政治教育;有效结合;创新途径

近几年来，社会的就业压力越来越大，使得各大高校的毕业生就业形式异常严峻。在高校学生中开展职业生涯规划教育可以帮助学生科学地进行自我分析、自我判断，使学生对于自己有更加深刻的认知。才能科学的规划自己的职业目标，根据自身的特点选择适合自己的职业，从而最终实现社会价值与自我价值的统一。在职业生涯规划过程中加强思想政治教育， 既可以检验教育效果，又可以及时提醒和督促学生把握正确的目标与方向，始终保持努力进取的心态和对职业理想的

追求，使他们不仅在大学阶段，甚至在以后的职业道路上都会受益终生。为社会的发展做出贡献。

一、大学生职业生涯规划离不开思想政治教育

1. 大学生职业生涯规划与思想政治教育有共同的育人体系

立德树人是高校思想政治教育的根本任务，将内化、外化的教育方式充分利用起来，保证大学生良好的思想道德素质。大学生职业规划要求大学生明确职业目标，树立职业理想，在一系列的职业规划训练之后使大学生更加清楚自己的职业目标，以此来提升自身的能力，毕业之后才会更快的投身到工作之中。大学生职业生涯规划与思想政治教育的育人目标一致，在职业生涯规划中开展大学生的职业素质教育，在学习中增强社会竞争能力，对大学生就业提供保障。思想政治教育主要是培育学生的理想与信念，并且规范学生道德行为，产生科学的思维方式，引导大学生的发展方向。大学生职业生涯规划与思想政治教育的育人内容相契合，思想政治教育中包括了培养学生的道德观念、法制观念、人生观念教育等等。大学生职业生涯规划则是包含了大学生习惯教育、能力教育和职业道德教育等方面，有助于大学生了解自身问题和社会实际问题，可以很好地提升就业能力。

2、大学生职业生涯规划与思想政治教育的有机结合有助于培养正确世界观、人生观和价值观

大学生职业生涯规划与思想政治教育存在互通性，大学生职业生涯规划对于学生就业的目标与方向进行明确，思想政治教育则是针对大学生人生观和就业观等方面的教育，包括在日后选择职业时的心态教育。由此可见，思想政治教育和职业生涯规划都是相互联系、相互融合，相互促进。在学生职业规划的教育中， 可以帮助学生有效的明确自身选择职业的目标，选择自己感兴趣的职业，在这样的情况下树立自身的人生价值观、职业观念和道德理念，有效的提升学生的思想政治观念。 如果离开了思想政治教育，只向大学生教授一些系统的职业选择和规划的思路和方法，当代大学生价值观尚未成熟，易受到网络和各种不良思想、价值观影响，一方面对于工作只看待遇，过于功利，缺乏职业道德，违约现象频发;另一方面， 又不能正确估计自己的价值，总是眼高手低，高不成低不就。在职业生涯规划中将思想政治和道德教育贯穿其中，使大学生养成良好的道德习惯，以正确的人生观、价值观对待就业、择业。

3、在大学生职业生涯规划中有机融入思想政治教育有助于提高就业竞争力。

当今社会，“90”“00”后大学生易受社会及家庭环境影响，存在意志力薄弱，理论远远胜于实践，独立性与依赖性并存，渴望公平又希望被特殊照顾，渴望凸显自我而又惧怕伤害与挫折等特征，这些新的思想特征对他们择业是非常不利的，在高校开设职业规划课和思想政治工作可以引导他们形成科学的择业观和就业观，提升学生竞争能力。职业生涯规划的主要目的就是帮助学生更加全面地认识职业岗位，为学生未来就业创业打下基础，通过专业的实习培训提升学生的社会竞争力。在这个过程中，学生不仅要磨练自己的专业能力，更要坚定自己的理想信念。大学生具有较强的可塑性，通过有效的塑造和培养可以帮助学生树立正确的职业观和择业观，使学生有明确的理想和追求。

4、有助于培养大学生具备社会责任感，有助于帮助大学生拥有积极健康的就业心态

现如今， 社会需要多元化的人才，高校的当务之急就是引导大学生成职业生涯规划，但是，实际上大多数大学生并没有对自己的职业生涯进行考虑与规划，不知道这对自己未来的重要性。有的高校没有及时的将职业规划的知识教给学生。大学生对自己的未来和职业目标不清晰，没有结合自身状况，自己的职业思想动摇不定。大学生应该做的是明确自己的职业目标，结合自己的知识进行职业生涯规划，并且利用业余时间加强自己的专业知识训练。正是如此，将思想政治教育融入职业生涯规划尤其重要。将高校学生职业生涯规划与思想政治教育有效的结合，结合榜样力量，如：“就业标兵”、“投身家乡建设榜样”、“参军入伍典型”等能帮助大学生树立正确的职业理想，从而培养积极健康的就业心态。通过榜样的力量让学生明白，个人的发展与社会、国家的发展是息息相关，从而为高校发展和社会人才发展创造有利条件。

二、在高校职业生涯规划教育中探索思想政治教育创新路径

（一）突出职业生涯规划课程教学中思想政治教育作用。

老师在为学生职业生涯规划的时候，将感恩教育、诚信教育、家国情怀、法制教育、安全教育等一些主题思想政治教育融入到职业生涯规划及其课程中，激发学生们内心深处的情感与情怀，使学生更好的认识自己，认识自己真正想要的职业，充分发挥思想政治教育的育人功能。同时，应根据学生的年龄和学习体系有意识地将思想道德修养与法律基础、中国近代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等课程结合起来，将理论与案例结合起来生动讲述，不仅可以活跃课堂气氛，增加学生的喜爱程度，而且从一定程度上实现了有效的重复，加深学生们的理解和记忆。从而达到两者相结合的目的。在整个的课程教学中还可以加入情商教育与培养的教学环节，针对90后、00后，教会他们融入集体、适应社会的方法与技巧，使学生在大学这个社会的过渡阶段掌握人际沟通的方法、控制自身情绪的 方式以及在纷繁复杂的社会之中如何做到有效的自我激励。

（二）充分发挥思想政治教育的激励作用，帮助大学生实现职业理想

通过开展全程化、系统化的职业生涯规划教育，帮助学生充分认识自我，客观的了解社会环境，在职业生涯规划职业认知的教学过程中，将现阶段一些就业典型的故事融入到课程的教学过程中，使学生树立正确的职业心态和就业观念。通过案例分析有针对性的教育，充分发挥思想政治教育的激励作用，可以引导学生树立正确的就业心态， 调整自己的就业期望值，实现高质量的充分就业根据学生的个性特点和职业发展需要，帮助学生合理地设定属于自己的职业发展目标，把自己的学生生活与个人的职业发展紧密地结合起来，全面拓展学生的综合素质，为实现个人职业生涯目标作全面的准备。充分发挥学生的主观能动性，激发他们主动学习、提升能力，通过 自我设计、自我规划、自我教育和自我管理， 促进大学生成长成才，实现个人价值。

（三）充分发挥网络思想政治教育作用， 加强教育宣传，完善教育体系。

利用网络积极作用，促进职业生涯规划形式的多样性。当代大学生对网络比书本、学校更信任、更依赖，因此可通过丰富的网络形式，将职业生涯规划与思想政治教育有机地结合，在形式上满足于学生，内容上实现教育目的。一方面，可通过微博、微信、QQ等网络平台来增强学生的职业生涯规划意识。另一方面，可以加强宣传教育，利用网络新媒体平台宣传职业生涯规划的内容、作用，使学生对职业生涯规划有更深刻的认识，进而主动进行规划。同时要不断适应社会的发展需求，转变传统的人才培养模式，调整人才培养理念，以学生的需求为基础，坚持因材施教的原则，完善教育体系。在宣传教育中，学校还可以帮助学生构建自我评估体系，根据现状进行合理的职业生涯规划，也可以通过讲座、辩论会等方式邀请专业领域的成功人士到校园中进行宣传教育、答疑解惑，使学生对职业有深刻的认识，进而保障划的合理性。

（四）多形式、多渠道强化思想政治教育在职业生涯规划中的作用。

对于大学生的思想政治教育是不能仅仅靠几门理论课的学习就可以一劳永逸，还需要在日常的学习生活过程中通过多种方式和途径来不断强化与学习。职业生涯规划是从大学生自身的个性特征出发，通过一些科学有效的方法，从而科学地进行自我分析、自我判断，使学生对于自己有更加深刻的认知。一是利用职业生涯访谈以及深入社会的调查，使学生对于自己所选择的职业以及职业的发展前景有更加深入的了解，在结合社会需要的基础上做出与自身需要相符合的职业选择与定位，做到科学的人职匹配，只有这样才能科学的规划自己的职业目标，根据自身的特点选择适合自己的职业，从而最终实现社会价值与自我价值的统一。 二是开展各项有针对性的主题教育活动，在职业生涯规划的过程中渗透人际关系沟通、建立就业网络、制定计划等方面的主题教育内容，在职业认知的探索中融入家国情怀、忠孝思想、诚信的主题教育活动;这样就能更好的将大学生思想政治教育与职业生涯规 划紧密的联系起来。三是可以将有针对性的校园文化活动作为载体，开展各种实践活动，使学生进一步了解社会、了解所选择的职业。暑期社会实践、大学生创业计划大赛、创新创业训练项目、大学生科研训练基金、创新社团、志愿者服务活动、职业生涯规划大赛等活动都是学生对未来职业生涯的生涯的体验和预演。学生在活动中， 既是对所学理论知识的检验，同时还会激 发学生的学习兴趣;在实践中培养职业意识、职业道德、巩固职业技能，更好的认知社会、学会与人沟通合作，为今后职业生存打下基础。

（五）加强职业生涯规划师资队伍的专业化建设

目前，大学生的职业生涯课程缺乏师资力量。现如今我国担任学生就业指导教师工作的人员专业知识与技能方面掌握不全面，专业对口的教师和理论研究工作的人员只占少数，对学生的就业指导能力缺乏，理论知识和实践知识没有得到深入融合专任的职业规划课教师队伍尚未形成，完善的职业规划课程体系也尚未形成，多数职业规划课任课教师是由高校辅导员或行政人员兼任，他们虽然善于思想政治教育工作，但却不能完全把握职业规划课的系统内容。现在，部分高校已经开始了对辅导员和行政教师进行专业的就业、创业课程培训，力求建立一支集思想政治教育能力和就业指导能力于一身的专任教师队伍。这是开展好职业生涯规划教育的关键。

思想政治教育对于人生道路的选择具有导向作用，它能引导大学生形成科学的人生观、价值观与择业观，解决思想层面的问题。职业生涯规划教育通过对大学生进行职业适应性教育，提高大学生的职业技能， 为大学生的职业选择与事业的成功奠定基础，可以说解决了大学生面临的现实问题。以职业生涯规划为切入点创新大学生思想政治教育，不仅有效的解决了思想问题与解决实际问题相结合，而且使大学生能够尽快地了解社会、适应社会，从而更好地服务社会。职业生涯规划教育通过对大学生进行 职业适应性教育，提高大学生的职业技能， 为大学生的职业选择与事业的成功奠定基础，可以说解决了大学生面临的现实问题。 在职业生涯规划中有效切入大学生思想政治教育，不仅有效的解决了思想问题与解决实际问题相结合，而且使大学生能够尽快地了解社会、适应社会，从而更好地服务社会。在职业生涯规划中创新思想政治教育方式，既可以检验教育效果，又可以及时提醒和督促学生把握正确的目标与方向， 始终保持努力进取的心态和对职业理想的 追求，使他们不仅在大学阶段，甚至在以后的职业道路上都会受益终生。