【摘要】随着新课程改革的不断完善和推行，使得教学具体内容和方式方法产生了巨大的更改。在高中政治课程的教学过程中，老师们不再局限于原来的传统教学方法，并通过不断的教学实践探索出新的方法——案例教学法。该方法可以调动课堂的活跃度，增加学生的学习积极性，从而达到提高课堂效率和教学质量的目的。本文通过对案例教学法在高中政治课堂教学中的实际应用进行全面论述，希望可以给相关教育工作者提供理论基础。

【关键词】案例教学法;高中政治;教学应用

引言：随着现代社会的发展，家长对学生的教育越来越重视，无形之中不仅给学生增加了许多压力，同时也让老师们感受到了教学改革的迫切性。在高中政治学科的教学过程中，经过不断地探索和实践，许多老师发现通过案例教学法可以极大地激发学生对该门学科的兴趣。同时也能利用深入浅出的典型案例帮助学生们理解课程内容，提高教学质量，因此，案例教学法是提高政治教育效率的重要途径之一。

一、高中政治课堂中运用案例教学法的实际意义

（一）吸引学生注意力

在教育教学过程中，老师充分运用案例教学法可以充分吸引学生的课堂注意力。实际上教学案例法是广泛运用在许多科目当中的一种典型的教学方法。案例教学法就是在教学过程中引用许多生动形象的现实案例，从而让像高中政治课这样晦涩难懂、枯燥无味的课程变得生动形象。比如说在讲解我国的基本经济制度这一篇章时，就可以采用案例教学法，把西方资本主义国家的经济制度和我国的经济制度进行比较，同时运用经济危机这个概念来进行进一步的阐述。就可以让学生充分理解并且接受这两种经济制度在根本上的不同，知识的掌握也就更加的牢固。

（二）便于学生记忆

高中政治课程作为一个文科类学科，背诵知识点是十分必要的学习手法。但对于很多学生来说，大量背诵会与提高学生学习效率背道而驰。因为这个传统的方法不仅会让他们丧失掉对政治学科的兴趣，此外，如果死记硬背，不仅学习效果不佳，还会浪费大量的时间。基于这些原因，老师就会在课堂上采用案例分析法。它可以生动形象地为学生剖析知识点，同时还可以让学生把知识点和类似的案例有效融合，引发学生进行自主性思考。这就有助于学生按照自己的学习思路形成属于自己的学习框架，再进行背诵的时候就会相对容易很多。不仅节省了时间，还能提高学生的思考能力，增加自信心。

二、案例教学法在高中政治教学中的应用策略

（一）确保案例教学法的及时性和针对性

想要在日常的政治教育教学过程中充分应用案例教学法，老师在平时就要积极地积累案例，从而在教学过程中针对每一个知识点都能及时应用到相关案例。而积累教学案例的方法有很多，可以利用电视新闻、报纸、书籍等等传统媒体，也可以利用微信、抖音等等新媒体来进行积累，经过多方对比选择最适合运用在教学过程当中的经典案例。在这个过程中，还有一个关键点要尤为注意，教师需要根据自己学生的实际水平来进行案例选择。如果案例本身就比较难懂，就很难在教学课堂中发挥应有的作用，还会让学生产生抵触的心理，从而产生消极情绪。应该选择贴合实际生活、简单易懂又好讲解的案例，这样不仅可以增加学生的参与度，同时也可以达到降低知识点难度的效果。

（二）关注时事政治充分结合课本

关注时事政治是高中政治老师寻找教学案例的重要方法，它可以提高教学案例的时效性和针对性。这也需要老师提高自己的政治敏锐力，每天都要关注国际国内的时事政治，从这些新鲜事物当中挑选出适合拿在课堂中来进行教学的典型案例，并且与课本进行充分的融合，从而更加有利于引导学生深度学习。比如说可以结合当下的自然灾害，对政府的职能这一部分的知识点进行充分的讲解。如果需要的话，老师还可以对案例进行适当的润色和填充，再拿到课堂上来讲解。另外在教材当中也有一些实际案例，可以先让学生就课本上的案例进行思考和分析，在列举出当下的时政案例，这样不仅可以加深学生对知识点的记忆，同时也能避免出现背了就忘的现象。

（三）利用案例教学法帮助学生进行归纳整理

案例教学法是非常有效率的一种学习方法，不仅改变了过去枯燥乏味的传统教学方法，也改变了学生对于政治这门课的认识。中国案例教学法可以发现，政治学科中的许多知识点都是可以与现实生活联系起来的，从而让这门学科的学习变得更加生动有趣，不再是死记硬背，而是在经典案例中寻找规律，还可以通过经典案例进行知识点的提炼，提高学生归纳总结知识点的能力。

结语：

随着教育教学改革步伐的加快，高中政治课程教学工作也应该开拓创新，充分利用案例教学法，让学生学习知识的同时也能够充分结合现实生活中的案例，从而实现高中政治的有效教学。

参考文献：

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