【摘要】小学是学生发展的关键阶段，也是行为习惯形成的关键时期。良好行为习惯对小学生今后的成长起着关键作用。特别是“双减”政策落地执行后，给学校教育提出更高要求，为切实减少家庭负担，帮助小学生养成良好的学习习惯就成了现阶段教学工作的重要目标。

【关键词】双减政策;小学生;良好行为习惯;养成教育

引言：双减政策的“减”主要包含两点，一是减轻学生作业负担;二是减轻学生校外培训负担。很明显，双减政策为孩子们的自主学习赢得了更多的自由时间，更为孩子们的能力提升提供了宝贵机遇。这对小学生的良好生活习惯和行为方式提出了更高的要求，小学生必须学会自我管理、自我约束、自我调节等各种方法才能适应双减背景下的学习需要。因此，如何引导小学生形成良好的行为习惯就显得尤为重要。

一、双减背景下小学生良好学习习惯的养成意义

在改革开放背景下的教育，往往以考试成绩来评定学生的优劣，这就造成学生的学习压力增大，“双减”政策让教育回归学校，让学生学习回归校园。‘双减’背景下，比较的是每一个学生的软实力，竞争的是每一个孩子背后的习惯。学生良好习惯的形成对其今后的发展有着十分重要的影响。首先，它有利于学生终身学习意识与兴趣的形成;其次，它有利于学生创新精神与实践能力的形成，从而为今后成为满足社会需求的高素质人才奠定坚实基础。最后，从学理上看，学生良好习惯的培养与素质教育理念所提倡的理念是一致的。素质教育强调以人为本，重视对人的尊重与关怀，所以，必须采取一系列措施促进学生良好行为习惯的形成。

二、双减政策下小学生良好行为习惯的养成教育策略

（一）让养成学生自主学习的习惯

自主学习是指自己积极主动地去学，而非被动地去接受老师或父母教给我们的知识和技能，是以自己为主体去学。自主学习包括三个方面，即学习目标确定、学习计划制定以及学习效果评价。自主学习既能够提升学生的学习效率，又能够帮助学生建立自信，促进学生的全面发展。“双减”政策出台后学生在校时间缩短，教师监管缺失，对小学生自主学习能力有较高要求。培养学生自主学习的能力，教师应做到如下几点：一是尊重学生主体性地位，促使学生在课堂活动中投入，激发其学习动机。其次，建立合理有效的课前预习制度。最后，加强家校合作，共同营造有利于自主学习的氛围。家长要注意观察和了解学生的学情，采取适当措施，让学生爱上学习。

（二）培养学生专注的习惯

对于小学生来说，注意力是学习过程中最关键也是最难掌握的因素之一，它直接影响着学习成绩的好坏。如果一个人注意力不集中，他无法保持长时间的听课状态，从而导致学习效果降低甚至出现错误。因此，培养小学生专注的习惯非常重要。双减政策实施后，学生的学习时间变少，因此必须抓紧有限的学习时间，力争在有限时间里最大限度地提高学习效率。教师在进行教学时，应该采用适当的教学方法来不断地激发学生的学习热情，促进学生全心投入地进行学习，实现跟随教师的思维，专心地聆听教师的授课，从而更好地培养学生的专注力从而取得理想的成绩。

（三）培养学生注意细节的好习惯

通过监考小学生考试可以发现，不少同学都存在一些不良现象。比如有的同学做作业时注意力不集中，做完作业就立即睡觉;还有的同学在做作业时边看书边玩等。这些现象反映出部分小学生没有养成良好的考试习惯，不注意细节，这就导致学生的试卷成绩很多丢分点都是由于粗心造成的。为了解决上述问题，老师应该采用示范式教学法，以典型例题为载体，将知识点进行分类讲解，同时教师还要指导学生做好笔记，并对每一类题型给出详细解答方法，帮助学生形成正确的答题习惯。同时，还要引导学生养成做完题后仔细检查的好习惯。

（四）培养孩子自我复盘的习惯

复盘就是思考、回顾事情发生的过程，分析其中的得失，吸取其中的教训，找到问题的根源，总结发展的规律，最终实现能力的提升。“双减”之下考试相应减少，自我复盘能让孩子明白，成功有成功的理由，失败有失败的原因。例如，通过日常学习的复盘，时间规划的复盘，日常学习的复盘，人际关系的复盘等，可以帮助学生掌握回顾目标、过程再现、得失分析、深化总结的全面过程的复盘，把复盘化为一个学习的人生常态，从而产生了总结—反思—实践—成长的新理念。这种思维方式形成习惯后，会对成长产生重要的推动作用，甚至影响孩子的一生。

（五）珍惜时间的习惯

“双减”把属于孩子的时间还给了孩子，那么这个时间是为了减轻孩子过重的负担，为了让孩子健康的成长。这里的成长既指身体的成长，也指心理的发展。如何利用好课外时间，就显得尤其重要。小学阶段，不管是孩子的认知水平还是孩子的心理特征很难认识到这点，所以需要家长引导孩子去认识，体验，感知时间的重要性。让他们感知到高效利用时间，学习效果才会高效。让他们能体会到高效利用时间带来的好处。一个珍惜时间的人必定是一个会利用时间的人，一个会高效利用时间的人，一个守时的人。这对孩子以后的学习和成长都是有所裨益的。

结语：

总而言之，小学生良好的行为习惯包含方方面面，它不仅体现在学习成绩上，还包括日常生活习惯等多个方面。尤其是在双减政策下，更要注重家庭教育和学校教育。老师和家长要给予孩子足够的关注与重视，帮助其养成良好的行为和态度。只有这样才能更好地促进孩子身心的全面发展。

参考文献：

[1]周建丽. 小学生行为习惯养成教育的重要性和实施策略[J]. 师道：教研， 2021.

[2]孔英英. 试论小学生良好行为习惯养成教育的有效策略[J]. 2022（19）.