摘要：随着经济全球化的加速，社会大环境的变化，各种思潮如潮水般涌向高等职业学院，大学生也从不同的媒体中走上了不同的道路，这些都给职业学校带来了很大的负面影响。文章从当前高职院校思政工作的现状出发，对新时期高校思政工作的途径和实践进行了探讨和研究。

关键词：高职院校;思政教育的必然性;思政教育的现状

引言

《普通高等学校学生管理规定》是国家教育部于2017年2月发布的中华人民共和国教育部第41号文件，是习近平同志领导下的新思想、新理念、新战略的集中体现，是我国高等教育的内涵式发展，特别是"如何培养、培养什么样的人才"，即落实"立德树人"的具体要求，是新时期高校建设与发展的重要法律基础。高职学生的思想政治教育是实现立德树人、培育社会主义接班人的重要途径。

一、新时代背景下高职院校思想政治教育的根本要求

1.三培养为根本方向

"人的全面发展"是马克思关于人的个性发展的重要论述，它的理论与实践价值对于中国新时期的建设有一定的指导作用。目前，大学生的思想政治教育是立足于人的实际行动，它推动着人的个性和价值功能的发展，从而使人的价值向内化。为此，必须做好三方面的人才培养。三个培养，即"大学的思想政治工作与培养什么样的人才、怎样培养人才、培养什么样的人才"。

2.立德树人为根本任务

在新时期，必须以马克思主义的理论为指导，以"以德为本"的思想来引导思想政治工作。唯有如此，我们才能勇于迎接各种意识形态的冲击，敢于向不良的社会思潮发起挑战，在多元的思想政治教育氛围中进行创造性的发展[1]。

3.党的领导为根本保证

新时期的思想政治教育，要把党的一系列教育方针和政策统统贯彻起来。为此，必须认真做好党建工作。新时期高等职业技术学院必须以马克思主义为指导，以科学的发展观为指导，为新世纪的大学生树立科学的思想根基。引导学生、教师、学生成为社会主体，推动职业学校的人文关怀、和谐稳定、良好的校风、良好的学风、营造良好的校园文化，是新时期高职院校思想政治工作的基本保证。加强新时期思想政治工作，必须强化国家意识、民主意识、中国精神和中国智慧。坚持"两个一百年"奋斗目标，以"四个自信"为核心，以"四个自信"增强"民族意识"和"民族精神"。

二、新时代背景下加强高职院校思想政治教育的重要性

高校思想政治工作是培养大学生基本素质、加强思想品德建设的重要途径。目前，我国职业技术学院的大学生大多都是以学习技术为主，对很多公共课程都不感兴趣，但在培养学生的过程中，要从养成良好的道德、行为习惯入手，俗话说"学事先学人"，所以，高职学院的思政教育就成为其中一种重要形式。

思想政治教育实质上是对大学生的人生观、世界观、价值观进行教育，使他们始终坚持主流观念，抵制外来的不良思想。高职生既是国家的希望，又是国家的未来，是职业院校学生价值观形成的关键时期，因此，对学生进行正确的思想政治教育和正确的引导，具有十分重要的意义[2]。

加强高校学生思想政治工作，是高校党建工作的重要内容。通过对大学生进行思想政治教育，使他们树立高尚的理想信念和远大的奋斗目标，使他们在浑浑噩噩的大学生活中树立自己的旗帜，认识到自己肩负的责任，努力使他们成为一个全面发展的新世纪优秀人才。

三、当前高职院校思想政治教育的现状分析

1.高职院校思想政治教育建设急需加强

在全球化的今天，各种思潮层出不穷，有了网络媒体，学生们就可以很轻松的了解到各种观点，而现在的职业学校，他们的判断力和分析能力都比较差，很难做出正确的判断，很容易被错误的思想所左右。

2.大部分高职院校思想政治教育的内容形式较为单调

目前我国高等职业学校实行的是"老师授课，学生被动"的教学方式，实际效果不强，并且多以公开课、大课为主，这已经成为当前高校思想政治教育的主流模式，许多学生对此并不感兴趣，有的则是单纯的为了学分在课堂上，无法充分的激发学生的学习热情。

学生应是教师讲课的主体，在从课本到课堂上进行转换时，存在着教学内容不够科学、不够深入、教师讲课兴趣高涨、学生学习兴趣不高等问题。在教学过程中，教师讲授的过程中，往往没有注重对学生的兴趣、理解、学习等方面的关注，从而造成了课堂教学的不尽如人意，出现学生上课睡觉、听音乐、看小说、玩手机等现象[3]。

3.高职院校思想政治教育对象的综合水平不高

在整体素质上，职业学校的学生比普通高校的学生要差一些，不管是接受知识的能力，还是平时的理解力，都要差一些;同时，高职学生的文化底蕴比较弱，自我意识比较弱，理想信念比较模糊，对社会的责任感也比较低。同时，他们对自己的认识还不够科学，对自己的定位不清楚，对自己的期待和对现实的理解不到位，对自己的要求不高，心理素质差。

4.高职院校思想政治教育队伍的专业性需要加强

目前，很多大学都没有足够的师资队伍，存在着大量的师资不足，造成了大量的课程资源无法充分利用;此外，这支队伍的专业性也亟待提高，很多从事思政工作的老师都是专业不精，甚至没有接受过专门的训练，因此在进行这方面的工作时，往往会遇到一些困难。

5.社会主义核心价值观教育模式固化

社会主义核心价值是中国精神的凝聚和提炼，是中国人民实现伟大复兴的重要精神力量。高等职业教育应积极引导大学生正确运用社会主义核心价值观，勇于面对各种不健康的思想和观念的侵蚀。但当前高职院校的社会主义核心价值观教育往往是"填鸭式"的，单一的教学模式不能适应学生多样化的学习形态要求，也不能适应不同的价值观[4]。

四、目前思政教育工作中存在问题的解决路径

1.加强思政教育师资队伍的培训和建设

教师是思政教学的主力，思政教育既是宣传国家的理论、政策、方针，又是培养大学生的理想信念、立德树人的重要内容。为此，高等职业技术学院必须持续地为广大教师提供各种培训机会，使他们在不断的学习中不断提高自己，提高自己的教学水平，使理论与实践相结合，为学生服务。

2.增加思想政治教育的内容，注重校园文化建设

校园文化建设要把思政教育有机地结合起来，通过校园宣传板、广播、校园读物、校内贴吧等各种形式，让学生们能听得懂、听得懂，把思政教育真正的渗透到学生的日常生活、一言一行中去;同时，要注意在优秀学生中树立模范，作为模范，使其它同学深受感动，从而向他们学习。

3.管理注重文化育人，拓展学生管理相关途径

高职院校应注重文化育人、文化管理，加强校园文化氛围，充分利用校园文化环境，从"制度"管理到"文化"管理。这就是对高职教育中隐性文化资源的有效运用，同时也是高校学生管理工作的一种重要手段。

这就要求高等职业技术学院在制订校务管理体系时，要充分考虑到学生的现实，使之更具人性化。同时，高等职业技术学院也要重视校园环境的教育功能，确保校园内的清洁卫生，在校园内张贴文化标语、设置宣传栏、运用新媒体等多个方面确保了校园的教育性。同时，高等职业学校要组织各种形式的校园体育活动，以学生为主要内容，学校要提供场地、资金等方面的支持，以创新的方式，激发学生的学习热情，拓宽学生管理的渠道，提高学生管理工作的有效性[5]。

五、结束语

在今天的全球化时代，高等职业学校的思想政治教育越来越受到重视;新时期高职院校思想政治工作的发展道路是多种多样的，只有通过不断的实践探索，才能找到更好的方式和途径，以扩大教学的传播渠道，调动社会各界的力量，真正确保大学生的思想政治教育工作取得成效。

参考文献

[1]闫献伟，李怀珍，胡钟月，等.新时代背景下高职院校思想政治教育课程与学生管理工作结合路径的实践[J].中国职业技术教育，2018（10）：4.

[2]顾永惠.新时代背景下高职院校学生思想政治教育现状与对策[J].扬州教育学院学报，2021，39（3）：5.

[3]万贺.新时代高职院校学生思想政治教育项目化管理运作与探讨[J].青春岁月，2019，000（011）：214-215.

[4]丛府.新形势下加强高职院校思想政治教育工作的研究与探索[J].经营管理者，2018（16）：203-204.

[5]龙梅.新时代背景下高职院校思想政治教育的协同创新[J].现代职业教育，2020（21）：2.

本文系山东旅游职业学院2020 年院级重大科研项目（党建专项）“高职院校学生管理工作与思想政治教育协同发展研究”（项目编号：2020LYKYDJ01）的研究成果。