摘要：当代高校育人工作需要基于新时期的历史方位，基于全局战略发展高度，肩负起立德树人的重要使命，以创新驱动教学模式的改革，解决好培养什么人、如何培养人以及为谁培养人的高等教育问题。而基于媒体融合时代背景下，各种社交App成为当代高校学生在学习和生活上的重要工具。不同的媒介形态对当代大学生的思想意识行为理念带来了深刻影响，对于当代育人工作来说，既是融媒体时代带来的发展机遇，也是为其提出的挑战。因此，需基于“一体四化三拓展”这一角度，加强融媒体育人平台的建设，保障育人工作的全面性。

关键词：一体四化三拓展；高校融媒体；育人模式；平台建设

引言：2022年为中国共产党建立100周年，走过百年峥嵘历程，我国党组织站在了全新的历史发展高度上，中国特色社会主义迈入全新时代，我国教育事业也获得了来自时代的全新发展生机。面对百年未有之大变局，高校在承担中华民族伟大复兴使命的过程中，还需要培养出一批时代新人，保障当代大学生的有能力、有责任、有担当，拥护我中国特色社会主义制度，成为为社会主义事业终生奋斗的合格接班人。综合新时期的发展优势，发挥出融媒体平台的最大价值和作用，为我国当代高校育人事业打下有力基础。而其中的“一体四化三拓展”，主要指的是在实践育人过程中育人内容的深入化、生活化、个性化、精细化。

一、发掘高校新媒体育人功能的意义

（一）党和国家对高校宣传思想工作的具体要求

自党的第十八大以来，我国党中央就将思想宣传工作放置在了全新的战略发展高度，积极围绕党组织宣传思想，提出了在工作上的具体工作办法和工作导向，进一步强化了我国党组织针对思想宣传工作的规律性认知，为新时期党组织的宣传思想打下了有力基础。2017年，我国教育部门颁布思想政治工作质量提升工程实施纲要，其中明确指出，需掌握当代高校的师生思想情况以及未来发展过程中的实际需求，进一步强化内容供给，改善工作办法，加强工作载体的全面创新，以发挥出思想政治工作的最大价值，激活机动力，并持续推进网络建设，拓宽网络平台，保障网络内容的丰富，形成网络育人团队，推动思想政治工作和信息技术二者之间的有机融合。由此可以得知，进一步强化高效的融媒体建设，强化网络宣传阵地的建设水平，实现思想政治教育工作的提质增效，为我国新时期党组织对当代高校育人事业提出的全新标准及要求。

（二）高校舆论宣传阵地建设的实际需要

融媒体其最大特征就在于具备更强的开放性，信息可共享，信息传递更快，可为学生提供数字化教学服务，保障信息传递的有效性，有着非常重要的现实意义，因此受到我国广大青年学生的关注和青睐，是推动高校逐步演变为新媒体成长创新的重要高地，为当代高校的舆论宣传奠定了有力基础，成为新时期思想政治工作的全新抓手以及在育人工作上的有效载体。高校融媒体如何进一步展现出育人价值，已经成为当代高校思想政治宣传者到终点思考问题。与此同时，在我国近些年主流媒体融合速度逐渐加快的社会背景下，高校的融媒体运营以及改革工作也迈入到了全新的发展阶段，正处于融合的关键节点，如何创造出传播矩阵，对平台融合速度不断加快，强化高校在育人品牌上的建设水平，扩大育人影响力和传播力，为当代高校教育工作的重点问题之一。

二、“一体四化三拓展”高校融媒体育人平台建设路径与机制

（一）“深入化”，走进学生突出“重围”

在高校的传统媒体中，包括电视台、宣传栏、校报以及广播站，而在新媒体平台上，包括两微一抖、校园官方网站。目前我国已经有越来越多的高校通过新媒体和传统媒体之间的有机融合，加速两微一端的建设速度，同时加大资源投入，强化宣传矩阵建设，基于快手、抖音和哔哩哔哩以及官方微博等多个平台开设账号，以促使媒体宣传工作可以真正地跟上时代的发展趋势。并在当代00后大学生群体中激发他们的情感共鸣，让高校融媒体建设逐步演化为人才培养管理模式创新上的重要工具。通过实践调查研究表明，我国各地高校逐步加强了融媒体的建设速度，但是总体粉丝量点击率和转发互动频率还未达到理想目标，虽然我国宣传部门运用了各项改革措施，却未从根源上解决问题。而高校的融媒体想要真正地发挥出其育人价值，走进学生，则需要深入大学生群体中去，把握当代大学生的群体特征。00后大学生不管是在行为模式还是在思想政治上，都是基于互联网这一时代背景下所成长起来的，个人意识较为强烈，网络行为较为丰富多样，处事态度较为个性。想要实现融媒体育人，则需要再进行融媒体架构设置和宣传内容制作推广，时刻关注当代00后大学生的情感需求，关注个性化内容表达，促使大学生的情感实现认同，改善融媒体建设的时代感。另外还需在走进学生的过程中，积极引导学生实现个人发展和我国社会主义事业建设的融合，个人价值和集体价值之间的全面结合，发挥出融媒体建设的巨大价值。

（二）“生活化”发展，打造新文化阵地

伴随着我国高等教育逐步走向大众化的发展之路，弹性学制和学分制稳步落实，高校传统意义上的班级概念也变得越来越淡化，宿舍反而演变为当代学校在育人管理工作上的重要阵地，使得新时期宿舍文化和班级体系建设在教育功能上，出现了剧烈转变。宿舍不仅仅是大学生进行学习和生活的重要场所之一，也是对大学生进行日常行为培养、优化其思想情况、展开思政教育的核心阵地，是对学生进行培养的第二大重要课堂。因此宿舍文化除了与学校正常的教学秩序密不可分之外，其发挥出来的育人功能也不容忽视，逐步演化为当代高校校园文化的重要组成要素。因此高校在融媒体建设上，需要走向生活化的发展之路，形成高校宿舍文化阵地。在对融媒体平台进行建设时，可以在其中融入一定的学生后勤管理服务，保障线上教育和线下教育二者之间的有机融合，定期开展系列主题宿舍活动，基于潜移默化中保障大学生获得情感共鸣，情感趋同一致，形成在思想上的自觉驱动力，改善宿舍文化凝聚力，以获得相同的文化价值取向。

（三）“个性化”发展，高校媒体形象探索IP化

通过实验调查研究表明，对于具备较强学生认可度，同时运行数据相对较好的官方微信、官方微博，在内容输出和语言表达上，有两个非常突出的特征：首先是十分关注内容的原创性，通过深入挖掘学校的发展特色，话语内涵得到深化，内容需要与师生日常生活贴近，发掘出具有高校特色的故事，为学生带来独一无二的记忆。例如在十九大期间，武汉大学就通过官方微信公众号推出系列性主题报道，其中一篇内容表现十分突出，在阅读量上高达10，000以上。对其原因展开深入分析，最终发现推文内容主要是表现优秀毕业生的突出表现，激起了武汉大学学生的强烈情感共鸣。其次是须对语言表达方式和语境进行不断地更新在，其中融入一定的艺术性和趣味性元素，加强对微语言的运用，以保障内容的吸引力。目前我国已经有越来越多的高校加强了拟人化官方微信形象的建设，创造出了更为立体化，同时具备趣味性的形象，产生了一系列的周边产品，例如生活用品和明信片等，将其作为奖品加强了与学生之间的沟通和交流，促使学生的黏合度得到增强，缩短了高校和大学生之间的沟通距离。例如中国传媒大学官微形象是一个长着翅膀的小人，名叫传传，黄色的头发，粉色的衣服，蓝色的帽子，获得了非常成功的运营效果，还产生了一系列的周边产品，包括玩偶和钥匙扣，受到学生的喜爱，对于高校的融媒体育人来说，有着非常重要的引领作用，因此可以通过IP化建设，改善高校的融媒体形象，为后续的文化育人打下有利基础。

（四）“精细化”发展，树立新的文化旗帜

在精细化发展上，主要包括两方面的内容，分别为内容和管理的精细化。融媒体的平台建设需要与高校的思想政治、通识教育、党建活动以及学生管理进行全面融合、协调发展，管理工作人员需要具备一定的创新意识，融合时代的发展需求，形成融媒体管理理念，尊重新世纪融媒体的传播特征和传播规律，始终秉承以人为本和分享共赢的理念，保障其内容推送的精细化。协调好部门和部门之间的关系，并基于细微之处着手，优化内容建设水平，基于尊重、关心解决大学生的现实生活和学习问题，如评奖评优、毕业之后的就业创业、生活态度和恋人关系问题，在潜移默化中对大学生行为进行引导。

结论：

综上所述，在当代高校的融媒体育人工作上，需从传统的硬教育转变为软宣传，基于新媒体作品传播，改善作品的感染力，形成“一体四化三拓展”育人格局。因此不可关注某一角度或表面问题，而是需要基于不同角度，了解融媒体育人工作的意义，围绕深入化、生活化、个性化和精细化，发挥出融媒体的育人效能意识，健全场景思想政治教育。

参考文献：

[1]颜郡，林子鸿.文化育人视野下高校融媒体平台建设的路径选择[J].福建教育学院学报，2022，23（01）：95-97.

[2]李佩洁.“三全育人”背景下高校思想政治教育融媒体平台建设研究[J].江淮论坛，2021（04）：183-188.

[3]吴晓芳.融媒体背景下基于“学习强国”平台的高校思政育人功能研究[J].科教导刊，2021（23）：69-72.

2022年湖南省高校思想政治工作研究项目 项目号：22c69