考试的本质：

作为一个科学的独立研究客体，关键在于它有区别于其他社会现象的特殊矛盾所规定的特殊本质，即鉴别人的身心素质水平的个别差异。所以，我们认为考试从根本上说就是一种测量和评价。而标准化英语考试则是一种特殊形式的教育测量和评价。

教育测量：

就是所给考察研究的教育对象，按照一定的规则在某种性质的量尺上给出相应测量值。而教育评价则是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可操作的科学手段通过系统地搜集信息、资料、分析整理、对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，从而为不断完善自我和教育决策提供可靠信息的过程。现代教育评价在教育的改革和发展中发挥了许多积极作用，主要体现在诊断，改进与形成性，区分优良和分等鉴定，激励及导向等功能方面。

标准化英语考试教育测量：

标准化英语考试更多地体现出“区分优良”、“分等鉴定”的性质和功能。标准化英语考试作为一种教育测量和评价工具，正是通过考察考生对所学知识的理解、掌握、运用等能力，区分出考生所处的优良等级，从而为评价者即高等教育机构的招生录取部门是否录取提供参照。因此，标准化英语考试的功能更多表现为一种选拔功能，这也是社会各界包括学校，尤其是标准化英语考试的直接利益相关者—家长及考生—关注标准化英语考试的根本原因。

思维体系：

理解比认知和记忆简单，因为在理解过程中，你的整个思维和大脑都在运作，并且带有自己的认识。而对于记忆，除非是天生的过目不忘，否则其他记忆行为都显得吃力。许多记忆的方法，如联想记忆法、归类记忆法等等，几乎都是站在其他角度进行理解上从而来帮助记忆，那么我们在学习上，直接根据课本内容来理解，最终达到“记忆”的目的，道理是相通的。

记忆层次：

第一层次是简单的“认识和记忆”，就是你知道的这个东西，甚至已经精确无误地背住了这个玩艺，这个层次通过时间的推移极其容易忘记。

第二层次是“理解和应用”，通过对知识本源的来龙去脉的推导，甚至你根本不知道其标准的结论是什么，但是你随时可以在你的思维瞬间推出这个结论，抓住其中的道理，那么你在应用上就再无边界。这种层次能够让知识长久的停留在脑中，由被动的记忆化为主动的消化。

第三层是“扩展和衍生”，属于研究型的层次。就如牛顿通过苹果落地推出万有引力，伽利略通过两个铁球同时着地的实验推翻了亚里士多德的推测，这些都是知识的扩展和衍生，都属于科学或学术性上的建设。这种层次已经属于创新阶段了，是学习的最终目的，是推动社会发展的一种动力。

标准化英语考试只需要做到第二种层次就够了，毕竟有前人细致的推导过程和结论。

在准备标准化英语考试学习知识的过程中，我们若能掌握知识来源的思维，就能站在标准化英语考试考试的前列，不论命题如何刁钻，其原理结构始终不会变化，毕竟考试命题范围有限。而从学习的角度上看，理解比单纯的认知和记忆更加容易，但是需要一个好的引导。

可惜在学习过程中，应试教育存在着竞争，使得学生偏激地将对知识的“理解和应用”转向命题的研究和记背上了，于是有了“题海战术”，有了几乎所有学生依赖经验做题的现状。

理解与应用：

有些人问，理科可以这么干，但是语言类学科，如语文和英语必须记背。其实针对文科站在理解的角度上学习是更为有效的，如我们通过字形结构揣测生字词+，通过语义的理解来掌握其中的一些修辞方法等。再说英语学科，其实我们只要牢牢抓住语义及英语语言讲究“精确度”的原理，就能通过对句意来理解出各种从句的用法，通过介词本质的理解，就能拿下大量的词组。

而我们在教学上，却本末倒置，通过学习各种修辞手法，各种语法，通过分析句子结构来掌握句子，使得学生及被大量的知识，却难以应用。而部分学生自发的学会应用后，在不断的应用自己得出的结论，哪怕在描述上与“标准”有所出入，但是谁能说你错了呢？

出题原理：

考试其实和游戏一样，都是一种筛选得分较高者的系统，是系统就会存在或多或少的漏洞和缺陷；抓住游戏的漏洞和关卡设置原理，往往能让游戏者快速顺利通关。而考试命题者正如游戏开发者一样，遵循特定的思维和套路设置问题和答案；抓住题型设置规律和命题者思维模式就能站在比试卷更高的高度俯视整场考试，快速准确突破高分。

各类英语考试以选择题为主，以高考全国卷为例选择题的分值达到了115分，占总分的近80%；以四六级为例，选择题占到了整个考试的70%；以考研英语为例选择题占到了全卷的60%；很多人一到选择题就犯愁，看哪个都是正确选项。

选择题的答案隐藏在选项A，B，C，D之间，真相只有一个，其他选项全是干扰选项，而干扰选项并不是瞎编乱造，是根据特定逻辑和思维模式设置的。人的思维模式是有逻辑的，广大考生都是从内容入手再到具体题目，而抓住干扰选项的设置规律和出题者的测试心理，从问题和选项入手，逆向答题才是破解重重关卡的正确方法。

考试选项的出题规律和正确选项分布规律：

1.三一原则：当三个选项和剩下的一个选项维度不一样，选择剩下的那个。

2.过程和结果选择结果，过程和目的选择目的，原因和结果选择原因。

3.英语阅读理解大招四步杀：

1）准确翻译问题，揣测隐藏信息。

2）根据第一步在文章找答案句所在区域，找到之后浓缩成一个关键词。

3）把选项浓缩成关键词。

4）对比第二步第三步得出答案。

4.相似相反答案：当两个选项呈现相似相反关系时，其中必有答案。

4.排除原则：

废话，肤浅，绝对，模棱两可，跑题，不合理，不属实，不配套，自夸，自我贬低的选项都不能入选正确答案。