摘 要：文化自信是一个国家、社会和人民群众发展生命力、凝聚力和创造力的核心内驱动机，是中民民族伟大复兴事业的重要支撑力量，是广大社会民众应对全球化趋势下的价值观多元化、信息立场多样化、经济诱惑多种化和选择权利开放化的重要优先选择。作为新时代下中国发展新诉求、新目标和新途径的重要推动力量，高校大学生在坚持思政一体化原则的指导下，以思政一体化的政治原则性和愿景使命感为核心，让自己进入社会后能够拥有承担社会、国家和民族重责的重要精神力量、愿景使命和指导思想。本文从思政一体化的背景下理解文化自信的概念、价值和发展问题，由此探索高校学生建立文化自信的重要策略和践行途径。

关键词：文化自信 核心内驱动机 思政一体化 愿景使命 指导思想

一、思政一体化对文化自信建设的重要意义

当代大学生在学习文化科学知识的过程中，其自身的世界观、人生观和价值观也随着对外界信息了解的增多，整个群体的文化自信缺失现象益发凸显出来，这种精神文化自信状态的缺失也反过来导致了学生个体的行为失衡和对社会的不满情绪的高涨，极大的需要我们通过充分的精神文化来消解当代大学生的文化自卑趋势。作为当代大学生精神理念构建的重要载体，思政课程的科学设计和一体化体系的建设对增强大学生文化自信具有重要的积极性引领意义。

1.1促进自身人文素养的全面发展。

人文素质和人文精神的建设发展在当代大学生的精神文明世界中具有不可替代的作用。人文精神和科学素养的融合型教育环境，为当大学生建立以科学素养为核心的人文精神提供了必要的培养环境。在此环境中培养起来的人文精神素质将会是国家国民文化素质的集中体现，其内涵包含但不限于道德、文学、艺术、哲学、历史、科学和经济等内容，这些内容将会为国家塑造综合性的优秀大学生奠定坚实的基础。

1.2建立抵御诱惑型负面价值观的壁垒

随着社会经济全球化、文化交互化和生活方式全面连接化，全球各种视角和立场下的思想文化开始进入全面交互、碰撞和传播的信息大爆炸时代。尤其是进入21世纪以来，市场经济的飞速发展、科学技术和大幅提升和人民群众的选择权的放开，我国社会发展中各种深层次的矛盾、问题和机遇也随着各种意识形态的冲突而出现在社会台面上来，尤其是西方敌对势力通过文化、经济、网络和技术等领域的发展渗透到人民群众的社会生活领域中来，突破了物理空间的限制，依托于网络、贸易和文化全球化的趋势，给我们国家的精神文化生活带来了不小的挑战。通过大学生文化自信的构建，我们能够为国家输送大量的坚韧、强大和智慧的综合性人才，在各种诱惑型负面价值观网络中，坚持社会主义核心价值观，为社会主义精神文明建设坚守核心壁垒，维护好社会群众的社会主义典型思想。

二、思政体系化背景下增强大学生文化自信的发展过程中的问题

2.1思政一体化课程所占比例不足

在当代大学生的教学课程中，思政课程所占比例明显处于较低水平的数值。高校的思想政治课程作为人文学科和精神文明建设的重要内容，其内容包含但不限于马克思主义、思想道德、中国近现代史及马克思主义中国化理论教育等，还是我们提升学生现代性文化自信的重要基础。在现阶段高校对思政课程的开发深度的匮乏和时间长度的不足，我们无法充分的向大学生展示思政对于学生们在政治权利、社会地位、文化理念、政治参与和精神愿景等领域的深度挖掘和建立统一的精神理念的共识，因此也就无法为学生建立现代化的精神文化自信。

2.2西方价值观念的规模化冲击

随着经济文化的全球化进程的纵深化，西方观念的大规模进入社会文化总量中，尤其是在社会市场经济体制下的价值取向偏向于功利化、个人化、享乐化和拜金化，导致西方的社会理论、话语体系和学术标准逐渐成为中国社会诸多领域包含但不限于文化、经济和管理等优先性评估标准，在这种西方思想理念和评估标准成为优先话语指称标准，导致诸多大学生群体信奉西方资产阶级定义的自由、民主、人权和生活方式，从而导致大学生对社会主义核心价值观、优秀传统文化和中国社会发展愿景使命缺乏充分的认同和信仰，导致正确的价值理念单薄、自身文化信心匮乏和愿景使命不足等现象频繁发生。

2.3优秀传统文化自觉认同感的缺失

文化自信的前提是具有文化自觉，生活在文化定义的范畴内的个体能够对自身的物质与精神文化具有一定的自知之明，包含但不限于它的起源、发展过程、改善优化、独特价值和发展趋向等，尤其是在特定的社会背景和时代发展需求下的动态性进化。在当前的大学生教育结构中，我们的高等教育依然是在应试教育模式下，对分数、专业、证书和封闭环境的重视远超于应用、人文、技能和开放实践，尤其是在课程设置上科学物理化内容远超于人文精神的内容，在不同社会经济背景下的思想理念的探索、对比和纵深化分析层面，依然缺乏科学化、系统化和实践化的教学方式，反而将更多的实践时间用于学生打工实习且被大学组织剥削压榨的现象频繁出现，种种问题的存在和解决机制的匮乏，导致当代大学生在精神理念上更多的趋向于逃离大学学习生活，对投入社会经济企业获取经济财富更加向往，从而加速了当代大学生对优秀传统文化的排斥和文化自觉认同感的确实，将自身的心智认知更多的由西方市场经济理念来填充。

三、大学生文化自信的表现特征及构建策略

文化自信的建立离不开文化主体即当代高校大学生所处的社会经济环境、生活习俗方式和群体精神理念所一致的认知共识，只要在统一的大共识的社会认知前提下，即统一的、系统的和实践化的思政课程作为核心传播媒介，将思想政治的一体化连接作为重要杠杆，高校大学生才能建立积极乐观、自豪自觉和坚韧坚定的情感体验及文化生命力。总之，高校大学生的文化自信的具体表现是稳定的心理状态和可持续的行为实践相匹配的改善优化系统，是需要我们根据其基本概念、发展问题和具体表现特征，积极的探索可量化、可执行、可触达和可评估的构建策略和实践方向。

3.1大学生文化自信的表现特征

3.1.1主动感悟社会主义革命文化精神境界

社会主义革命文化是中国人民群众在党的领导下通过一系列实践斗争而建立起来的先进文化，引导着社会各阶层和各领域朝着民族性、科学性、大众性、实践性和先进性等方向持续的实践前进，尤其是马克思主义、新民主主义革命、社会主义革命、井冈山精神、抗美援朝精神、改革开放精神和社会主义精神文明等内容。高校大学生要积极的学习、理解和实践一系列的社会主义革命文化精神，从中生发出强大的内生自发的驱动型力量，并以此作为核心指导原则，在实践和艰难中保持可持续的优化改善心态和坚定的理想信念。

3.1.2持续吸收现代社会先进多元文化保持创新

社会主义先进文化是中华民族优秀文化传统、红色革命文化和现代社会发展理念等深度融合后的指导理念，是随着社会政治、经济、文化和人民群众的发展需求而持续的改善、优化和创新而动态存在着的，是能够反应先进思想理念和实践发展规律的科学性、开放性和创新性的指导体系，是我国提升国家对社会的科学治理能力和改善社会结构的重要指导框架。高校大学生拥有文化自信的重要体征就是能够对社会主义先进文化保持正确的学习方向和实践动向，能够不断的适应社会主义发展路径，保持自身对中国特色社会主义精神文化和发展战略的认同，并积极的将自身的人生发展目标投身于中华民族伟大复兴的大战略、大方向和大格局中。

3.2思政一体化背景下大学生文化自信建设的策略

思政一体化背景下的大学生文化自信建立，是需要建立在中国共产党领导下的社会主义核心价值观和优秀传统文化思想的统一共识的大前提下的，是需要思想政治一体化的指导思想作为理念原则，是需要大学生在各种思想流派中能够进行科学分析、耐心坚持和思想底蕴作为支撑的，才能避免大学生文化自信建立的割裂现象和无法有效落地局面的出现，其具体策略可以参照以下几个方面进行效仿、优化和改善创新。

3.2.1培养大学生的批判辨析思维模式

当代高校大学生所面对的社会思潮是大爆炸式的多元化、多维度和规模化，任何一种思想文化背后都有可能代表某个阶层群体的立场目标和利益诉求，尤其是这种价值取向会通过信息化、数字化和智能化的新时代媒体载体触达到大学生的心智模式中，从而极大的影响大学生的选择序列。因此，我们必须在大学生的教育过程中，充分的开展批判性思维模式的理论原则和实践探索，尤其是将马克思主义、社会主义文化、拜金主义思潮、实用主义思潮和西方资本主义等思想进行对比分析和现实匹配，提高大学生利用马克思主义的基本观点、诉求、方法和思维模式来解析各种社会思潮与当代中国发展需求的优先路径，从而建立正确的文化理念和价值取向，由此建立强大的色社会主义文化自信，推动中国特色社会主义事业的前进。

3.2.2创造多元化思想交互碰撞的环境

为了高质量的实现当代大学生的文化自信的培养，我们要将大学生置放于现实的社会领域进行体验、交互和碰撞，在全球化、多元化和规模化的思想群体的冲突和融合中，建立坚韧的、强大的和可持续的文化自信内涵。为此，高校大学组织要采用激励与约束相结合的方式构建各种思想交流碰撞的政策、渠道、平台、团体和场合，以提升大学生群体在面对中国社会各领域变迁和全球经济文化交互过程中的认知、判断、评估和决策，既能在开放的姿态中吸收优秀的文化成果，也能传播和分享对差异化思想的尊重认同，这就是当代大学生所需要建立的文化自信。

3.2.3积极的搭建高新技术支撑的网络系统

为了能够高效率的在高校大学生的心智模式中建立文化自信，我们必须充分的利用以高新技术为核心的网络化、信息化和数字化平台，互联网的技术本质就是其高效率信息触达能力，通过这种能力的应用来大幅度的提高能够培养大学生文化自信的相关理念、历史、实践机会和具体方法的用户触达率。我们既要创建和利用网络平台为大学生提供能够呈现和展示文化自信的内容、形式和目标诉求的媒介工具；也要吸引能够将大学生的文化自信进行价值创造和价值传递的企业组织，以此产生的经济效益和社会效益反过来激励大学生持续的建立自身的文化自信；同时也能够为高校组织降低大学生文化自信的培养成本，如充分的抓取网络上优秀的社会人士的文化自信视频、文字和经验，以此作为大学生文化自信培养的典型，从而将理论和现实充分的结合起来。

三、结语

在当前的教育体系中，高校组织承担着培养大学生文化自信的重要使命，要坚持以思想政治理论作为文化自信的核心原则，以历史传统和当代现实相结合的方式，以校园内部课程体系和外部社会体验实践相连接的模式，充分的构建大学生开放、坚韧、持续和改善的文化自信体系，从而成为社会主义发展事业的合格接班人。

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