摘要  基层党组织建设作为高校学生党建工作的重要抓手和实现立德树人根本任务的有力支撑，需要在定位、推广以及延伸方面进行不断地提升优化。如何做好高校的基层党组织建设，争创党建示范高校，是摆在我们面前的一个重大任务。本文主要通过嘉兴南湖学院“建党百年，百年建校”这一历史背景探析高校基层学生党建活动红色化内涵，并基于嘉兴南湖学院先进基层党组织化纺系学生一支部分析，提炼“思想根基”“文化服务”“榜样引领”“志愿育人”的党建活动表征，同时将嘉兴南湖学院化纺系学生一支部的党建示范创建工作的研究进行总结，以期对广大高校基层党组织党建工作有所启发。

关键词  高校学生党支部;红色化建设;支部建设

高等学校是社会主义精神文明建设和提高全民族素质的重要阵地，是我国实施“科教兴国”战略的摇篮。担负着培养具有创新实践能力、具有较高科学文化素质和思想道德素质的建设者和接班人的重任，这是高等学校的战略任务，也是高校党建的内在要求。基层服务型党组织建设已成为高校党建工作的重要抓手和实现高校立德树人根本任务的有力支撑。结合中共中央最新修订发布的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》精神要求，高校基层党组织建设的好不好、行不行，直接关系到党是否在高校思想建设领域发挥战斗堡垒和先锋模范的作用，关系到党的路线，方针政策能否在高校贯彻落实。十九大报告中对于一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题地指出[1]，提醒我们党建工作需要打破虚标，实处着力，要敢于对党建的一些惯性思维和常规经验做出探索。

一、嘉兴南湖学院党建活动的红色内涵

作为一种特定的 “红色符号”，红船精神[2]是嘉兴南湖学院的无形资产，通过它的直接载体，如红船名称、标识、图案等，以及它的间接载体，如红船相关书籍或影视等，使大多数人对嘉兴南湖学院形成红色印象，从而达到提升学校知名度的目的。而嘉兴南湖学院党建红色化建设即在校基层党组织中孵化、培育、创新红船精神的发展过程，即红船精神的“核心价值”由隐到显的经过。嘉兴南湖学院学生党建活动红色化的内涵，应首先从三个角度考量：一是“红色发动机”。即是否做到注重“顶层设计”，制定及完善支部书记师德师风档案，将学生关心关注的痛难点，焦点问题列出清单，建立党员台帐，切实做到长远有规划，过程有重点，落实有时限;二是“红色方向盘”。嘉兴南湖学院在学院党委的领导下，不断提炼红色资源，坚定理想信念，建立完善工作机制，保证党建工作的有效落实，推动稳步发展;三是“红色利用率”。在红色资源的利用上，基层党支部多是采取参观见学，形势方式较为单一，不利于红色资源的深入发掘，这就要求高校丰富教育形式，发挥和利用好红色资源教育效能。另外，从国家宏观的角度出发，思想意识引领对于全国基层党建的最终目的在于服务人民、服务国家，而从微观入手，嘉兴南湖学院党组织将红船精神作为先进思想，深植党建，运用红船精神的红色理念、指导思想，提升高校基层党组织的服务质量，最终得到广大党员群众的真诚拥护。据此，笔者认为嘉兴南湖学院学生支部红色化建设的内涵是指引用红船精神，结合嘉兴南湖学院“建党百年，百年建校”的红色大学办学定位，以学生党支部为主体，以嘉兴市社区、农村、企业等基层为服务面向，加强联系群众、服务群众、凝聚群众的基层党组织的功能输出和学生党员先锋模范的作用发挥，培育内容识别度高、活动影响力大、党员获得感强、群众认同度高的高校学生党建活动红色符号的过程。

二、嘉兴南湖学院学生党建活动红色化建设的实践探索

作为嘉兴高校基层学生党组织建设的典型活动载体，嘉兴南湖学院化纺系学生一支部每年组织开展红色示范党日活动，曾获得2019年和2020年嘉兴南湖学院先进基层党组织荣誉称号，通过对化纺系学生一支部基层活动案例的梳理，归纳出该支部党建活动红色化建设的四个主要特色。

（一）思想建设强根基，规范“三会一课”制度，全面发力提升党支部组织力。

化纺学生一支部坚持实施“两个一”工作法，提升党建引领力。一是每月学习一个专题理论。每个季度围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话、重要指示批示和重要文章、党章党史、党规党纪及时政热点等专题逐一组织每月的理论学习与读书分享会。二是安排一次季度党课，邀请化纺系党总支书记或者思政专业领域教师讲授党政与党史学习教育，先后围绕党章党规党史等专题开展辅导，提高了党员干部的专业能力和素养。在规范支部理论学习制度方面，支部党员均自觉在“学习强国”平台上每天学习30分钟以上，每周一进行一次学习情况通报，加强支部内部自我监督与自我管理;除做好平时制度化理论学习外，通过红船先锋、红船云、读嘉等其他线上平台创新学习方式、转变工作理念，线下则开展形式多样的红色主题党日活动。为迎接建党百年，我支部全体党员2021年4月赴嘉兴南湖瞻仰红船，重温入党誓词;参观长三角红色档案珍品展，重温建党历史，追溯红色记忆，此次活动正值中国共产党成立百年之际，极大的鼓舞了支部成员们立足于百年大党的新起点，在中国共产党红色基因的强大精神感召下，坚守初心，砥砺奋斗，做堪当大任的时代新人。

（二）文化活动树品牌，守正创新拓宽红色文化育人平台，丰富支部建设载体。

嘉兴南湖学院化纺学生一支部将专业知识与兴趣特长融入支部特色，以具有时代气质、青年精神的活动形式，涵养学生精神风貌。一方面，“思·享”读书分享会带领化纺青年走进经典，在潜移默化和共情共鸣中学有所获、行有所进，;“实验室安全知识竞赛”为化纺学子梳理实验操作的要点规范，从认知上提高安全操作的重要性，将安全规范意识以竞赛的方式灌输到潜意识当中;“初心”微话剧、“感动我的抗疫故事”演讲赛使化纺人紧跟实时热点，将爱国之心、报国之志融入思政育人。多次邀请毕业生党员积极举办有干货、有真材实料的考研、考公分享会，为备考的化纺青年提供参考与助力;紧抓新生始业教育的契机，进行“始业教育——优秀毕业生党员面对面”，引导新生定位发展方向，明确发展目标，为新生职业规划发展提供借鉴。另一方面，支部优秀党员代表成立“红色历史”党史宣讲团，以“党团一助一”为载体，结合生动的党史故事，感人的党员精神，将思想引领教育更接地气，落到实处。此外，积极协助系部完成“星火”学生干部培训计划，通过培训学习，支部学生干部进一步认识了高校学生党员培养工作的重大战略意义和现实意义，增强了使命感和责任感。

（三）先锋模范立榜样，发挥党员示范引领作用，支撑红色支部高质量发展。

化纺学生一支部始终如一地发挥党员的先锋模范作用，树立共产党员的优质形象，为党支部的率先垂范作用增砖添瓦。自2016年至2020年该支部4名党员均通过自身努力获得了嘉兴学院最高荣誉——陈省身学生奖，实现该支部党员连续四年蝉联嘉兴学院陈省身奖学金。2位同志连续两年获得浙江省大学生生命科学竞赛一等奖;多位学生党员荣获浙江省优秀毕业生，并且在校，院，班中担任主要职位。2016 年 12 月，习近平总书记在全国高校思想，政治工作会议上指出 ：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题 [3]。” “打铁还需自身硬”，大学生党员要成为党的路线、方针、政策的学习先行者，应当首先自觉树立正确的政治觉悟，坚守共产主义的精神家园，用先进思想武装自己，始终保持共产党员的先进性、纯洁性以及政治敏感度。化纺学生一支部积极注重发展大学生党员，多维度加强红色引导，将优秀青年大学生培养入党，将优秀青年大学生凝聚到党的事业和队伍中来，不断充实和壮大党的队伍，培养党的事业建设者和接班人，以上举措不仅仅是红色党支部高质量发展的不断动力来源，也是高校作为发展党员阵地的突出体现。

（四）志愿服务强引领，践行党员承诺，多维并举提升实践育人成效。

化纺学生一支部在过去的实践中发现，支部组织生活内容形式缺乏实践性、创新性和多样性。许多党建活动仍局限于课堂活动，活动空间、范围限于教室，较少运用广阔的活动平台，不重视对校内外党建活动渠道、互联网的利用，从而影响到支部成员自主学习与创新学习能力的开发，进而党建活动的影响力削弱。自2018年以来，化纺系学生一支部在管理党员过程中，创新党员培养考察方式。首推 “党团一助一”考察制度，把班级团支部作为预备党员培养锻炼的有效平台，并纳入党员考核评价体系。同时扩充学院其他实践考察岗位，岗位包括学校、学院各部门。将预备党员和入党积极分子分配到相应的岗位协助教师工作，参与学校和学院的管理服务，学生在管理服务中学习技能、提高素质、培养能力，强化了为师生服务、为人民服务的意识。

另外，该支部深入贯彻“为人民服务”的宗旨，积极在学生工作、义工活动、志愿活动上发光发热，现有33名学生党员在班级或者学校组织、学生社团担任重要干部，在学校各个岗位发光发热占支部人数94.3%，时刻牢记自己作为一名党员该有的身份意识、服务意识，积极为班级、学校、社会奉献自己的一份力量。年初疫情，党员带头持续打好疫情防控阻击战。支部党员带头捐款达2637元，与此同时，多名学生党员在家乡参加抗疫志愿者活动。2020年初我支部启动一名党员联系一个团支部的结对帮扶体系后，在全系建立以学生党员志愿者为中坚力量的志愿服务体系，推动学雷锋活动常态化、善行南湖长期化、志愿服务制度化。2020年支部党员多人获得校四星及以上志愿服务称号，志愿服务总时数达536小时。

三、高校学生党支部开展红色化党建工作的重要意义

红船精神是属于中国共产党和中国人民的，它是一种红色文化、红色精神，红色化建设是红色精神文化建设，同时也包含物质文化，考虑到高校党建的特殊教育意义，如何让“有意义”的党性教育“有意思”，值得我们思考。十九大报告提出党领导一切，党建在基层治理中的作用日益突出，习近平同志关于"把抓好党建作为最大的政绩"的重要论述，深刻阐明了新形势下党建工作的重要地位，必须在实践中全面贯彻落实[4]，这对高校党建提出了更高层次的要求，因此，党建引领高校思想建设显得尤为重要，当前随着青年学生接受信息的多元化冲击，越来越多的党建管理经验受到挑战，如何创新高校党建工作成为高校管理的新课题。在红色化党建视角下，如何发挥基层党组织功能成为关注热点且具有重要意义。下面将基于嘉兴南湖学院化纺系学生一支部的红色化建设的角度，探析高校基层学生党建活动红色化建设过程中的关键点。

（一）巩固红色定位：挖掘支部特色，紧贴群众需求

红船精神是关键所在。基层党支部必须通过对红船精神的全面学习，既掌握内涵和红色历史，又要了解新时代下红船精神自身现有和潜在的资源禀赋，研究确定红船精神背后的红色资源与教育意义，从而界定其他系部普通党建的品牌定位。在高校基层学生党建活动红色化建设过程中，树立红色意识、突出顶层设计是红色支部定位的基础。上面谈到的支部特色，即化纺学生一支部和其他系部支部建设的差别或独特之处，在实际工作中，高校基层党组织要学会整理整合自身资源优势，如学校党建特色、专业优势、师生联动优势、社会资源优势等;深入高校所在地的基层单位和群体，想学生之所想，急学生之所急，精准对接学生生活、学习的困难、需求，在服务载体、内容、方法上，在活动的质量监控、评价反馈机制上改进创新、凸显特色。

（二）利于红色推广：搭建红色平台，深化多方联动

红船精神的推广的目的是在学生党员中植入以核心价值为中心的红色意识，这一意识的具体表征是红船精神所具有价值的效能化、生动化、实体化，同时配以相对应的高校新媒体应用，向在校学生们展示红船精神、红色形象。高校基层学生党建活动的核心价值在于党提出的 “围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的基层党建工作要求，这个核心价值的提炼是由高校党建工作特殊性决定的，因此，在立足基层的高校学生党建活动中，关键是延伸红船精神的内在与外在价值，将意识形态的优势转为实实在在的事业，让学生真切感知高校基层党建工作服务经济社会发展的功能，让学生党员真切体认并践行“全心全意为人民服务”的宗旨意识。除了通过扩大党员学习宣传红色资源的覆盖面、增强党员亲身体验的获得感以外，还要完善党建活动红色品牌的宣传推介机制，运用新媒体拓宽传播渠道，面向党员群众宣传党建红色品牌，实现党员群众对党建红色品牌的深度了解，提高嘉兴南湖学院的知名度和党员群众的忠诚度。

（三）充实红色延伸：做好成长规划，抓住发展时机

红船精神带来的红色效能是嘉兴南湖学院党建工作保持活力的战略选择之一，不仅需要通过前瞻性的规划提前预埋红色发展管线，还需科学管理红色资产，并抓住时机实现红船精神延伸。高校基层学生党建活动红色化的延伸是一项系统工程，涉及学校相关部门的协同、学校与社会的互动。真正实现红色大学的目标，一是要科学规划、统筹协调。增强内部人力资源统筹和外部环境资源有效利用的力度，构建党建红色化建设的长效机制。二是要科学管理、加强内控。这需要基层党组织在党员的思想、政治、组织作风建设机制和党日活动质量保障机制上整体稳步向前推进。三是要与时俱进、应势为新。诞生在建党百年之际，南湖畔的嘉兴南湖学院，化纺系学生一支部将努力在党建活动的主题上与党中央路线方针政策始终保持一致，与嘉兴南湖学院高校党委新阶段、新任务同向而行。

参考文献：

[1] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利： 在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28（001）.

[2] 习近平 . 弘扬“红船精神”走在时代前列[N]. 人民日报，2017-12-01（2）

[3] 习近平. 习近平谈治国理政：第2卷[M].外文出版社，2017：376.

[4] 刘靖北. 抓党建与抓发展相辅相成[N]. 人民日报，2015-04-27（007）.

[作者简介]： 杜二蓉（1992.08-）女，汉，安徽省马鞍山市人，南昌大学基础医学专业，硕士研究生，嘉兴南湖学院 助教，研究方向：思想政治教育和价值引领。

陈晨（1985.07-），女，汉，浙江省嘉兴市人，上海交通大学媒体与设计学院2009级硕士研究生，嘉兴南湖学院思政 讲师，主要研究方向为：大学生思想政治教育。

沈凯奇（1994.02-）女，汉，浙江省嘉兴市人，浙江理工大学艺术设计专业，硕士研究生，嘉兴南湖学院 助教，研究方向：思想政治教育和价值引领。

黄昭晟（1996.12-）女，汉，浙江省金华人，硕士研究生，嘉兴南湖学院助教，辅导员，主要研究方向为：思想政治教育。