摘要：随着时代的快速发展，国家的关注点也从民生转移到了教育，尤其是在进入21世纪以来。国家发展口号也成为了，“少年强则国强，少年富则国富”国家把幼儿教育也放到发展的第一步，全面培养幼儿的独立性，为全面发展教育打下坚实的基础。但是，现在幼儿的生活自理能力变的越来越差，究竟是什么原因造成现在这种状态呢？我们可以归根结底进行调查。所以，我们对于目前幼儿园的幼儿的自理情况进行分析、研究总结原因，从而可以更好的解决目前国家所出现的幼儿园幼儿生活自理能力的问题。

关键字：小班幼儿生活;自理能力;调查研究

想要更好更快培养幼儿的独立性，第一步就必须培养孩子的生活自理能力。才是可以起到更好、更全面地发展幼儿教育，积极努力的鼓励幼儿参加幼儿园开展的发展素质教育。培养幼儿生活自理能力作为国家和家庭都必须要重视起来。培养幼儿的独立性，就必须要在理论和实际相互合作中进行。如果作为老师或者家长利用命令似的形式来解决现状问题，这样是行不通的，幼儿不会自己的事情自己做，面对现状有多少幼儿可以通过自身的能力处理自己力所能及的事情，通过调查分析，有多少幼儿愿意自己动手去做自己可以做的事情。尤其是幼儿园小班的小朋友，他们自己的生活能力已经让我们忽略了，他们还是一群孩子。所以，我们在进行培养幼儿培养自理能力的同时也需要多去鼓励、多去赞美。

一、幼儿穿衣服自己能力的现状

我个人认为，培养幼儿的生活自理能力的同时，也不能忽略了他们还是一个我幼儿，不能在我们生活的日常活动中胜任很多的事情。当然在对幼儿的生活自理能力的培养过程中，也不能单方面的只是依靠幼儿园，作为家长也有责任，相互培养幼儿的生活自理能力，只有两方面相互合作，共同努力才能更好更快的达到我们想要的目的，得到事半功倍的效果。让幼儿自己可以独立的进行照顾自己，具体的指：幼儿自己穿衣服的生活技能。作为幼儿园必须要努力转变家长的观念，给予幼儿家长合理的建议，并且指导家长利用符合幼儿实际教育的方式方法，让幼儿自己学会正确的穿衣手法，同时还会需要让幼儿正确的使用生活用品，比如使用纸巾，积极转变家长的思想，让家长可以帮助培养幼儿生活服务能力。并且逐步的培养出幼儿全面发展自理能力。作为老师就必须要学会利用自己的优势，把一些生活中的细节问题，做出一个合理的培养计划，通过合理的计划在培养幼儿的生活自理能力，正确利用和家长可以合作的一切的时机。

二、培养和提高幼儿穿衣服能力的策略

1.解学习幼儿生活自理知识、共享知识

随着独生子女的政策的实行，现在大部分的家庭都是有一个孩子，这种情况就会出现幼儿特别的骄横，因为家里的大人几乎都围着他一个孩子转。因此，我们为了避免这种情况的日益严重，做了一个简单的调查，"独生子女"基本上普遍的都会出现：以自我为中心、狭隘、自私、霸道，一味地索取不知回报、没有责任感、冷漠、互相攀比等等。作为幼儿的老师，在幼儿园放学过后，就会经常看到这样的情况：家长蹲下身子在给幼儿加衣服，而这个幼儿的就只是象征性的伸开手就可以的。这样的情况应该不少发生，比如，早上幼儿起床家长收拾床铺，陪着幼儿刷牙洗脸，看到这些情况，作为老师不得不为幼儿以后的生活能力感到忧心，如果家里父母不在的时候怎么生活？

2、多给幼儿动手机会

对于幼儿来讲，他们的生活自理能力比较低，动手能力也比较差，作为家长又会因为一个孩子的情况，对于幼儿会出现一种怜爱之情，对于幼儿是能帮助的就帮助，让幼儿慢慢地失去锻炼的机会。所以我们就必须要合理的利用集体的氛围，合理的制作出培养计划，利用幼儿的好奇心，还有幼儿喜欢的游戏，多去给幼儿制定出锻炼的的机会。比如，让幼儿学会自己穿衣服，培养幼儿独立自主能力，我们也考虑到幼儿的年龄比较小，坚持性和自控能力比较差。同时作为幼儿园的学生，幼儿园的也是喜欢得到老师的表扬，利用游戏，把衣服放到桌子上让幼儿自主穿上衣服，穿的比较好的就可以得到一枚小五角星，慢慢地把幼儿的学习兴趣调动起来。

三、提升幼儿穿脱衣服未来的展望

想要更好、更快的提升幼儿的生活自理能力，我们就可以利用幼儿的特点，利用幼儿的好奇心结合游戏的形式、游戏语言和多维的游戏材料，合理的培养幼儿的生活自理能力。结合《纲要》精神，利用游戏为培养学生的基本手段，规划活动，重点就是活动的整体过程，让幼儿在游戏中成长。比如"给布娃娃扣纽扣"就可以加强幼儿在穿衣服过程中的自理能力。经过一段时间的慢慢培养，我就可以把这些生活技能转移到实际的生活过程中。

结束语

总而言之，想要更好、更快地培养幼儿生活自理能力，就必须要按照幼儿的成长发展规律，合理利用幼儿天性，让幼儿在游戏中学会生存的本领，提升幼儿的全面发展。加强提升幼儿园和家庭对于幼儿生活自理能力培养的重视程度，合理的计划好幼儿在园中的一日活动，多去制造幼儿锻炼的机会，就可以更快、更好的培养幼儿的生活自理能力。

参考文献

[1]祁晓芳《2-3岁幼儿自我服务能力现状分析》[J]幼儿教育，2001，5。

[2]苏琴《如何培养小班幼儿的自理能力》[J]内蒙古师上范大学学报、教育科学版，2007、12。

[3]王春芝《幼儿生活自理能力培养的实践研究》[D]海教育科研，2008，12。

2021-2022学年海安市微型课题《小班幼儿穿脱衣服技能培养的策略》研究成果（项目编号：21119）