摘要：在图书馆的阅读体验中音乐是极为关键的服务资源，既可以带来听觉上美的感受，也可以在音乐的熏陶下，营造舒适的氛围。图书馆除了提供基本的阅读服务之外，也涉及到一系列的阅读推广活动。图书馆利用阅读资源，根据不同的文本类型差异化的应用又对良好的阅读质量保障有着积极的影响。为了使图书馆与音乐更好的结合，借助音乐高效的开展相关阅读服务工作，本文主要探究了图书馆阅读与音乐融合的方式。

关键词：图书馆;音乐;阅读

引言：

随着当前知识经济的不断发展，阅读作为人们获取知识、开拓视野的重要途径，国民对阅读的重视程度日益加深，而随之带来的是阅读需求量的增大。但是在媒体快速发展背景下，阅读的形式更加的多元，阅读的载体更加的多样，而图书馆作为为国民提供公益阅读服务的重要机构，面对该种社会阅读环境的变化要不断的探究提供高质量阅读服务的方式。

一、图书馆与音乐融合的意义

音乐作为一种独特的艺术产物，是生活不可缺少的精神食粮。优美健康的音乐与环境相契合的音乐都能给人带来美的体验，能舒缓心情、愉悦身心。图书馆在开展阅读活动时，除了要提供高质量的阅读服务，保障对于读者阅读需求的满足之外，也要搭建舒适的阅读环境，通过图书馆选书、借书、还书、阅览等不同环境下的音乐背景设置使读者更好的调整阅读状态，更加投入的开展阅读。

图书与阅读有相辅相成的关系，符合阅读环境的音乐可以给人带来更加愉悦轻松的阅读享受，也可以使人更加沉浸式的投入文本阅读、获取知识、感受文字的魅力。图书馆作为公众提供公益阅读服务的场合，将图书馆服务与音乐相结合，对于阅读者的身心都有着积极的影响。

从生理角度分析，传统民族音乐融合，轻音乐，典雅的古典音乐都会对于读者带来身心的调节，通过柔和的音乐、熟悉的节奏，放松读者的身心，也使读者

在与作品的共鸣中更好地感悟人生，更好地思考问题。在图书馆中，其所营造的环境更加的安静，无论是学习还是阅读或者是自习思考，都需要一个相对舒适的环境。因此在当前的图书馆音乐作品选择时，也更加倾向于采用较为舒缓的音乐。

在对于音乐这一重要资源进行利用时，图书馆要意识到音乐服务于阅读的基本特性，以图书馆内现有的优势资源，发挥音乐的阅读辅助价值。在图书馆中常播放的轻音乐、古典音乐，能使读者舒缓身心，得到身体机能的放松，也在该种良好的阅读状态下保障知识获取的高效。

其次，从心理角度分析。音乐的节奏、旋律、音乐的类型都对于读者有着心理方法面的影响。为了创设出更好的环境，针对于背景音乐这一特殊的阅读资源，图书馆要把握不同区域、不同文本类型阅读的体验差异，根据读者的阅读需求，根据环境的设置要求来对于音乐进行恰当的选择。

图书馆中音乐节奏的选择不宜过于缓慢，也不宜过于激烈，根据文本类型阅读活动需要所选择的恰当的音乐，旋律节奏类型也会给予读者更加舒适的阅读体验。在优美的旋律中，读者既能获得精神的满足，也能在身心愉悦的状态下更好的投入阅读的过程中。

读者的心理状态会受到音乐类型的影响。大调式、小调式所带来的不同的音乐感受，都会影响到读者的阅读心理，而基于该种音乐带给人不同的体验，图书馆在进行背景音乐设置时要意识到音乐对人身心带来的影响，在对于音乐这一资源进行全方位思考的基础上，也结合不同时间段、不同场合打造出更加舒适的阅读环境，保障读者的阅读质量。

二、图书馆音乐环境的设置策略

图书馆中使用背景音乐可以通过环境噪音的减少，通过读者学习压力的减轻，打造出舒适良好的阅读状态，也通过疲劳的消除愉悦环境的创设，提高读者的阅读质量，提升图书馆的服务效果。

（一）根据时间编排音乐

图书馆阅读与音乐之间的融合，有着场合、时间上的要求，在流通外界部、休闲阅览室、编目部，图书馆进行音乐的设置要有着一定的差异，而在早晨、闭馆等不同的场合，也要选择恰当的音乐保障节奏与环境的舒缓，借助音乐来提升图书馆的阅读服务质量。

从不同时间段的音乐环境进行分析，可以发现，由于在不同的时间段，读者的身心存在变化，而馆内的工作人员在工作组织时也存在着状态上的差异，因此结合图书馆的实际服务特征工作特点，要安排不同时间段的音乐，保障音乐设置的合理，保障音乐使用的高效。

当前的图书馆音乐更多的是以背景音乐的方式存在的，其通过音乐促进学习活动，也通过音乐价值的发挥提高工作人员、阅读者的学习质量。根据自身去各阅览室、各种大小书店，及对部分读者的口头调研发现，大多数读者对于图书馆背景音乐有着类型上的期待，更加倾向于轻音乐这一类型，通过节奏平稳、旋律柔和的音乐曲目选择，辅助阅读者更高质量的学习。

当个人沉浸在音乐的欣赏以及音乐的旋律中，生理上的身体活动会产生运动频率的变化，头脑精神也会有着更加稳定的状态，而在音乐的带动之下，身体的放松、心理的愉悦都对于学习质量的提升有着积极的意义。结合图书馆早晨、工作间隙、闭馆等不同的时间状态，其所选择的音乐也要有所差异。

一般而言，早晨适合播放轻松愉悦的音乐，通过带有一定节奏欢快的音乐类型，激发工作热情，带来蓬勃生机，使读者、工作人员都在良好的音乐辅助下更好的调整状态，更快的投入个人的工作与学习。早晨时，播放舒缓的音乐会使读者产生宾至如归的感觉，提高阅读的质量。

虽然在人们的印象中图书馆是非常安静的，但图书馆可以选择恰当的背景音乐，对于读者工作人员有着时间上的提醒，也可以通过音乐这一人们接受的方式，形成更加舒适的环境，提供更高质量的图书馆服务。

背景音乐的学习氛围需要一段时间的适应，而在早晨选择节奏欢快的音乐类型，可以给予读者缓冲的时间，也可以更好的调整个图书馆的服务状态，调整图书馆内阅读者工作人员的状态，通过一天开始时，良好状态的保持为一天的学习生活奠定一个良好的基础。

随着时间的推移，在繁忙借阅高峰期结束之后，空闲时间可以通过播放节奏舒缓的音乐，给予读者放松身心的时间，也通过该种柔缓的音乐辅助阅读，提高阅读者阅读的质量。在阅读间隙可以通过轻音乐古典音乐选择恰当的专辑，通过节奏旋律调式符合阅读需要的旋律，如《Thedaydream》专辑，或凯文科恩的《绿钢琴》专辑，辅助图书馆阅读服务的开展。

最后，劳累一天结束之后，图书馆所选择播放的音乐要以悠扬、朦胧、舒缓为主，通过放肖邦的夜曲集、德彪西的印象派音乐《月光》、舒伯特的《小夜曲》等，既符合夜晚的浪漫气息，也通过该种旋律的起伏使读者、工作人员调整心态，在工作、学习的结束之后也保持愉悦的身心。

（二）根据场合设计音乐

根据不同的场合，其音乐设计也要有一定的差别。图书馆设置背景音乐，除了在大厅借阅，通过音乐来营造出良好的借阅环境之外，一般在阅览室，也会采用背景音乐辅助读者阅读，通过音乐休闲价值的发挥辅助图书馆服务的开展。

图书馆音乐环境在进行设置时，针对于阅览室这一关键的场合，其可以通过自习室与休闲阅览室相结合的模式，在自习室中为阅读者提供安静的环境，而在休闲阅览室，通过音乐与阅读学习的结合来提高学生阅读的质量。

由于不同的读者对于曲目的选择有着差异化的需求，而图书馆所播放的音乐为了与学习环境相和谐，既要有一定的文化品位，也要遵循曲目多样化的原则，在潜心阅读的场合选择平稳松弛安静的音乐，图书馆对于音乐的选用其更多的是作为背景音乐的一部分，为了避免由于音乐对于读者正常的活动造成干扰，当在不同场合的音乐设计中，要对于背景音乐进行确定，通过合适的音量、良好的系统装置来保障图书馆音频播放的合理，也通过精心选择，以与环境相符合的音乐曲目应用舒缓身心，提高阅读质量，也通过良好环境的营造不断的促进公共图书馆阅读服务的创新。

（三）根据需要调整音乐

在曲目选择中，图书馆要结合不同的阅读空间，通过有变化的音乐、符合阅读环境的音乐，既保障阅读者对于音乐的兴趣，也通过音乐辅助价值的发挥提高学习的效率。一般而言，工作日与周末播放的曲目要有风格上的差异，由于周末存在着更多的阅读活动，而工作日内的主要意义日常的借阅服务为主，因此结合工作日可以选择舒缓柔软的音乐，而在周末可以选择尽快流畅的曲目。

根据阅览书库的功能不同，根据阅读人群的差异，其背景音乐曲目的选择也要有所不同，在语言文学读者更愿意潜心阅读的场所，音乐的选择要以平稳松弛安静为主，通过小提琴曲、钢琴曲、中国古典曲目，保障音量合适，为读者营造良好的环境，也通过该种柔和、抒情、优美的音乐，使读者在舒适的环境下更好的调整阅读状态，更好的潜心阅读，感受文字的魅力，体会阅读的快乐。

音乐的设置并不一定能满足所有读者的需求，而读者在阅读空间下，其个人对于音乐的感知体验也存在着较大的差异。因此对于图书馆而言，其为了确保音乐的设置使其符合读者的期待，要积极开展与读者之间的沟通与交流，针对于分区阅览中所提供的音乐，通过其与阅读者相沟通，通过获取阅读者最为真实的阅读反馈了解当前音乐设置的合理性。

大部分读者虽然对于音乐有着期待，但对于不同的音乐体验存在着较大的差异，针对于涉及到较广区域的图书馆这一公共空间而言，音乐设置难以保障对于每一位读者阅读需求的充分满足。因此为了避免由于设置背景音乐，而对于读者的阅读活动造成干扰，图书馆也要设置读者意见反馈的机制，针对于工作日、周末所选择的曲目，针对于不同场合、不同时间段所选择的曲目要在广泛采纳读者意见的基础上进行科学的设置，也结合读者的反馈，对于已成型的阅读计划进行调整与完善，根据读者需求，对于不同场合不同时间段的音乐进行优化设计，打造出更加符合读者需求的阅读环境，也发挥音乐的阅读辅助价值。

三、结束语

音乐作为有机组织的艺术形象，表现着情感反应，而人们对于音乐的欣赏聆听，又可以对于作品内在力量、信心、意志进行体会，借助该种艺术作品所传递的情感，也丰富自我，提高阅读者的审美情绪及阅读想象力。由于音乐存在着风格上的差异，存在着功能上的优势。因此，图书馆在进行环境设计时，要根据不同时间段，不同场合选择有效的音乐类型，通过环境与音乐之间的协调发挥音乐的有效价值，针对其中可能存在的不合理之处，也要获取读者反馈，通过实践中的不断完善、规范管理，打造出更加精细化的图书馆服务模式。

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作者简介：刘君婕（1986.10.--），性别：女，民族：仡佬族，籍贯：贵州，学历：大学本科，学位：文学学士学位，职称：讲师，馆员，中级网络工程师，专业：音乐学。