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【摘 要】高质量的社会可持续发展是实现我国全体人民共同富裕的一条必然路径，大学高校作为推进社会可持续发展的重要实践场所，如何提高师生的绿色消费价值观、引导全民做实绿色行为，成为当下首要解决的核心问题。目前，大学生集聚的校园，由于对绿色消费理念的淡薄和对资源再生系统工程的意识缺乏，导致校园可回收利用体系不健全的情况下，出现大量网购行为滋生、可循环利用资源得不到充分的正确回收。例如每年毕业季的大件垃圾（卧具）的不良废弃，已经阻碍了高校垃圾分类系统的正常运转。因此，本团队通过实地调查法、文献分析法对嘉兴学院大学生绿色消费观念的现状进行研究，以学生卧具循环利用为例，了解大学生的消费趋向，分析学生绿色消费行为和意识并提出相关对策。

【关键词】环保产品;资源回收体系;绿色消费

一、引 言

高校作为人口密集的区域性设施，对一个城市的可持续发展提出严格的系统工程设计要求。校园内的日常消费生活都带来了大量的废弃物，如果处置不当，会造成环境污染问题发生。例如每年的毕业季，大量的毕业生的私人物品的废弃处置都成了各高校的痛点;其中，卧具这样的大件垃圾的处理问题尤其困难。传统的学生卧具系统由于使用棉麻质地的材料，在资源回收利用中使用价值低廉，得不到充分的再回收利用，全生命周期较短，通常一次周期使用后，直接进行废弃处理焚烧，由此带来CO2排量增加，阻碍了高校实施共同富裕的重大目标。

本团队于2021年11月开始，历经四个月，通过对嘉兴学院各学院及宿舍生活区采用随机抽样方法，以生态环保型学生卧具使用现状为例，调查对嘉兴学院大学生绿色消费理念的现状进行研究，在校园内分发3000份问卷，回收率高达99%。

生态环保型学生卧具通过环保设计，采用生态环保材料制成的具有可持续发展、降低碳排的作用。因此，本研究通过对可持续发展背景下嘉兴学院大学生绿色消费观念的现状进行研究，以生态环保型学生卧具使用现状为例，推动社会上环保产品的生产、使用、废弃等环节更加生态化，注重多次循环利用、延长产品的全生命周期，使低碳化的绿色消费观念走入高校、走入社会。

二、现状及问题

1学生群体绿色消费观念薄弱

如图2所示，据大学生对环保材质产品购买意愿的统计，半数以上的学生有购买环保材质卧具的意愿，而39%的学生对该行为持无所谓的态度，更有6%学生对此持反对态度。调查中发现、现实生活中，学生使用环保材质产品的比例并不高，环保意识与行为之间存在严重的“鸿沟现象”，特别数字经济的影响下，网络购物已经高校普片现象，大多数学生在网购中关心的更多是产品的价格因素，而不是环保性。加之80%的学生对于产品的环保材质、全生命周期、可循环利用价值等专业知识并不了解。因此、绿色消费观念只停留在“脑和口”中，并没有深入其中去实施。

以卧具为例，调查显示，学生更加关注于卧具的质量品质、材质面料、产品价格以及款式外观，可见学生对卧具的生态环保性的关注度较低，对绿色消费观念的理解较浅，绿色消费意识还有待提高。

2 环保产品的认知度较低

大学生普遍采用网上购物的方式购买生活用品，但是大部分学生并不关注生活用品材质的环保性。其中以卧具为例，本团队对大学生使用的卧具产品材料类型进行调查，发现大部分学生仍采用传统卧具，环保材质的卧具普及率较低。

在调查过程中，发现大部分学生对可多次循环利用的生态环保产品及其材料的属性、功能等并不了解，只是出于从众心理购买传统卧具。如图3所示，受访学生所使用的卧具材料中以棉麻为主，所占比例为56%;其次为蚕丝，所占比例为30%;少数学生使用鸭绒以及生态材料材质的被子。可见传统产品的种类多，消费者认可度高，客户基础大;而生态环保产品的市场占比不大，宣传渠道不完善，从而导致对生态环保产品的认知度较低。

3 高校内资源回收体系不健全

本校虽然在地方政府的政策指导下实施了垃圾分类，但是由于管理人员及学生对资源回收的系统工程知识缺乏，自主的进行垃圾分类及有效的大件垃圾回收的意识较低，形成了垃圾分类“形象工程”的难堪局面。

以学生卧具为例，我国在学生卧具生态环保设计方面与发达国家对比而言几乎是一个空白，相关的回收设施不完善、专业机构缺失及回收成本高等问题（回收体系不完善）是阻碍回收的一大难题，也是阻碍推进高校学生卧具资源回收利用的最大的难点。据调查，大多数偏远地区的学生在毕业时会选择丢弃自己的卧具，而这些卧具并没有进入回收体系，从而导致资源的浪费。但是，数据显示，92%的学生认为推进学生卧具回收利用活动是有必要的。可见高校内资源的回收体系健全迫在眉睫。

三、对策及建议

1 “三位一体”绿色消费观念宣传模式

通过三位一体的方式宣传绿色消费观念，帮助学生树立绿色消费价值观念，引导低碳、绿色消费，引领绿色消费风尚。

学校可开展绿色消费进课堂，开设相关的课程，讲解绿色消费概念，传播绿色消费理念。另外，还可通过开展有关生态环保、绿色消费等主题的讲座以及竞赛，就生态环保型学生卧具中的新型填充物——环保新材料进行宣传，着重指出其抑菌、除臭、保暖、抗静电、可回收的特点，提高学生对新型材料的了解度和认可度，从而帮助学生消费观念的转变，引导。

借助新兴媒体，企业可发布相关的短视频、撰写并发布推文，提高学生对新型材料的了解度和认可度，宣传绿色环保型卧具。线下，企业还可举办和开展卧具以旧换、产品体验和工艺抽奖等活动，以实际行动普及和传播保护环境、绿色消费理念。

除此之外，可以联合创业团队构建以生态环保型学生卧具为核心的销售平台，以下分店结合开线上网店、直播带货的形式，在锻炼学生创业能力的同时推动绿色消费行为的落实，营造绿色消费氛围。

2 加强生态环保型产品的认知及宣传推广

随着数字经济的不断发展，在新媒体大行其道的现在，宣传和推广方式不断地推陈出新。在生态环保型产品宣传推广中，不断拓展自身所具有的宣传推广渠道，是提升宣传推广范围以及成效的重要保障。在传统的宣传推广工作中，生态环保型产品可选择的宣传推广平台十分有限，这也限制开展活动的多元化，如传统的宣传推广工作往往依赖于传统媒体来开展，其宣传推广的活动也主要以线下为主，这种宣传推广模式虽然在曾经发挥着重要的作用，但是仅凭借这种模式开展宣传推广，显然已经难以适应新的信息传播模式。

为此，拓展宣传推广渠道，成为新媒体时代生态环保型卧具开展宣传推广工作中需要关注的重要工作。具体而言，在新媒体环境下，需要对QQ平台、微博平台、微信平台、论坛等宣传推广平台进行开发，并运用信息共享、信息推送、议题设置等方式开展宣传推广工作。如可以通过微信公众号发表推文宣传，推文内容主要就新型填充物（即环保新材料）进行宣传，着重指出其抑菌、除臭、保暖、抗静电、可回收的特点，提高学生众对新型环保材料的了解度和认可度，开发潜在市场。

3 完善校内再生资源回收体系

完善的回收体系和再生资源专业配套设施不仅是解决闲置卧具归置问题的重要方法，也是促进资源循环利用从而保护环境的重要途径。以卧具为例，为卧具配备相应的清洗、除菌服务，可以有效提高使用者的使用体验感，保障卧具的卫生安全品质上，延长使用寿命达到固碳效果。

如图5所示，传统卧具是学生通过学校官方定制、线下销售等方法购买，毕业后普遍直接废弃。这种方式的回收途径会通过焚烧来处理废弃卧具，造成大量CO2的产生。

假如大量普及环保型学生卧具，形成从环保设计、到回收处置一条龙的系统工程。除此之外，还提供定期清洗、消毒的配套服务，保障顾客的使用感延长使用寿命。使用过的生态环保型卧具中一部分可以选择以旧换新、旧货利用的方式延长顾客购买卧具的使用年限。另一部分卧具经过卧具集中回收处的综合循环再利用，对卧具进行资源回收，再生成新材料，通过环保设计、产品制造，重新进入卧具的流通市场，达到资源的高效利用。

四、结论

通过对学生卧具循环利用领域的研究，了解到嘉兴学院大学生绿色消费观念薄弱、对生态环保产品的认知度低、高校内资源回收体系不健全等问题。通过推广“三位一体”的绿色消费观念宣传模式、加强生态环保型产品的认知及宣传推广、完善校内再生资源回收体系的三种模式，引导大学生养成低碳消费、合理消费、循环消费理念，为嘉兴学院推进共同富裕的实践起到积极的社会责任推广意义。

本研究，由于经费、时间等问题，本次研究的内容不够全面，对于研究中部分内容（如：全生命周期中的生态化问题、碳排放测量方法及依据不足），希望在今后研究中开展更深入的调查。

参考文献

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课题项目：2021年嘉兴学院重点SRT资助项目

项目编号：CD8517211262