摘要：在我国经济社会不断发展的背景下，科学技术领域获得了重大的突破，信息化技术广发应用于我们的生活和生产当中。互联网信息时代，加强党校各项工作的信息化建设水平程度提高，对于提高党校党建工作效率具有积极意义，能够突出党校教育的培训服务功能，弥补传统教育管理中的不足。互联网发展时代下，党校各项工作的全面信息化蓬勃发展是信息时代的必然，是党校教学工作实现现代化的重大体现。基于此，党校必须从现代信息化建设的角度进行党建的科学布置，提高综合实力，进而实现党校的均衡蓬勃发展。

关键词：网路时代;党校;党建工作;信息化发展

网络发展背景下的党校党建工作信息化发展，是党校迈向现代话的必要之路。基于此，党校在党建工作工作的过程中，应从信息化视角做好科学布局，全面贯彻十九大精神，增强党校的领导功能，抓住现代化社会建设的脉搏，学习互联网信息技术在党建工作中的运用方法。党建工作信息化的开展以社会主义改革的基本思想为基础，通过加强党建工作信息化的内容，以充分调动党员干部的积极作用，针对性提高自身的能力和敬业精神，从而实现信息化建设目标。

一、网络时代党校党建工作信息化发展中存在的问题

（一）党建工作信息化建设的意识较为薄弱

信息化技术的普及与应用是时代发展的必要要求，其对于我们生活和实际生产带来的便利不言而喻。在网络技术不断发展的背景下，党校的党建工作也应急急投身于信息化建设的发展之路当中，通过革新传统的党建工作模式，构建更具现代化的党建工作体系。但从目前的党建工作现状来看，党员干部的信息化建设意识尚未形成，工作理念滞后，这就导致在党建实际工作中难以践行信息化理念，未能将电子政务、电子党校平台的作用真正发挥出来。党建工作的信息化不同于传统的党建工作模式，要求党校领导班子必须按照"互联网+"的思维理念，积极革新和改造传统的工作模式，让互联网等信息技术成为党建工作的主要架构。

（二）信息化建设所需的专业人才较为缺乏

要想真正实现党建工作的信息化发展，不仅需要强化党员的信息化意识，还应从时代的发展需求出发，建立专业、高素质的信息化建设人才，从而推动党建信息化平台的搭建。但实际情况不容乐观，党校的信息化专业人才较为匮乏，且信息化设施的配置上还不是很健全。由于信息化意识的弱化，从而导致人才培养机制的缺失，致使人才的匮乏难以满足党建工作的实际需求，再加上党校薪资水平有待提升，最终形成人才流失的局面。

（三）党建平台的功能有待完善

网络时代发展的背景下，信息化的普及使得信息的传播速度快其内容繁杂，党建工作受益于此方面，但同时也面临诸多问题。其一，由于信息多且繁杂，这就导致党员学习内容真假难辨，难以满足党员的实际学习需求，同样也就增加了平台管理的难度;其二，党建平台功能有待完善，存在结构单一、理论性内容繁多等问题，不能满足党建工作的正常进行;最后，党建平台的更新速度也比较慢，内容缺乏一定的针对性，与实际工作内容之间相脱节。党建平台的建立是党建工作信息化发展的重要前提，也是开展党员培训工作的基础保障。如果党建网站的资料发布速度低下，且内容老套，则无法实现党建网站的理念引导与政策传播的真正作用。

二、网络时代党校党建工作信息化发展的价值

（一）有利于提高党校党建的实际效率

网络时代的建立和完善，使党校党建教育逐步打破了以往教育的时间限制，进一步增强了党建教育的时效性和现代化。在网络时代条件下，党员干部可以利用网络平台获取各类信息，有助于干部组织更有效把握党员干部的情况变动和观念转变，从而切实地提高党建工作的品质和效益，更符合中国共产党对基层党建的工作要求。利用平台还可以突破时间与空间上的障碍，进一步拓展党建工作的内容，减少了在党建工作中的时间投入与时间耗费，使处在各个时间领域中的党员和党员干部都可以更准确、真实、更高效地掌握有关党建的工作信息及培训资料。

（二）有利于丰富党校党建工作的内容

当前党校在进行基础培养课堂教学的过程中，往往存在教育信息技术资源匮乏、知识老生常谈等问题。而通过现代互联网信息化技术，可以丰富党校对党建的知识培训教学内容、业务方式，让党员干部借助平台，更加方便、高效地获得有关的教育信息和文化资源。另外，在互联网信息时代能够更有效地变革基层党建的工程管理模式、业务工作模式，建立更加多样化、多元化的工作制度，加强人民群众和党员干部之间的联系，进一步确立党在基础管理工作和经济发展中的地位。网络时代的出现和发展，使党校传统的党建工作管理模式出现重大变革，并呈现了明显的新时代特征和信息化特点。

（三）有利于凸显党校党建工作的民主性

传统的党建体制下，组织主体与党员干事之间面临着沟通不流畅，意见表达不清楚，要求与建议也无法得到有效表达的问题。在互联网发展时代下则突破了时间的边界，将党员干事与组织主体之间借助传统党建教学工作平台更好地联系到一起，有助于党员干事更准确、更合理有效地传达心声，从而增加了党员干事对组织主体的归属感与认同感。另外，传统党建设管理工作重点也是通过自上而下地的方式传递党的思路和精华，强调思维的整体、高度一致性和整合性，这也是传统党校党建管理工作贯彻我党的施政思路、大会精华、文件思路的主要途径。而在新时期的经济蓬勃发展进程中，党校也在逐渐地将"由上而下"的模式转化为"上下联动"、"融通发展"的工作体制，并以此拓展了党校的内在民生，进一步提升了党组织的思维引导功能。

（四）有利于完善党校党建工作体系

目前，信息化教学已成为时代发展大趋势，党校的政治思想教学训练工作应当抓住这一时代特征，进一步提高党校的信息化建设水平，进一步健全信息化培训制度，利用网络数据平台信息互动，实行对全国不同区域的党校政治思想教学培训工作统一引导。将根据线上、线下的双轨并行教育培训机制，着力研发网络党校的党建培训课程教学资源，深入发掘教育培训大数据信息内容，围绕党建工作未来发展趋势，逐步形成全新的信息化党校教学培训模式。

三、网络时代党校党建工作的信息化发展之路

（一）强化信息化发展意识，积极进行思想疏导

现代化手段的广泛运用对党建工作来说有着重大的作用。党建工作现代化手段的运用不但能够提升党员的素质，而且能够丰富党建的内涵。区别于常规的各项工作方式，其内容更为丰富，它是借助网络信息技术，党员干部在工作流程中能够找到更多的依据，进而丰富各项工作的内涵。但是，目前部分共产党员中还出现了对党建工作信息化发展并不十分重视的状况，不但妨碍了信息化建设手段的应用，而且更为党建工作的效率造成了一定的消极负面影响。所以，党校为了加强党建管理工作的信息化发展，就必须增强党员干部对其的关注程度。首先，必须采取各种思维教学的方法，以辅助于党员对党建工作信息化趋势有更准确的认识，并通过比较传统管理工作模式和信息化发展模式之间的差异，突出其各种优点;其次，要使党员对干部问题发挥模范带头的指导性作用，唯有党员干部对其问题更加关注，才会转变为其他党员干部的思维;最后，强化党员干部的网络思想模型构建，与此同时，通过对党员干部开展系统化训练，使他们能够真实地了解其中的操作过程，在实践中掌握其优势，使理论知识和实际情况有机融合，方能更有效地提高党校党建工作的信息化发展效率。

（二）培养信息化专业人才，提高工作人员综合素质

通过建立信息化的党建工作模式，能够促使党校现代化水平的发展，要想真正将信息化理念应用于党建工作中，不仅应提升党员的信息化意识和水平，还应建立一支专业性强、综合素质高的人才队伍。信息化技术在党建工作中的普遍使用，大大改变了在党建工作中各部门因缺乏有效的信息系统互动机制，而带来的工作中的各种困难。在传统的党建工作方法中，因为缺少相应的部门信息交流信息平台，也因此出现了各部间缺乏消息互动，对建议要求表达不准确的现状。而互联网信息化建设的使用则突破了时间和空间上的羁绊，使各部通过网上信息平台联系在一起，在网络平台上都能够更精准地表达自身对党建工作的看法和建议。但是由于相关人才的紧缺导致党建工作信息化技术进展速度较慢，同时在部分地方还出现了人员招聘管理模式发展落后等现象，并不能考虑其综合政治文化素养水平，人员培养管理模式也无法适应互联网时期党建工作的顺畅展开。但是，党建工作的信息化发展，是一项重要且对信息化管理专业人员技术需要较高的工作，所以，必须及时改善这个问题，为加强党建工作的信息化发展提供人力资源保障。党校有关单位必须注重培养，加强对培训的投入工作，吸纳更多信息化的专业人才参与党建事业信息化工作当中。与此同时，改革原来的考核选拔方式，着眼于人的全面领域共同成长，重视学历素质的同时也要重视其整体素养能力。另外，公司针对党建工作的需要积极调整了培养模式，可通过举办信息化专业性培训活动来提高员工的理论知识基础，同时还可聘请专业的专家进行有关讲座培训活动，从而对员工在党建工作中信息化的运用工作进行引导，及时发现其中的缺点并积极纠正，贯彻理论和实际相结合的指导原则，以提升综合发展水平。

（三）加强信息化党建平台建设，创新工作模式

党建平台可以增进党员干部之间的交往和互动，是政府创新党建工作模式的重要一项内容。因此，党员们还可利用信息化网络平台开展一系列的培训活动，并采用组织微信群聊的方法对培训的心得与体会进行比较广泛地交流。在培训活动完成后，还可保存资料并反复练习，以增强训练成效。为给党建工作带来良好地信息交流平台，确保党建工作更加顺畅地开展，需要继续健全平台功能，继续健全对平台的管理机制，并按照当前党建工作特点不断创新工作模式。首先，要求党校在平时的思想党建管理工作中对网站平台实施更加规范、科学的管理，同时有针对性地弥补网站内容的缺失，并改进思想党建网站模块中出现的新问题。在企业管理党校党建网络的工作流程中，企业必须将党校党建项目实现信息化和公开化的管理，并利用党校党建网络为有关管理人员办理文档下载和文件查阅等业务工作，并必须在网络上建立档案检索接口，以此适应各个浏览者的实际需要，从而推动党校党建工作的整体提高水平，促进党校党建事业达到现代化发展水平;其次，关于党建平台信息更新不及时的问题，在具体工作中需要对党建工作内容和工作要求在网络平台上实现及时更新，以保证资讯的及时性，并保证党员干部们在工作流程中获得的最新信息;最后，还应形成全新的工作模式，即把信息化理念和党建工作相互融合，比如说电子政务模块的建设，能够更好地进行信息的收集、整理与汇总，不仅能够提高党建工作的实际效果，还能够通过平台宣传党建文化，以便于党员更高效地获取党建工作信息，实现党员综合素养的提升。

（四）加强党校党建网站管理，完善信息化应用体系

党建网络是党建工作信息化的有力体现。所以，党校应当高度重视对党建网络以及平台的管理，合理利用党建网络以及平台，进一步强化管理工作，实现党建网络以及平台的实际价值，进而提升党建网络以及平台的使用率。在对党校党建网络及平台进行日常管理工作的过程中，必须实现党建管理工作的公开性与智能化，以确保党建网络和平台上的公文可以为浏览者提供顺利的下载业务信息，并在党建网络和台上还设有为相应公文写作的信息检索功能，以适应不同浏览者的不同需要，从而提升党校党建管理工作的效能，进一步推动党建管理工作的信息化发展。此外，还应适时对党校党建网络和平台上的信息内容进行适时更新，上传有关党建工作的新要求、政策文件等，使得党员干部群体可以在第一时间接触到最新的政策与方针，并主动参与到学习的过程中。与此同时，还应建设更加健全的党建网络和平台的信息反馈机制和交互功能，并努力收集更多广大党员的意见建议，以便于更好地健全党建网络和平台管理机制，以推进党校各项事业的信息化发展进程。

（五）开展远程学习，创新党校党建教育培训形式

党校党建教育与培训形式的信息化开发，最关键要从党校党建培训的现实与需要入手，以信息化的视角构建教育培训机构，以适合于不同岗位的党员干部培养，以便于把信息化培训的功能发挥到极限。因此，通过面向基层组织党员干部党校党建的现代化教育培训，就能够通过远程干预和远程培训等方式，在基层党员干部的思想面临政治建设和纪律建设等方面进行线上培训，让他们更深入地了解科学的党建教育方式，一方面，可以节约党校党员干部的学习成本，另一方面，也使得党员干部现代化教育培训制度能在教学实践中得以有效贯彻。虽然党校的党建教育培训计划可以更好地根据党员干部工作问题进行培养设计，但必须重视的是，信息化党校党建教育培训计划仍需要坚持党建工作基础性原则，坚持教育服务中心思想并提高党校的党建工作教育管理水平，让党校党建信息化与创新能够作为党员干部主动融入岗位工作、学习环境的重要导引。

结语

总之，随着我国经济水平的不断发展，网络在我们的生活中占据重要地位。为了更好地适应新时代党校党建工作的实际需求，针对性优化信息化党建工作的培训管理，实现党建工作与信息化之间的对接。党校党建工作的管理人员应正视自身在信息化发展中的不足，增强自身的信息化意识，积极开展创新性的党建工作，从而推动党校党建工作的可持续发展。

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