摘要：本文是以互联网背景下的思想政治教育载体——易班平台为着眼点，明确基于易班平台开展网络思想政治教育的重要意义，进而研究河北省高校通过易班平台开展大学生网络思想政治教育的实践，总结当下河北省易班网络思政开展现状，展现网络思政活力。

关键词：网络思政  易班  现状

一、绪论

（一）研究背景及目的

高校思想政治工作关系到高校“培养什么样的人”“如何培养人”以及“为谁培养人”这个根本问题，事关党和人民事业后继有人这个根本大计。2016年12月7日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中，科学回答了高校思想政治工作的一系列方向性、根本性问题，他强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”。这对于加强党对高校的领导、办好中国特色社会主义大学和世界一流大学，对于加强党的建设和意识形态工作、推动党和国家事业发展，起到了巨大推动作用，具有重大而深远的意义，是指导做好新时代高校思想政治工作的根本遵循。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”。中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）专门强调了加强易班”推广行动计划和中国大学生在线引领工程。在教育部易班发展中心的积极推动下，“易班”也基本实现了全国省份的全覆盖，易班已经成为广受青年学生欢迎的新型网络阵地，在探索创新网络思政工作方面正在发挥着越来越重要的作用。作为一项网络思想政治教育的重要载体，如何做好“易班”建设是很多高校高度关注的议题。

（二）研究意义

在理论意义上，分析河北省易班网络思政开展现状，为河北省高校易班网络思政开展提供切实有效的研究材料，并且分析了相关原因，丰富了创新理论，弥补相关领域研究的空缺，为我省网络思政开展提供现实的参考依据。

实践意义来看，本次研究成果将摸清河北省基于易班平台开展网络思政的基本状况，挖掘出易班平台在河北省网络思政中存在的经验做法，有助于提升河北省高校基于易班平台开展网络思政的能力，推动河北省网络思政水平的提升。

（三）研究情况简介

河北省易班建设从2018年1月开始启动，截止2021年底共有两个批次67所高校进行了易班共建工作，易班从进入河北省推广以来，成效显著，积累了初步的经验和教训，逐渐成为我省大学生学习和生活的一部分。本文选取了燕山大学、河北农业大学、沧州师范学院、唐山学院、石家庄学院、河北工程大学、河北科技工程职业技术大学、河北建材职业技术学院、北华航天工业学院、河北旅游职业学院十个典型院校作为参考，燕山大学作为河北省易班发展中心，河北农业大学作为易班共建指数较高院校，沧州师范学院作为易班建设后备院校，其他高校涵盖一二批建设高校与本科和高职高专院校，研究河北省高校通过易班平台开展大学生网络思想政治教育的实践，总结当下易班推广及建设经验以及基于易班平台河北省开展大学生网络思想政治教育面临的问题。

二、网络时代大学生思想政治教育面临的挑战

（一）网络对大学生正确三观的形成产生冲击

随着网络的发展，大学生获得信息的数量和范围方面都有了极大拓展。但是与此同时，网络作为一个虚拟的平台，具有传播信息快、传播范围广、虚拟环境下言论相对“更自由”等特点，在这里，信息总是五花八门。大学生是“孩子”，他们是初出茅庐的，对网上的一些负面信息很难辨别，也很难辨别，有些人把一些错误的价值观和观念当成了客观的事实，这对他们的价值观、政治态度、价值观的形成造成了很大的影响，对他们的理解和理解造成了很大的阻碍。

（二）网络对大学思政课程教师的地位造成一定削弱

大学生思想政治教育的传统模式是思政课教师、辅导员通过线下的模式，将自己掌握的专业知识通过讲授与实践活动等组织形式对学生的思想和行为进行指导。由于教师自身素质具有较强的专业性，在知识传播过程中发挥着较为权威的作用，成为学生获得信息的主要来源之一。信息化时代的来临，使大学生获得信息的方式与方法日趋多样化，个性化，信息获取方式的变化打破了传统课堂教育的单一信息获取模式。这虽然丰富了学生的信息来源，但是与此同时，大学生获取信息渠道增多，大学思政课程教师、辅导员的地位必然会受到一定的影响，在一定程度上冲击了教师的引导力和感召力，削弱了教师的权威地位。

（三）网络使大学生思政教育的开展受到一定限制

网络作为思想政治教育的新平台、新领域，并不是所有教师都可以充分的利用网络来对大学生进行思想政治教育，出现了学生管理与思想引领与现阶段网络时代的出现脱节的现象，对网络的使用程度远远低于大学生。这就导致了当前高校思政课教师、辅导员在网络教学方式、网络平台使用上的局限性，教育者与受教育者对网络教育方面所产生的认知“鸿沟”一定程度上限制了网络技术在实际课堂教育中所发挥的实际作用，网络化学生思政教育仍面临着巨大的挑战。

三、基于易班平台开展网络思想政治教育的重要意义

（一）基于“易班”平台的网络思政教育，是新时代思想政治教育工作落实立德树人根本任务、构建网络育人体系的基本要求。

我国高校肩负着培养时代新人的重要使命。做好大学生思想政治工作，是高校落实立德树人根本任务的关键一环。互联网时代的到来，为高校开展思想政治工作提供了有利平台，同时也对学校做好网络思想政治工作提出了新的挑战。当代大学生是随着互联网的发展而成长起来的，网络已经深度与他们的学习和生活相融。目前，各高校高度重视网络思政工作，积极运用新媒体技术和平台开展大学生思想政治工作，要实现大学生思想政治工作春风化雨、润物无声，落实好立德树人根本任务，关键要在强化“育人”意识上下功夫，要不断强化学生主体地位，让网络思政工作做到时时处处事事围绕学生、关照学生、服务学生，能够触及学生灵魂，引领学生成长，培养时代新人。而易班平台正是在此基础上发展来的，易班为高校师生提供思想引领、教育教学、生活服务、文化娱乐等各方面资讯，传播思政教育理念，提供学业就业指导，发布易班活动资讯，成为网络思政教育的重要阵地。

当前，网络育人需要大力推进网络教育，加强校园网络文化建设与管理，拓展网络平台，丰富网络内容，建强网络队伍，净化网络空间，优化成果评价，推动思想政治工作与现代信息技术融合，引导师生强化网络意识，树立网络思维，提升网络文明素养，创作网络文化产品，传播主旋律、弘扬正能量，守护好网络精神家园。易班平台通过开展学生喜闻乐见的线上线下相结合的网络思政活动，极大促进了网络育人体系的建构。

（二）基于“易班”平台的网络思政教育，提高了大学生思想政治教育的趣味性。

在传统的网络教育中，大部分的学生都是以教师为主导，而学生只是被动地接受。在互联网时代，易班给大学生提供了一个全新的学习平台，而大学生又是这个时代最积极的群体，他们能够在最短的时间内获取最充分、最有效的资讯，并且能够在最短的时间内表达自己的意见。同时，与传统的教学方法相比，易班资讯信息具有丰富的特征，在大学生的思想政治教育中，教师可以利用易班优课进行声色俱全、图文并茂的思想政治教育，课件的制作可以结合学生的具体情况和兴趣特点等，通过图片和文字结合、动画和场景、音乐视频相结合，使得教学内容更加丰富直观等，极大地提高了思想政治教育的趣味性。同时，教师还可以利用易班优质课把思政教育贴近学生实际，最大限度地激发他们的主动性和参与感，从而使课堂教学更加具有吸引力。

四、基于易班平台的河北省高校网络思想政治教育的开展现状

易班于2018年1月从河北省启动，至今已有4年的时间，虽然时间短暂，但是影响广泛，引发共建高校的强烈反响，我们在调研过程中既对基于易班平台开展网络思政教育的实践进行深入调查分析，也对易班本身及推广经验进行调查分析。

（一）河北省高校基于“易班”平台的推广建设情况

1.易班推广情况

河北省首批易班共建高校采取“31+3”模式，即31所共建，3所后备高校自愿开展开始推广，第二批33所高校共建。从推广形式上采取自上而下的推广居多。

2.易班建设情况

根据调查数据分析，成立了易班建设领导小组的高校占80%；成立了专门负责易班网络育人工作的专职单位的高校占90%；学校专门负责网络育人工作的专职单位级别是处级的占50%、科级占50%；易班发展中心制定了相关奖励制度占50%；2021年度易班发展中心获学校配套专项支持经费最多50W元，最少2W元；学校易班实名注册学生占学校学生总人数97%；学校易班发展中心专门工作场所的面积最多400平、最少30平；2021年累计组织开展校级易班学生业务能力培训平均4次；学校建立二级学院（系）易班学生工作分站的占90%；2021年开展校内优秀易班指导教师评选工作占20%；2021年开展校内优秀易班学生干部的评选工作占20%。

（二）河北省高校基于“易班”平台的网络思政实践

1.开展党史学习教育活动，坚定学生理想信念

调研中河北省“易班”共建高校通过强化思想政治引领，采取线上线下相结合方式组织学生开展“党史”学习教育。把党史学习与庆祝建党100周年统一起来，开展党史故事人人讲，举办党史知识竞赛、主题征文、原创作品征集等活动不断提高政治站位，增强了政治自觉，把思想和行动统一到中央决策部署上来，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，引导学生自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。

2.完善队伍架构，提升队伍素质

自2018年3月以来，各高校通过多种方式招募学生骨干，充实人才队伍。学生队伍成员覆盖学校各个院系，工作站架构不断优化，功能不断增强，基本涵盖运营部、宣传部、站务部、秘书部、技术部等部门组织。相关高校积极组织易班工作站学生干部编写章程，完善工作站各项制度。

3.加强思想理论教育和价值引领，打造育人高地

在调研中，河北省“易班”共建高校“紧紧围绕社会主义先进文化教育，采用学生喜闻乐见的网络传播的方式与方法，增加文化产品的亲和力和生动性，持续加强网络平台建设和管理，通过开辟“聚焦学习”、“易起学党史”、“学党史·忆百年”“七一勋章”专栏，通过网络组织开展“晚舟归航·最靓中国红”演讲比赛、“三行情书献给党·辞浅情深最绵长”征文活动等网络思政活动。组织学习十九届六中全会精神，充分发挥红色资源育人育心、铸魂固本功能，让红色基因在青年中代代相传。

4.铸造学生灵魂，养成良好气质。

河北省“易班”共建高校利用易班平台积极开展丰富多彩的活动，组织“我和我的家乡”主题比赛、“感受心灵，创意手工”心理减压、暑期“厨艺大比拼”、“定格中秋、遥寄相思”摄影大赛、光盘行动、我在学校的“易天”vlog视频创意大赛等校园活动，通过校园活动，学子们在潜移默化中实现了精神、心灵和性格的塑造，促进学生健康成长、全面成才。

易班”已逐渐成为我省大学生学习和生活的一部分，河北省高校基于易班平台开展大学生网络思想政治教育是推动大学生网络思政工作创新发展的重要举措，创新了大学生思想政治教育新的模式，成为了大学生思想政治教育的重要阵地。

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课题项目：本文系2021年河北省社会科学发展研究课题“基于易班平台的河北省高校网络思想政治教育工作开展现状与提升策略研究”（项目编号：20210201348）的研究成果之一。

作者简介：张鹏，1988年9月，沧州师范学院马克思主义学院，硕士，讲师，研究方向：大学生思想政治教育。