摘要：党史教育一直以来都是高校开展思想政治教育，落实立德树人根本任务的重要法宝。党史教育融入高校思想政治教育有利于大学生厚植爱国情怀、坚定理想信念、传承红色基因、践行效国之志，其融入过程应遵循理论性与实践性相一致、融合性与时代性相一致的原则，坚持走夯实课堂主阵地、用活网络新媒体、拓展社会实践平台的路径，使大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，努力成为中国特色社会主义建设者和接班人。

关键词：党史教育;思想政治教育;大学生;共产党

以史为鉴，方能知兴衰，明更替。党史作为党领导中国人民百年艰苦奋斗途中积累的思想精华、经验结晶，是当代高校开展思想政治教育最生动、最具有说服力的教学素材。“党史教育是新时代高校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，抓好大学生思想政治教育的关键所在。”[1]。当代大学生象征着国家的未来，承继着民族的希望，需要精心引导和培育。因而，如何将党史教育融入高校思想政治教育，成为目前大家关注的焦点问题。

一、党史教育融入高校思想政治教育的价值意蕴

“党史教育作为国家思想政治教育的核心组成部分，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要基石。”[2]高校开展党史教育是完善思想政治教育机制，是使大学生明党史、植爱党情，树立并践行正确世界观、价值观的必然要求。

（一）厚植爱国情怀

“历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力，只要高举爱国主义的伟大旗帜，中国人民和中华民族就能在改造中国、改造世界的拼搏中迸发出排山倒海的历史伟力！”[3]唐太宗李世民纪念魏征时言道：“以史为鉴，可以知兴替。”历史犹如明镜，可使我们从以往经历中汲取宝贵经验，以史为鉴，不使自己偏离航线，达到“正衣冠”、“增明智”效力。通过学党史，使大学生深刻理解如今取得的历史性的伟大创举并不是一蹴而就的，而是凭借党领导人民一步一脚印艰难走来的，是在这趟百年征程中通过历代父辈的牺牲换来的，而支撑人们趟过这条路的关键就在于爱国主义。高校开展思想政治教育结合党史教育，不仅是与时俱进的体现，也是使大学生充分理解并接受祖国悠久历史，厚植爱国情的必然要求，帮助他们系好人生第一粒扣子，做新时代中华民族伟大复兴的奋进者和接续者。

（二）坚定理想信念

坚定的理想信念是中华民族之魂，是党赖以生存和发展的力量之源，是人们精神之“钙”。随着经济全球化的发展，中国与世界逐渐融为一体，休戚相关，中西方文化相互交融，相互影响。由于当代大学生正处于价值观的一个形成阶段，辨别能力尚弱，会被西方价值观所吸引，导致部分大学生会极力推崇西方错误观念，片面看待中国百年奋斗的历史成就。在这种思潮的影响下，会腐蚀学生的精神，啃食学生的脊梁。因此应将最具有说服力的党史讲给学生听，创造性地有序开展思想政治教育活动，激发大学生树立为中华民族而复兴的远大抱负，唤醒他们内心深处那个爱党、护国的灵魂，坚定理想信念，做一个有志气、有底气、有骨气的新时代中国青年。当代大学生应始终深信没有中国共产党就没有新中国的理想信条，明晰只有社会主义才能不断推进中国朝着更远更深层次的方向发展，只有中国特色社会主义才是真正符合中国发展实际的规律性体现，不断增强民族自信心和自豪感。

（三）传承红色基因

1921年7月，一群心怀大志的热血青年毅然踏上了中华民族复兴之路，从嘉兴南湖起航，开始了近百年的摸索，经历了一次又一次的与敌人的殊死搏斗，用炽热的血液一次次吹响革命胜利的番号，努力将劳苦民众拉出水深火热之渊，带领人民走向光明大道。党史融入高校思想政治教育是弘扬红色精神、革命斗志的必然选择。当代中国大学生处于社会稳定、世界和平的温室中，尚未经历过战争与革命的洗礼，难以领会革命探索的艰难，他们的生活轨迹只有向阳的大路，没有险峻的高山和峭壁，对于百年征程的困苦只能通过书本作浅显的了解，难以设身处地的领悟。历史是最有效的营养剂，强化党史教育，明晰红色精神产生的时代背景、价值意蕴、发展历程，真真切切走进党的百年历史，从中得出切实的感悟，激励大学生继承党的革命遗志，传承红色基因，自觉成为红色精神的传播者、践行者，争当民族复兴的时代新人。

（四）践行效国之志

中国共产党百年奋斗史就是一心一意、呕心沥血为人民奉献的历史。党史教育融入高校思想政治教育，不仅有助于让大学生充分了解中国共产党发展的曲折历程以及为宏伟目标所做的不懈努力，还有助于促进大学生通过党史中体现的中国共产党崇高的爱国主义精神、牺牲精神以及永不言败的坚强斗志，牢固树立“四个意识”，更加坚定“四个自信”，对当代大学生的活动产生重大影响并促使其做出改变。通过学党史，可以使处于“拔节孕穗期”的大学生自觉传承爱国、爱党的优良传统，自觉投注于效国之行的伟大实践中，最终共同见证中国特色社会主义现代化国家的建成的伟大成果。在国家不断奋进的新征程中，大学生应将自身发展与中国梦的实现作出紧密结合，将爱党、爱国、爱社会主义有机统一起来。当代大学生作为民族新一代的希望、国家未来的栋梁，应自觉承担起祖国复兴的重任，争做一名有理想、有担当的新青年，积极投身于建设美丽中国的伟大工程中，共创和谐社会。

二、党史教育融入高校思想政治教育应遵循的原则

（一）理论性与实践性相一致

一个民族要想在世界处于不败之地、站在科学的前线，就应时刻用科学的理论思维武装头脑，理论越是深厚，党史文化越是隽永。贯穿中国共产党人的理论绝不是某个个人随意的确立的个人意愿，而是以马克思主义为主导的科学理念。要使党史教育融入高校思想政治教育就应抓根本、牵牛鼻子，掌握好马克思主义内在的实践性与科学性，不可轻易被各种错误观念和糊涂思想所影响，坚定正确方向，立好精神支柱，掌控好政治灵魂。高校增强党史教育效果，仅仅通过向学生一味的灌输理论的方式难以起到作用，还需要融汇进思想政治教育的重要原则，紧密结合社会实践，引导大学生立向于做新时代的奋斗者，实现感性认识向理性认识伟大转变。

（二）融合性与时代性相一致

思想政治教育的根本任务是立德树人，努力帮助当代大学生树立正确的三观，为祖国建设培养合格的社会主义建设接班人。中国共产党百年奋斗史实际就是马克思主义中国化的演化史，是始终与时偕行，不断进行理论创新的历史。党史教育与思想政治教育的有效融汇，要将理念教育和道德教育进行结合，用科学思想武装头脑，坚定正确方向，携大学生“走过”党创立百年伟业的艰辛历程，传承革命英雄精神，培育“四有青年”。“人们的观念、观点和概念，一句话，人们的意识，随着人们的生活条件、人们的社会关系、人们的 社会存在的改变而改变。”[4]如今时代日新月异，时刻发生变化，对此教育应紧跟时代步伐相应做出调整，履行好思想政治教育铸魂育人的职责。党史教育融入思想政治教育需做出方法创新、内容新颖，与时俱进，如通过鲜活的党史英雄事例以学生喜闻乐见的方式传播英雄人物身上所体现的伟大事迹，让教育充斥温度、充盈真情，引领学生凝心铸魂，树立崇高理想，培塑时代新人。

三、党史教育融入高校思想政治教育路径选择

（一）夯实课堂主阵地

高校要发挥思想政治教育与党史教育协同育人作用，构筑协同育人体系，应始终抓好大学生课堂这个主阵地，加强思政教育针对性以及感染力，强力打造有内容、有深度、有新度的思政课堂。一要搜集选取与思政教育相契合的党史系列著作，将“四史”灵活穿插进思想政治教学体系，将其讲透彻、讲清楚，使学生知悉中国共产党开天辟地的历史，使大学生从党的百年苦难与辉煌中切身体会中国共产党之能、马克思主义之行、中国特色社会主义之好，承续好滚烫炽热的红色血脉，维护好、发展好革命先烈打下的血色江河，继续续写不负先辈、无愧人民的新业绩。二是将党史教育理念融入各门大学课程中。为使党史教育更好融进高校思想政治教育中，还应将党史融入其他课程中，全面渗透，促进其与思政教育同向而行，扩大党史教育覆盖面，全方位推进党史入课堂、入头脑、入生活、入实践。使党史教育以“润物细无声”的方式潜入学生身边，使学生知悉人民的幸福、民族的复兴、国家的昌盛，正是源自于历经百年沧桑仍然处于风华正茂的中国共产党的不懈奋斗，深刻领悟党和人民百年历程中的精神瑰宝，锻造自身奋斗精神，磨练自身意志，树立实现中华民族伟大复兴的远大理想。三打造高质量思政教师队伍。习近平强调：“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”[5]思政教师应深入学习党史知识，不断锤炼党性素质。在此基础上，在开展党史教育融入思政教育课堂中，充分发挥自身能动性，将问题讲透彻、讲生动，使大学生能够产生情感共鸣，做好价值引导。

（二）用活网络新媒体

随着经济全球化的发展，当今世界日新月异，网络作为时代的产物，凭借着强劲的渗透力、飞快的传播速度、广阔的覆盖面的系列功能，存在于社会生活的方方面面，无形改变着人们的生活方式的同时推动教育方式的变革。在当代大学生作为网络新媒体使用的主群体的条件下，高校应因势而新，利用好网络载体，开展思政教育课堂。因此党史教育融入思想政治教育，必然要通过网络，拓展课堂教育新模式，增强思政教育趣味性。一要树立“党史教育+互联网+思想政治教育”观念。以互联网为载体，打破党史教育融入高校思想政治教育的传统方式的限制，以多样化的方式渗入学生生活的方方面面，不局限于课堂老师传授的书本知识，通过线上平台开展思政育人环节。二搭建思政教育云平台。高校借助云宣传，通过官方微博、官方公众号、官方抖音号等线上方式创设党史教育融入思政教育专栏，充分结合图片、影像手段，通过符合当代青年品味、特点的方式，以一种轻松有趣的形式进行宣传教育，将党史传播给校园的每一位师生。高校还可通过慕课、翻转课堂、学习通等线上学习软件的方式开展党史教育的线上课堂，让学生随时随地都可以学习党史理论，在大学生的学习教育中拓展党史接受范围的广度和深度。三心中有榜样，脚下有力量。高校可通过网络直播、线上平台等，邀请“七一勋章”获得者、“两优一先”表彰者、优秀党员干部等时代楷模开展讲坛，或者组织观看党史英雄人物的相关影片，发挥榜样示范作用，产生领雁效应，增强学习效果，激励大学生向时代英雄看齐，争当时代先锋。

（三）开拓社会实践平台

思想政治教育是一门理论性极强的课程，它需要用马克思主义理论来武装学生头脑并引导学生坚定马克思主义立场，但科学理论的传输过程往往会使思政课成为一门照本宣科、枯燥无味的课程，对此要“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”[6]，实行知行合一，提升课堂趣味性。同样，党史教育融入高校思想政治教育，片面性依靠老师在课堂一味向学生灌输理论是行不通的，还需通过丰富多样的实践形式开展育人活动，以情境体验的方式实现价值认同。一设立校园实践平台。通过庆祝各种红色纪念意义节日如“建党节”、“国庆节”、“学雷锋纪念日”等，借机开展高校大学生党史教育纪念活动;开设党史教育竞赛项目，如党史知识竞赛、党史故事演讲比赛、党史诗歌朗诵竞赛等，提升学生参与党史学习热情;打造师生红色宣讲团，师生合作，引导学生主动登上讲台讲党史，积极宣传党史。二依靠社会实践平台。党史教育不能被框在课本里，应走出校外，融入社会实践活动中，让学生在情景体验中感受、学习、践行。学校可定期带领学生参观红色纪念基地，如红色纪念馆、革命基地、烈士墓园等;寒暑假实施社会实践活动，深入基层调研红色事迹、革命英雄，通过一系列的实践平台，引导学生将爱国热情在实践中逐渐转化为爱国行为。

总之，“欲知大道，必先为史”。如今，世界局势波云诡谲，不可避免会对当代大学生价值观的形成造成影响，导致出现了“历史虚无主义”的错误倾向，使高校思想政治教育面临诸多挑战。在新的历史维度上，开展党史教育是新时代大学生加强思想政治教育必不可少的一环。学习党史，可以使当代大学生看到前人探索救国救民道路的艰辛历程，感受到腥风血雨中革命志士们对信仰的不懈坚持和努力奋斗，从而为培养和锻造优秀的青年马克思主义者和社会主义事业的可靠接班人做好充分准备。对此，党史教育应充分融入高校思想政治教育中，成为思政育人的关键一环，通过各种途径讲好党史故事，让学生真切感受到百年党史的历史深度和情感温度，引导大学生从党史中汲取力量、锤炼意志、坚定信念，激励他们将党史精神传承好、发扬好，担负起时代新人的责任与使命，把党打下的江山筑牢、筑强。

参考文献：

[1]漆勇政， 张贵礼. 在大学生思想政治教育中加强党史教育的意义，原则和路径探析[J]. 思想教育研究， 2021（10）：5.

[2]王炳林.中共党史应该设置为一级学科[J].中共党史研究，2019，（09）：127.

[3]论中国共产党历史[M].北京：中央文献出版社，2021.

[4]马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集（第1卷）[M]，北京：人民出版社，1995=291.

[5]习近平总书记教育重要论述讲义[M].北京：高等教育出版社，2020

[6]习近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J]. 求是，2020，（17）.

作者简介：范羽洁（1999.04-），女，汉族，山东省烟台市长岛县砣矶镇磨石嘴村，学生，硕士在读，河北师范大学，思想政治教育。