摘要：东北抗联精神主要是指在中国共产党的领导下，全国人民经过十四年艰苦卓绝的斗争而丰富充实起来的民族精神，是中国共产党领导下的革命精神的重要组成部分，是国家和民族一笔巨大的宝贵财富。东北抗联精神的丰富内涵越来越倍受重视，它在育人过程中的教育作用逐渐凸显，成为教育工作者的育人素材。与中小学教学过程相结合，使中小学生迸发出更加热情的爱国情怀，东北抗联精神的精神价值跨越时空，穿越古今，这种舍己为人、无私奉献的爱国主义精神、英勇顽强的精神历久弥新，是留给中华民族青少年的宝贵财富，必将感染和激励后人。习近平在“传承红色基因，弘扬革命精神”的系列讲话的指示下，回顾东北抗联历史，思考东北抗联精神与中小学思政教育结合的可实施性以及东北抗联精神的内涵与时代价值。

关键词：东北抗联精神；教育价值；现实意义

近年来，东北抗联精神的内涵、意义和价值受到越来越广泛的关注与重视，教育工作者越来越注重在教学过程中融入东北抗联精神等内容，新时代赋予东北抗联精神新色彩，革故鼎新，在经济全球化与网络时代迅速发展的今天，推动学生理解东北抗联精神的内核，为实现中华民族伟大复兴注入生机活力。

一、东北抗联精神的丰富内涵

东北抗联精神是经过时间的磨砺，是革命烈士们不断实践和总结出来的宝贵的精神财富，熔炼于东北抗联精神中熠熠生辉的优秀品质与信念值得一辈又一辈青年学习、继承、发扬。

（一）简单朴素的爱国情怀

1931年九.一八事件的爆发拉开了全球性反法西斯的战争序幕，也揭开了东北地区群众旷日持久的抗日战争。在山河破碎，风雨飘摇，敌国外患之际，各阶层民众毅然决然进行抗争，定国安邦是每个人心中不可磨灭的责任，这种责任源自于保卫家园的最简单朴素的爱国情怀。

中国共产党采取与蒋介石政府截然不同的态度，义无反顾的高举抗日大旗，号召爱国民众奋起抗日，绝不做亡国奴。日本帝国主义妄图通过侵略剥削来奴役压迫中国民众的恶行使各族人民幡然醒悟，只有奋起抗日才能救亡，才能图存。在当时中国共产党的明确要求和强烈号召下，全国各地相继掀起了浩浩荡荡的抗日解放斗争的大高潮。

“皮之不存，毛将焉附”，这句话将民族危亡与个人命运之间的关系道得清清楚楚。在抗日战争中涌现了无数不甘屈服的华夏儿女，有长白山上誓死守卫中国林木资源的伐木工人，有散尽家财支援抗日联军的商贾，还有投笔从戎的东北籍学生，他们将书生意气嵌入挽救国家的危局中。

每一个籍籍无名的人都在这场斗争中贡献着自己的力量，在十四年抗争的艰难岁月里，一支又一支不怕流血牺牲的武装队伍用自己的血与肉谱写了一首爱国赞歌，用自己朴素的爱国情怀守护中国土地。

（二）矢志不移的理想信念

日军在数量和武器装备上都占有绝对优势，为了挽救东北白山黑水，万里河山，不管是东北抗日义勇军还是中国共产党领导下的东北抗日联军都前赴后继，不忘初心。以遍地草根草木树皮为食，以大片林海雪原为家，缴日寇之衣为衣，枪之为枪。矢志不移的顽强意志支撑他们无怨无悔在重重困难中跋涉，在惨烈的斗争中献身，万千阻难只为广袤东北重归中华大地。

英雄是民族最耀眼的坐标。赵一曼同志的一句“男儿若是全都好，女子缘何分外差？”将意气风发和坦荡的爱国衷肠抒发的淋漓尽致。她在受尽酷刑，数度昏厥时口中只有一句话“我的目的、我的主义、我的信念就是反满抗日。”她誓死不屈、慷慨赴死的气节至今仍感动着中华儿女。

是什么样的力量支撑着东北抗日联军在孤悬敌后、强敌环伺中能够坚持战斗长达十四年之久？是实现国家独立、民族解放的理想和广大民众能够在中国共产党的的领导之下驱逐外来侵略，完成这一历史使命的坚定信念为他们提供了对敌斗争的不竭动力。这种矢志不渝的理想信念成为东北抗联将士们的精神支柱，指引着他们坚定不移的战斗，激励着他们去克服种种逆境与磨难，即使牺牲也在所不惜。

（三）勇敢顽强的战斗意志

在1938年，东北群众的抗日战争已经进入到了最艰苦的阶段，日本侵略者疯狂地对中国采取各种大封锁、大扫荡，企图割裂东北抗日联军和群众之间的联系。留守的部队不仅要与敌人进行惨烈斗争，还要面对寒冷与饥饿。东北的冬天积雪没膝，战士们衣衫敝履，无法御寒，有的人在寒冷的夜里睡下就再也没有醒过来。饿了就生吃树皮、死去动物等一切可以果腹的食物，条件之艰苦不言而喻，而那些胸怀壮烈、勇赴国难的抗联将士并没有丝毫的消沉。他们踏着自己的鲜血冲锋，不顾个人生死，用血肉之躯筑起中华民族不可战胜的血肉之墙。

二、东北抗联精神在中小学品德教育中的价值

东北抗联精神蕴含丰富的教育意义，鼓舞且激励着一代又一代人，在与中小学品德教育结合过程中可以激发出学生强烈的爱国情怀，同时中国特色社会主义进入新时代又赋予了东北抗联精神新的内涵，不论是战火纷飞的战争年代，还是现在努力实现中国梦的新时代，东北抗联精神都具有熠熠生辉的教育价值与意义。

（一）东北抗联精神丰富了中华民族精神的教育内容

1.中华民族精神的内容和实质

民族精神是指人类在长时间的历史演变进程与社会积累中所形成的一种具有民族意识、民族文化、民族风俗、民族人格、民族思想信仰、民族宗教、民族价值观和价值追求等的共同特质，是一个民族生命力、创造能力和社会凝聚力的综合体现，是一个民族赖以生存、共同发展、共享经济社会的核心与灵魂。中华民族精神是指以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

中华民族革命战争精神的基本内涵和核心品质在于弘扬爱国主义，这一革命品质既是整个中华民族的优良传统又是民族的宝贵财富，东北抗联精神充分体现并继承发扬了中华民族百折不挠的艰苦奋斗精神，是中华民族的崇高品质和不屈气节，是中华民族精神的重要组成部分。

2.丰富中华民族精神内容的教育意义

在中小学品德教育过程中融入东北抗联精神教育，使中小学学生感受到东北抗日过程中形成的对国家诚挚的热爱、对祖国统一的殷切期盼、对民族团结的强烈渴望、对国家主权誓死捍卫的坚定。在教育过程中，通过抗联战士不畏寒暑、不畏牺牲、以生命为祖国尊严与统一献礼的大无畏气概教育学生学习将士们忠于党、忠于国家、忠于人民的气节。在教学内容上增添中国人民和中华民族在任何艰难险阻面前不屈不折、绝不低头的民族精神，以此培养学生的爱国情怀与奉献精神，提高学生对祖国统一、民族团结的向心力。抗联革命精神文化与抗联革命人物事迹的发掘、弘扬并丰富了爱国主义教育内容，给予爱国主义教育支撑，推进了爱国主义教育大众化、常态化，有利于学生全面理解中华民族精神，提高思想政治教育水平。

（二）东北抗联精神的广泛弘扬有利于形成正确的国家利益观

1.进行德育教育

中小学时期是一个世界观、人生观、价值观的养成期，在此阶段中弘扬与传播东北抗联精神，帮助学生体会在战火纷飞的年代里，将士们舍身救国的慷慨气魄、视死如归的英雄品质。东北抗联精神鼓舞且激励着一代又一代人，其中蕴含的德育功能对中小学生的理想信念培养与爱国主义教育具有重大意义。

东北抗联将士为守护祖国每一方土地舍身忘死的抗日激情、为击退日寇英勇无畏的磅礴壮志有利于帮助学生形成维护国家主权和安全为核心的国家利益观，让同学们清楚地感知“无论生死都要坚守，无论成败都要坚持，比生命更重要的是国家利益”，寸土不让是国之尊严，是青年一代对祖国的热爱与归属感。

2.培养国家利益意识

通过弘扬东北抗联精神，强化思政等专业课程中所学习的爱国主义道德素质教育，感召广大学生形成中国领土与民族主权神圣不可侵犯的强烈国家民族利益意识，牢固树立国家利益至上，对于危害民族国家利益的言论和行为时刻提高警觉，坚持国家利益、民族利益、社会利益与个人利益相结合，学习东北抗联将士们为国捐躯、舍身忘死的民族大义，增强民族自信与民族自豪感，以维护国家利益为首，守住祖国的尊严，这也是无数炎黄子孙的奔走呼号，如此爱国之情必当在一代又一代青少年身上继承与发扬，融入血脉。

（三）东北抗联精神有利于培育矢志不移、坚定信念的精神

1.坚定理想信念的重要性

在十四年艰苦卓绝的抗日战争中，矢志不移的理想信念是东北抗联精神的内核，是共产党人在困难面前面不改色的灵魂，正是这种矢志不渝，永不言弃的理想信念支撑着一个又一个为祖国统一事业前赴后继的中国人讨伐日寇的信念，他们以国家利益为重，宁死不为亡国奴。面对日寇的残忍杀戮，零下三四十度的酷寒，他们咬紧牙关，从未放弃。这种精神值得每一个人学习，尤其是在性情品格培育期的中小学生。

坚定理想信念是青少年精神上的“钙”，理想信念始终是我们每个人成长道路上的根基，拥有理想信念才会有不懈奋斗的目标和风雨兼程的勇气。在思品课上对中小学的进行坚定理想信念的教育，让中小学生懂得何为坚持，何为付出。

2.坚定理想信念的意义

当学生因为学习的重负疲惫不堪时，只有心中对未来的坚定与憧憬的这种理想信念使他们放弃向困难低头的念头，只有心中有渴望，才能坚定理想信念，而坚定理想信念方能勇往直前，实现梦想。只有真正坚定自己的政治理想信念方能经得起现实生活和学习工作中的各种考验，遇到各种挫折不气馁，失败而不落寞，通过东北抗联将士们的不屈不挠的精神又可以对中小学生进行挫折教育。在我们缅怀革命先烈的同时，学习这种艰苦奋斗的精神对中小学生在人格与心理方面的成长大有裨益。惟有真正树立坚定的理想信念，方能成为国家和社会栋梁之才，在中华民族伟大复兴的这个新历史时期贡献青年力量，成为一个真正担负中华民族伟大复兴的时代精华创造者，初心如磐，意气风发。

三、东北抗联精神在中小学品德教育中的作用

中小学生是新时代的建设者、中国梦的实现者，是祖国未来新的希望，对学生进行东北抗联精神教育是重中之重。正是因为东北抗联精神与中小学生品德教育有一定内在联系，所以将东北抗联精神融入中小学生品德教育具有可行性与必要性。

（一）引导学生坚持正确的政治方向

中国特色社会主义进入新时代，风雨变幻，繁荣发展，我国将进一步朝着社会主义现代化并加快建设社会主义现代化强国迈进。国内与国外的矛盾交织，错综复杂，社会利益问题也层出不穷，人们都面临着许多问题和挑战。在时代的波涛汹涌中，只有坚持正确的政治方向才可以稳步前进，才可以准确的把握时代的脉搏，顺应时势。

中小学生“中国梦”的实践者、承担者，他们身上肩负着中国梦的实现，青年一代是国家的新生力量，是祖国的未来。对中小学生实施东北抗联精神的思政课教育目的是为了引导他们树立正确的社会价值观，形成正确的人生方向、政治方向。今天是一个互联网高速发展，信息鱼龙混杂的时代，中小学生获得信息资讯的途径多种多样，面对形形色色的信息，许多青少年还不具备明辨是非的能力，很容易在接触外国文化时产生崇洋媚外的情绪。与此同时，青少年自身还不够成熟，很难将自身的命运与国家的命运紧密地联系到一起，面对这样的情况，国家社会学校三体应该重视加大弘扬爱国主义精神，激发学生爱党爱国的热情，与有荣焉。

（二）提供思想政治教育素材，创新思想政治教学方式

东北抗联精神中蕴含着丰富的红色文化以及教育内容，例如抗日遗址、英雄事迹、抗联故居等。除此之外，东北抗联精神的教育载体也是多种多样的，其中包括东北抗联电视连续剧、抗联书籍等。多种多样的教育载体与教育资源改变了“一言堂”式思想政治教育模式，丰富了思想品德教育的内容与素材，一定程度弥补思政理论的教育。东北抗联精神是艰苦卓绝勇往直前的共产党史，奋起抗击日寇的军史，中华儿女争取独立自主的御敌史。学生们可以通过学习东北抗联史中的大量英雄事迹、重大战争事件、历史事实等了解那段光辉历史，从而进一步了解历史和人民为什么选择中国共产党，为什么我们如今坚持走中国特色社会主义道路，明白社会主义才能救中国的真谛，达到思政教育的升华。

广大的思政教育工作者既要能够善于挖掘东北抗联精神当中的艰苦奋斗、不怕牺牲和爱国主义等社会意识形态思想和政治教育内容，又要更加注意东北抗联精神的弘扬和综合利用，从而进一步地实现东北抗联精神与中小学思想品德教育的高度整合，促进了互动式课堂教学手段的研究与应用。教师可以带领学生参观红色遗址，阅读抗联书籍等方式来了解这一段历史，这种嵌入式比单一式传授教学更容易吸引学生兴趣，直观有效，在观看活动后组织学生进行交流与分享体会，培养学生爱国情绪。

（三）为新时代中华民族伟大复兴提供精神动力

1.东北抗联精神为新时代中国梦助力

习近平总书记曾多次明确指出：在新的社会政治经济历史和大条件下，全党全国各族人民要大力弘扬伟大的抗战精神，努力加强团结一致的精神枢纽，顽强不息的精神动力、不断向着中华民族伟大复兴这个目标前进，继续以坚持和发展中国特色社会主义的新成就告慰为建设新中国而献身的英烈。我们已经步入新时代，所以更要大力的弘扬东北抗联精神，坚定年轻一代的爱国信念和理想情怀，激励一代又一代的中华儿女为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。不断丰富党的思想建设经验，为新时期党的建设新的伟大工程提供历史借鉴。

在经济全球化的今天，实现中华民族伟大复兴的路途上也是困难重重，经济政治利益密集交织，我们弘扬东北抗联精神，以革命英雄为榜样，继承并发扬光荣的革命传统，坚定不移的走中国特色社会主义道路，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福贡献自己的力量。

2.东北抗联精神的当代价值

东北抗联的革命精神虽然形成于抗战年代，但是它的精神内涵和内在价值远远超越了历史时空，是推动实现中华民族伟大复兴的重要动力之源，将个人命运、民族命运、国家命运紧密的联系在一起。这种无私奉献、热情深沉的爱国主义精神、艰苦奋斗且不畏牺牲的精神历久弥新，是传给中华民族青年的宝贵财富，必将感染和激励后人。

参考文献：

[1]石海泉，陈君.东北抗联精神内涵的凝练[J].红色文化学刊2018（09）：42-50.

[2]本刊评论员.守初心 担使命 共奋斗[J].奋斗， 2019（11）：8.

[3]郝嫣然.东北抗联精神大众化的实现路径再思考[J].边疆经济与文化，2020（2）：51-53.

[4]李正军.东北抗日联军的思想政治工作[J].党史纵横，2018，（03）：53-56.

[5]吴月.建国后中国共产党的民族复兴思想与实践研究[D].河南中医学院硕士论文，2014，（04）：3.

[6]王育伟，杨敬民，王炳林.东北抗联精神[M].北京：中共党史出版社，2019：46-49.

[7]教育部普通高中思想政治课程标准实验教材编写组.高中政治《文化生活》[M]..北京：人民教育出版社.2018：59-60.

作者简介：李阳（1999.09-），女，汉，黑龙江省哈尔滨市，硕士，研究方向或从事工作：马克思主义中国化。