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摘要：伴随着高校不断扩招，毕业生不断涌进就业市场，企业人才更新换代速度减慢，大学生就业压力不断增大。2020届高校毕业生人数为874万，2021届高校毕业生总规模909万人，同比增加35万，再创历史新高。这也是我国高校毕业生人数首次突破900万大关。加之以国内外反复的疫情，应届毕业生的就业问题已然浮出水面。在后疫情时代，企业压缩招聘名额，毕业生集体追求稳定职业，教师、公务员等职位竞争激烈。就业岗位减少，加之行业资源错位，导致就业形势更为严峻。本文将分析2016-2020年五年来就业形势，并以大学生为主体探寻解决就业困境的途径，并挖掘在严峻就业形势下隐藏的乐观因素。

关键词：大学生;就业困境;对策;乐观因素

（一）2016-2020五年就业形势对比

对比近五年《中国本科生就业报告》（蓝皮书）发现：大学生升学比例不断上升，不同学历起薪差距明显。本科毕业生 “受雇工作” 的比例为连续五届持续下降，2016～2020届本科毕业生国内读研的比例持续上升，考研进入“白热化”阶段。据2020年各学历毕业生首份工作起薪数据显示，大专生的起薪为4562元，本科生的起薪为5102元，硕士以上研究生的起薪为7337元[1]。本科生与研究生起薪差距2000以上，而大专生的起薪仅为研究生的62%。起薪差距明显是应届毕业生追求升学的一个重要原因。除此之外，高学历成为了就业的重要“敲门砖”，不少招聘部门将学历门槛提至硕士学历，在就业热门地区尤为明显，追求高学历似乎成为了新的风尚潮流。然而，据《就业报告》，高学历在就业方面的优势逐步减弱，本科生就业率呈现下降趋势，高职高专生就业率稳中上升。这也是近五年就业市场所显示出的一个变化。此外，“新一线”城市吸引力不断增强，涌入“新一线”城市就业外省籍本科生占比增加。“新一线”城市毕业生更具生活幸福感。“新一线”城市具有机会多、生活成本低、易落户等优势，使之成为不少毕业生的首选。以江苏无锡为例，该市采取“先落户、后就业”政策，为符合要求的高质量人才提供落户保障。2021年无锡新房均价约每平米2万元，对于符合要求的对象给予10万-30万不等的住房补贴，与北京上海等一线城市相比，购房更易，生活成本更低。同时，不可忽视的是，本科计算机类、电子信息类、自动化类专业领跑薪酬榜。教育相关职业社会需求较多。农、林、牧、渔业在疫情下就业比例增加。制造业就业稳中向好。服务业受疫情冲击影响较大，与2018以前几年相比，后疫情时代服务业就业人数大幅下降[1]。

（二）2016-2020年就业形势变化及就业困境分析

大学生就业的困境已然浮现，疫情的到来无疑雪上加霜。宏观上来看，就业市场结构性矛盾突出。高校扩招导致毕业生人数持续增加，同时受新冠疫情影响，企业就业供给减少，大学生就业市场的供需两端平衡受到冲击。国内经济形态收到一定冲击，第三产业、中小微企业等毕业生吸纳主体受到较大的冲击，旅游服务、餐饮娱乐、销售贸易、交通运输、证券保险及建筑业等行业减招降幅较大，就业与社会稳定方面存在着挑战[2]。从毕业生角度出发，一是毕业生就业态度消极，具有焦虑情绪。学生在毕业时普遍缺乏就业力。学校与企业之间的鸿沟，使得毕业生在择业时往往会遭遇挫折。二是部分应届毕业生无法顺利毕业。毕业设计缺乏仪器设备，毕业论文缺少导师当面指导等，这些都影响毕业生的毕业进度。三是大学生招聘渠道受限制，校园招聘是应届毕业生最主要的就业渠道，受疫情影响大部分招聘改为线上。习惯于传统招聘形式的大学生缺乏网络面试经验，缺乏竞争力，容易出现四处碰壁的现象。

随着近五年就业市场的变化，“就业难”问题浮出水面，对大学生就业观产生一定影响。根据前期调查发现，近七成以上的大学生认为自身专业受到了疫情的影响，其中13%的大学生认为疫情影响非常大，对自身就业感到担忧。在选择工作时，大学生更看重稳定性、工资待遇，兴趣爱好则成为了大学生最不看重的一项。与上世纪90年代不同，90年代全国掀起了一股公务员辞职下海潮。据人社部数据显示，1992年，有12万公务员辞职下海，1000多万公务员停薪留职。在今天，无论是父母或是毕业生自己都不愿冒风险，体制内工作再度成为了香饽饽，“公务员热”掀起。在选择工作地点时，多数学生依旧向往华东地区。但在对工作或升学地点满意度进行调查时，半数以上学生表示自己不在理想的工作、学习地点。受到疫情影响，一些毕业生会选择回到家乡就业或在毕业的城市就业。

（三）大学生就业困境解决途径

冰冻三尺，非一日之寒。针对就业困境，政府、学校积极采取措施。

在大学生面临就业产生焦虑心理时，尤其受疫情影响，学校应及时提供帮助。根据前期调查，部分毕业生的心理焦虑来源于对就业城市、工作薪酬、就业单位、个人兴趣爱好与工作性质不对口等的心理落差，面对学生的心理落差，学校应加强毕业生对社会、自身的认知，做到正视自身，能够使学生正确评估自我，从而树立信心。此外，对于应届生难毕业的问题，学校可以提前制定毕业生实习、毕业设计、论文答辩活动预案，根据疫情情况调整毕业生实习、毕业设计和论文答辩的时间和形式，尽力保证学生顺利完成毕业设计和及时参加毕业答辩。针对招聘渠道受限问题，各高校灵活变通，尽量减少线上招聘的弊端。新冠肺炎疫情期间，高校就业工作倡导“互联网+就业服务”模式，秉承“网络指导不停歇，就业服务不打烊”理念，助力毕业生就业。

造成大学生就业难最为关键的一点是就业空间受挤压，就业供需不平衡。对此，国家政府采取了很多措施支持大学生就业。根据《“十四五”就业促进规划》，国家从制造业、服务业、农业出发，全面增强就业吸纳能力。聚焦制造业、服务业转型升级，深化农业供给侧结构性改革，多角度打造就业增长点。同时，政府部门鼓励创业，培育创业持续新动力，加强创业支持，鼓励引导各类群体投身创业[3]。在《规划》中特意列明要聚焦高校毕业生等重点群体，坚持市场化社会化就业与政府帮扶相结合，促进多渠道就业创业。一方面，拓宽高校毕业生市场化社会化就业渠道。除去传统就业，政府、学校引导高校毕业生到西部去，到基层去，到祖国需要的地方去。围绕乡村振兴，挖掘社区服务、卫生医疗、基层教育等就业点[3]。另一方面，强化高校毕业生就业服务，搭建校企对接平台，持续开展大中企业联合招聘，实现毕业生、就业岗位和专业设置有效对接。打造“培训指导直通车”，开展就业指导，提高毕业生就业竞争能力。实行就业实名帮扶，健全就业帮扶体制。

抛开学校、政府的帮助不谈，只有大学生自我就业能力提高才能有效解决当下就业困境。笔者将从毕业生视角出发，找到解决后疫情时代就业困境的一些途径。

疫情给就业带来的不利因素是客观存在的事实，这是毕业生不可避免的，毕业生要坦然面对现实，克服焦虑情绪，与其在现实面前茫然无措、自怨自艾，不如直面现实，信心百倍走向就业市场，将变化转化为机会。把握当下，相信车到山前必有路。敢于去做，让自己在做中稳定自我，调整自我，掌控自我。其次，毕业生要合理定位，树立正确的就业观。先就业在再择业，正确定位自己，适当降低标准，从实际出发，不要过分挑拣，树立起终身学习和多就业的观念，用科学知识不断充实自己，在不断发展的经济大潮中寻找适合自己的位置，不求一劳永逸，但求不断进取。后疫情时代，就业岗位增长数量有限，毕业生要有长远的眼光，到祖国需要的地方去，比如去西部、去基层、三支一扶等。基层是锻炼人的最好地方，立足基层，对大学生更有作为，到祖国最需要的地方去建功立业，奉献青春，也是几代年轻人的理想和追求。掌握扎实的专业基础知识是最根本的。多参与社会实践活动，借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业，有利于提升求职就业的核心竞争力。大学生要摒弃陈旧思想，“在危机中育新机，于变局中开新局”。多多关注线上教育、网络会议、短视频等新兴传媒，开辟出就业新途径。

（四）就业困境中的乐观因素分析

不可否认地是，在后疫情时代就业，高校毕业生们面临着更多不利因素，却也更应该以积极角度出发，探索后疫情时代大学生就业的乐观因素。

据笔者调查，绝大部分毕业生的心理压力并不如人们预期的大，很多毕业生依旧对就业充满信心。通过进一步了解，笔者认为原因有这几方面。其一，突发的疫情给予了大学生们毕业与就业的缓冲时间。对于收到疫情影响而无法按时毕业的学生，绝大部分高校同意延迟学位授予时间。紧张的节奏得到舒缓，这减轻了大家的心理压力。其二，高等学校更加关注就业问题，采用了多种形式缓解毕业生就业压力，取得明显效果。不同形式的就业指导有助于提升毕业生的工作落实率和增强就业信心。

国家财政也逐步发力，以确保就业市场稳定。政治局会议决定基建、消费等扩内需举措会是主要方向，整体思路还是财政、货币政策同时发力，保障就业水平与经济秩序的恢复。国人力资源社会保障部，教育部，财政部等部门陆续印发了众多疫情背景下就业相关政策文件，为应届毕业生就业保驾护航。

与此同时，企业用人单位承担起社会责任，积极响应国家政策，树立正确用人观，公平招聘，人尽其才，才尽其用，营造良好招聘氛围。并且，不少新兴行业崭露头角。最显著的例子就是自媒体经济，使用一台电脑一台手机，足不出户就可以展望世界。用户在线时间大大增加，各种自媒体流量惊人，直接带动互联网经济的发展。

在后疫情时期，高校毕业生仍然面临严峻的就业形势，应及时开展就业引导和心理疏导，认清就业形势，根据自身特点做好求职或升学的准备。大学生就业问题不仅需要大学生个人，更需要企业、政府的协同努力。总之，未来的就业形势将朝着短期波动与长期展望的趋势发展。

参考文献：

[1]麦可思研究院、王伯庆、武艳丽、王梦萍主编《就业蓝皮书：2021年中国本科生就业报告》，2021.

[2]程杰.新冠疫情对就业的影响及对策建议[J].中国发展观察，2020（Z2）：40-42.

[3]国务院印发《“十四五”就业促进规划》.中国政府网.2021-08-27

作者简介：陈雨欣（2002.08-），女，汉族，江苏无锡人，江苏大学本科在读，研究方向：思想政治教育（师范）。

基金项目：江苏大学第20批科研课题立项资助项目，项目编号：20C007