摘要：本文探讨了小学英语教学中如何培养学生学英语的兴趣的方法和策略，指出了培养学生英语兴趣的重要性，并提出了具体的教学实践建议。通过丰富多彩的教学内容、多样化的教学方式、积极的教学氛围以及充分发挥学生的主动性，可以有效地激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习效果。

关键词：小学英语；英语教学；实践策略

引言

随着时代的发展和观念的进步，我国对于教育的重要性有了新的认识和新的看法。近些年来，随着我国不断转型从快发展到重质量的发展路线，也预示着我国的教育行业需要面临新的改革。英语学科不仅是一种语言，更是一种文化，是连接世界的桥梁。学生对英语的兴趣与否直接影响其学习英语的积极性和效果。因此，教师应该采取一些方法和策略来激发学生的英语学习兴趣，让他们愉快地学习英语。

一、培养学生英语兴趣的重要性

（一）激发学习动力

学生对英语的兴趣与否直接影响他们学习英语的积极性和主动性。当学生对英语产生浓厚的兴趣时，他们会更愿意主动参与学习活动，积极探索和研究英语知识。他们会主动阅读英语故事书、观看英语动画片，主动参与英语角和英语俱乐部等活动，从而提高他们的学习动力和投入程度。

（二）提高学习效果

学生对英语的兴趣能够激发他们的学习热情和兴趣，使他们更加专注和投入学习。当学生对英语感兴趣时，他们会更加积极地思考和探索，更容易理解和记忆英语知识。他们会更主动地使用英语进行口语表达和书面写作，提高他们的语言运用能力。因此，培养学生英语兴趣有助于提高他们的学习效果和学习成绩。

（三）培养语言环境

学生对英语的兴趣促使他们主动创造和参与英语学习的环境。他们会在课堂上积极与教师和同学交流，展示他们的英语能力。他们也会在课外时间主动寻找与英语相关的资源和活动，例如英语歌曲、电影、游戏等，从而不断扩展他们的语言环境，提高他们的语言输入和输出能力。

（四）培养跨文化意识

英语作为一门国际性的语言，学习英语不仅仅是学习一门语言，更是学习一种文化。培养学生对英语的兴趣有助于拓宽他们的视野，增强他们对不同文化的理解和尊重。通过学习英语，学生可以接触到来自不同国家和地区的文学作品、电影、音乐等，了解不同文化背景下的思维方式和价值观念，培养他们的跨文化意识和跨文化交际能力。

二、英语教学的重要性

英语一直作为我国基础教育科目的主要科目之一，它的成绩好坏直接性决定了学生的升学及学生未来的发展情况，它在我国教育计划中的地位是不言而喻的。而且，在信息全球化高速发展的今天，英语仍作为应用度最广泛、最普及的应用语言，仍是各个国家贸易往来，咨询传递，文化交流的重要依托。虽然我国近年来的发展速度是有目共睹的快，我国的国际地位也不断提高，汉语在国际中受欢迎的程度也越来越好。但是就今天的世界格局和情况来看，在今后很长一段时间里，英语仍然要占据“国际语言”的地位。因为目前很多前沿科学技术的文献和工作室都是以欧美国家为主，而我国在很多前沿科技方面仍处于“下风”。为了和国际前沿的学术不脱轨，为了能够读懂那些科学文献，学好英语就显得至关重要。

三、培养学生学英语的兴趣的方法和策略

（一）创设多样化的教学内容

教师应该选择具有多样性和趣味性的教学内容来吸引学生的兴趣。例如，选择绘本和故事书来引入英语知识，这可以激发学生的想象力和阅读兴趣。教师可以讲述有趣的故事，或者邀请学生共同参与故事角色扮演，让他们亲身体验英语的乐趣。此外，引入英语歌曲和音乐也是一个很好的方法。通过学唱英语歌曲，学生可以提高语音准确性、语感和节奏感。

（二）运用多样化的教学方式

教师可以运用多样化的教学方式来激发学生的学习兴趣。游戏教学法是一种常用的方法。教师可以设计各种英语游戏，例如拼图游戏、卡片配对游戏、角色扮演游戏等，通过游戏的趣味性和竞争性，增加学生的参与度和学习动力。此外，利用现代科技手段也可以提高学生的兴趣。教师可以利用教育应用程序、多媒体课件、互动电子白板等教学工具，创造富有创新性和互动性的学习环境。

（三）创造积极的教学氛围

为了培养学生学英语的兴趣，教师应该创造积极、愉悦的教学氛围。教师可以采用鼓励、赞扬和奖励的方式，及时肯定学生的努力和进步。此外，教师还可以使用一些激励措施，如设立学习目标，制定奖励机制，给予学生一定的激励性奖品或证书。另外，组织英语角、英语俱乐部等活动也是培养积极氛围的好方法。这些活动为学生提供展示英语能力的平台，增强他们的自信心和兴趣。

（四）引导学生参与互动和合作

学生在互动和合作中学习英语可以激发他们的学习兴趣和主动性。教师可以组织课堂讨论、小组合作项目、角色扮演和问题解决活动等，让学生在互动中使用英语。通过与同学的互动和合作，学生可以分享自己的想法、倾听他人的观点，从而培养他们的语言表达能力和沟通技巧。此外，教师还可以组织语言交流活动，例如英语伙伴制度，让学生成对或小组进行语言交流，促进学生之间的互动和合作，提高他们的口语表达能力。

（五）利用科技手段提升学习体验

教师可以利用现代科技手段来增加学生对英语学习的兴趣。例如，使用教育应用程序和在线学习平台，提供多样化的学习资源，包括有趣的练习、互动游戏和学习视频等。这些科技工具可以增加学生的学习动力和参与度，使他们能够在自主学习和个性化学习的环境中探索和学习英语。此外，利用多媒体课件和互动电子白板等教学工具，教师可以创造出生动有趣的课堂环境，激发学生的学习兴趣和好奇心。

总结

小学英语教学中，培养学生学英语的兴趣是至关重要的。教师可以通过丰富多彩的教学内容、多样化的教学方式、积极的教学氛围以及充分发挥学生的主动性来激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习效果。教师应该注重培养学生对英语的兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语，从而提高他们的英语水平和英语应用能力。

参考文献

[1]韦红艳. 小学英语教学中如何培养学生的学科兴趣探究[J]. 明日， 2021， 000（006）：P.1-1.

[2]温娟娟. 探究小学英语教学中如何培养学生兴趣[J]. 课堂内外·教师版， 2021， 000（002）：101.