摘要：风景园林学视角下的地表空间是一个包括生态维度、文化维度、社会维度和美学维度的复杂系统，包括了天然地表区域和人工地表区域两部分。本文就风景园林学科专业发展评估、困境与突破进行了分析和探讨。

关键词：风景园林学科；困境；突破

一、风景园林学科专业必须直面的三大问题

1.知识困境

毫无疑问，中国在几千年的农业文明中积累了丰富、优秀、广泛的园林知识和实践传统，但当代中国与农业文明相比发生了翻天覆地的变化。与纪诚写《元邺》时的明朝崇祯年间相比，中国人口从不足1亿增长到近14亿，增长了10多倍。城市化率从8%提高到64%，增长了8倍。中国已经从农业文明国家转变为工业化叠加信息技术、工业文明叠加生态文明的现代化国家。中国传统园林的经验知识远远落后于中国现代化的发展要求。知识困境主要表现在三个方面：知识内容迭代缓慢;尚未建立成熟完整的知识体系；科学的方法，特别是适用于复杂景观系统的景观设计方法论尚未形成。

2.结构困境

结构困境首先表现为“景观”与“园林”之间的结构关系尚未深入研究。风景园林和风景园林是两个不同的尺度，各自有不同的研究内容和实践对象，也有不同的研究和规划方法。在风景园林学中形成一套既适用于风景园林又适用于风景园林的学科核心，形成风景园林学界的共识，这一任务尚未完成。园林学六个二级学科——园林理论与历史、园林规划与生态修复、园林设计与景观设计、园林遗产保护、园林植物应用、园林技术科学之间的结构关系尚不明确，也没有深入研究。缺乏硬核和坚实的学科结构是风景园林学科专业发展的最大阻碍。

3.名实困境

学科名称是对学科内容的高度概括，也是公众对这门学科的第一印象，因此学科名称对于学科的发展非常重要。“实”有不同层次，包括本质之“实”与表象之“实”。一些基础学科，例如数学、物理、化学等，其名称体现了本质之“实”，因此很稳定，也得到了社会公众的普遍认可。与此相对，一些“与时俱进”的学科专业，由于时代的变化，其研究对象不断拓展，相应的名称也会发生变化。最典型的案例是吴良镛先生从“建筑学”经“广义建筑学”，最终创立人居环境科学的过程。“风景”与“园林”2个词汇都是中国农业文明的辉煌果实，但是将这2个词汇简单拼接起来作为学科专业的名称，是否能够准确反映当代风景园林学科专业的广泛实践和深刻变化？更进一步，我们是否能够找到类似“数（学）”“化（学）”这样准确精练反映学科专业本质内涵的名称并形成学术共同体内的共识？这是我们必须直面并坦率深入讨论的另一大问题。

二、风景园林学科专业的硬核化、体系化、时代化和中国化

面对严峻挑战，化危为机，中国风景园林学科应从学科发展历程中汲取教训，完成学科硬核化、系统化、现代化、中国化的任务，开创风景园林学科的未来。

根据教育部关于学科和专业分类发展的政策指导，学科特别注重知识体系建设，专业学位注重实际应用。因此，对于学科职业的未来，可以这样描述。

1.风景园林学科发展的未来

未来的风景园林有两大任务：继承中国风景园林的知识与实践传统，创新人与自然和谐相处的知识体系。明崇祯七年（1634年），中国学者计成总结提炼2000多年中国园林实践的智慧和技术，完成了世界园林学最早的学术著作之一《园冶》。1929年英国著名学者威尔逊出版《中国——园林之母》（ChinaMotherofGardens）的学术著作，将中国园林誉为世界园林之母。中国园林是中华优秀传统文化的璀璨结晶，是屈指可数的具有鲜明“中国特色、中国风格、中国气派”的中国原创学科，是“中国立场、中国智慧、中国价值”的杰出例证，是中华民族文化自信和文化竞争力的重要体现。因此，风景园林学科的第一重任务是传承中国风景园林知行传统。“人与自然和谐共生的现代化”是中国式现代化的5个特征之一，联合国目前也将“人与自然和谐”（LivingHarmonywithNature）列为2050年人类社会的发展目标。风景园林学具备建立“人与自然和谐共生”中国知识体系的独特思想基础、长期实践积累和巨大发展潜力。中国独树一帜的“人与天调”“天人合一”思想传统在数千年农业文明中，催生了数不胜数的人与自然和谐共生的实践范例，它们都是在山水格局内定位与发展人居环境和人工设施的典范。因此在气候危机和生物多样性危机的背景下，风景园林学科更为迫切的任务是创新建立“人与自然和谐共生”知识体系。

2.风景园林专业博硕士的未来在哪里？

如果说风景园林学科的未来在于学术传承和知识创新，那么风景园林博士、硕士的未来则在于更好地服务于国家重大战略和重大项目，更好地与国家治理体系和治理能力现代化接轨。我们或许可以用一个不恰当的比喻来描述景观设计学科的这种调整：如果第一学科像一辆在平坦街道上行驶的豪华汽车，那么专业医生就是一辆在泥泞崎岖的道路上行驶的简单工作车。如果风景园林专业博士学位通过这次换道发展，完成从软到硬、从锦上添花到雪中送炭、从美容师到中西医师的华丽转身，那么风景园林专业博士学位有可能最终成为一辆装备精良、功能强大的越野车。

3.风景园林学科专业的硬核化、体系化、时代化和中国化

园林学科突破这一困境的方向是硬核化、系统化、现代化和中国化。风景园林是科学与艺术、工程与人文的结合。但从古典园林建造时期开始，就形成了重人文、轻工程的传统。在新时代，风景园林应该主动完成科学的洗礼，加强学科专业中的科学和技术含量，铸造真正能熔科学与艺术、工程与人文为一炉的风景园林学科专业硬核。这是风景园林学科专业突破困境的第1项任务——硬核化。以这个硬核为基础，厘清不同尺度风景园林研究和实践对象之间的关系，构筑内在结构清晰的风景园林知识和实践体系，这是风景园林突破困境的第2项任务——体系化。在硬核化和体系化的过程中，不仅要守正，更要针对当代复杂问题进行系统创新，完成风景园林从农耕文明到生态文明的知识迭代，这是风景园林突破困境的第3项任务——时代化。硬核化、体系化、时代化都要继承中华优秀传统文化的基因，同时紧紧围绕当代中国问题形成当代中国风景园林自己的道、德、理、术、用、制、象、意。中国化，即是风景园林突破困境的第4项任务。

结束语

只要人类还生活在地球上，人类社会的一个永恒命题就是如何不断地构建和维持人与自然的和谐与平衡，这也是景观设计的不变宗旨。因此，风景园林这门学科将随着人类社会的发展而不断发展。

参考文献

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[2]谭浩，李承乾.低成本景观设计理念在保障性住房居住区景观中的应用研究[J].艺术科技，2020，33（20）：177-178.