打开文本图片集

摘 要：陶瓷非物质文化遗产普及有利于保护和传承陶瓷非物质文化遗产、提升民众素养、推动陶瓷产业发展、助力景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设。本文在分析景德镇陶瓷非遗普及现状和问题的基础上，对景德镇陶瓷非遗普及提出五点优化意见：深挖非遗文化核心基因，打磨优秀陶瓷非遗普及作品；建设陶瓷非遗资源线上数据库，实现数字化保护与展示一体化；利用现代媒介技术，形成信息化、全媒体、多渠道陶瓷非遗普及矩阵；构建“政府主导+高校加盟+企业参与”三位一体陶瓷非遗普及模式；健全人才队伍，形成多层次陶瓷非遗普及团队。

关键词：景德镇陶瓷；非物质文化遗产；社会科学普及

“千年瓷都”景德镇在发展历史长河中沉淀了丰富的陶瓷非物质文化遗产（简称“陶瓷非遗”），是中华民族传统文化的重要组成部分，也是中华民族文化与文明的根基。2006年景德镇手工制瓷技艺和传统瓷窑作坊营造技艺列入首批国家级非物质文化遗产名录，2021年景德镇瓷业水碓营造技艺列入第五批国家级非物质文化遗产名录。中国共产党第十九次全国人民代表大会上习近平总书记再次明确了文化自信的内涵和重要地位。保护好、传承好、弘扬好景德镇陶瓷非物质文化遗产对延续历史文脉、提升居民文化素养、推动陶瓷产业发展、助力景德镇陶瓷文化国家传承创新试验区建设具有重要意义。在此背景下，对景德镇陶瓷非物质文化遗产的普及进行研究具有十分积极的现实意义和应用价值。

一、陶瓷非物质文化遗产普及的意义与价值

（一）传承和保护陶瓷非物质文化遗产

在景德镇瓷器发展的千年历程中中，积淀了大量珍贵、独特且具有研究和保护价值陶瓷非物质遗产。随着科技进步及现代机械制造业的发展，部分传统手工制瓷环节及工艺被逐步淘汰。传统陶瓷非遗的传承是一种倾向于时间上的纵向传承，传承主要以传承人之间的代际传承为主，现阶段，陶瓷非遗传承人年龄较大，年轻人缺对传统制瓷业等非物质文化遗产兴趣较低，陶瓷非遗学习传承需要时间较长，部分陶瓷非遗难以创造经济价值，诸多因素最终导致陶瓷非遗传承青黄不接，后继乏人。

大力开展陶瓷非遗的普及打破了陶瓷非遗传承的时间和空间限制，使得陶瓷非遗能够更多为受众了解。陶瓷非遗并不是停滞、静态的文化遗产，相反它具有活态性，在千年发展中不断流动和变化，在这种变化中，“人”的参与至关重要，只有紧紧根植于时代，根植于人民，陶瓷非遗才能生生不息。同时陶瓷非遗的普及过程中，为陶瓷非遗的传承留下了大量的数据资料。陶瓷非遗的普及增加了民众对于陶瓷非遗的了解，吸引更多人参与到陶瓷非遗的保护与传承中来，顺应了非遗传承和保护的趋势，有助于陶瓷非遗在传承的基础上进行改进与创新，对于维护我国文化多样性和构建具有中华民族特色的文化生态具有重要意义。

（二）提升民众素养

民众素养衡量一个国家经济社会发展水平的标志和国家综合国力的重要体现。文化是民族血脉，社会科学普及工作是社会主义精神文明建设过程中的重要环节，是民众素养提升的重要渠道。当下经济迅速发展、民众精神文化层次需求逐渐提高，景德镇作为千年瓷都，陶瓷非遗蕴含着丰厚的文化底蕴，是优秀传统文化的重要组成部分，应当承担时代赋予的文化责任，并起到民众精神导向的作用。

陶瓷非遗普及对民众素养的提升的作用主要表现在：首先，陶瓷非遗具有历史文化价值，反映了不同时期的历史文化与变迁，是活的历史，陶瓷非遗的普及，可以让民众更好的了解历史文化，增强民族认同感；其次，陶瓷非遗具有教育审美价值，每个时代的陶瓷作品都是该时代美学的浓缩与反应，增加民众对于陶瓷非遗的了解，可以陶冶情操，提高审美能力，增加生活情趣；再者，陶瓷非遗具有锻造品质的价值，在陶瓷非遗中，蕴含着工匠精神，承载着历代陶瓷从业者敬业、精益、专注、执着、创新等精神内核，能够锻造民众品质。

（三）推动陶瓷产业发展

将陶瓷非遗文化融入陶瓷产品设计、制造能够促进陶瓷产业创新发展。随着经济的发展人们的精神文化需求日益提高，表现在产品上就是在购买产品时会更加注重产品的文化性。开发设计融入传统文化的陶瓷产品成为陶瓷产业必然的发展趋势。将陶瓷非遗文化、艺术融入陶瓷产业，打造展现非遗陶瓷文化的陶瓷产品，无疑将产生巨大的经济效应和社会效益。一方面，非遗文化、技术的融入可以提高陶瓷产品内涵，提高陶瓷工艺水平，增强产品竞争力。另一方面而言，融入非遗文化的陶瓷产品的销售推广，将提升陶瓷非遗的知名度，推动景德镇陶瓷非物质文化遗产的创造性转化和创新性发展。

（四）助力景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设

2019年7月，国务院批复同意设立景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区（以下简称“试验区”），赋予了景德镇这座因瓷而生、因瓷而名、因瓷而盛的历史文化名城在新时代担负起中华优秀传统文化复兴的新使命，也为景德镇陶瓷非物质文化遗产的发展带来了新的历史机遇。将试验区打造为国家陶瓷文化保护传承创新基地是试验区三大战略定位之一，传承陶瓷非物质文化遗产是试验区建设方案中明确提出的主要任务。推进陶瓷非物质文化遗产的传播与普及，是试验区建设过程中传承和弘扬陶瓷文化，推进文化遗产活化利用，实现景德镇优秀传统文化创新发展的重要环节。陶瓷非物质文化遗产是陶瓷文化的重要内容，加大陶瓷非遗的传播普及，必将有力促进景德镇陶瓷文化的弘扬，进而为推进景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设贡献绵薄之力。

二、景德镇陶瓷非物质文化遗产普及现状与问题

（一）景德镇陶瓷非遗普及现状

景德镇历史悠久，在漫长的岁月中，形成了以手工制瓷技艺为核心，门类齐全的具有瓷都特色的陶瓷非物质文化遗产体系。近年来，随着政府对于陶瓷非遗传承与保护的重视，景德镇市社会与科学界联合会、景德镇市非物质文化遗产研究保护中心、景德镇非物质文化保护协会以及陶瓷非物质文化遗产传承人积极开展了一系列陶瓷非遗宣传普及活动。具体的普及形式如下：

1.组织线上线下非遗产品展销活动

组织陶瓷非遗传承人、非遗基地产品参与江西非遗扶贫年货展销系列活动、全省旅游产业发展大会展演展销活动、“非遗购物节”活动等系列线上线下非遗产品展销活动，在抖音直播间、阿里巴巴京东等线上平台和多个线下展销会宣传及售卖非遗产品、讲解和展示景德镇手工制瓷技艺。

2.参与各类非遗宣传交流活动

组织陶瓷非遗传承人、非遗基地参与湘鄂赣皖非物质文化遗产联展、“百年百艺.薪火相传”中国传统工艺作品展、百艺庆百年---江西省非物质文化遗产展、第十三届浙江·中国非物质文化遗产博览会等宣传交流活动，通过现场技艺展演和优秀非遗作品展示相结合的方式，使参观群众了解景德镇陶瓷非遗。

3.开展文化和自然遗产日系列活动

在文化与自然遗产日期间开展系列宣传普及活动：向群众发放陶瓷非遗宣传资料，宣传和推广我市非遗成果；邀请了国家、省、市三级非遗代表性传承人参加现场技艺展演，并进行现场互动；举办系列陶瓷非遗相关作品展；组织线上线下非遗产品展销等。

4.进行陶瓷非遗展示馆、基地建设

目前景德镇以完成景德镇陶瓷非遗展示馆，并不断对其功能进行提升和完善，同时已建设一批国家级、省级、市级非遗生产性保护示范基地、非遗研究基地、非遗传承基地、非遗传播基地，具体数量如如下表所示。陶瓷非遗普及机构和团体以陶瓷非遗展示馆、基地为载体，向群众传播陶瓷非遗文化。

5.开展陶瓷非遗进校园、进景区、进商圈、在社区系列活动

为了进一步推动陶瓷非遗融入民众日常生活，引导陶瓷非遗传承人履行传承义务，增强陶瓷非遗在广大人民群众中的传承传播活力，开展陶瓷非遗进校园、进景区、进商圈、在社区系列陶瓷非遗普及活动，拉近陶瓷非遗与人民群众之间的距离。

（二）景德镇陶瓷非物质文化遗产普及存在的问题

1.陶瓷非遗普及队伍不健全

目前，景德镇从事社会科学普及和陶瓷非物质文化遗产传承保护的专职人员均十分有限，现有从事科学普及工作的专职人员中，对陶瓷非物质文化遗产缺少深入了解，对于陶瓷非遗和社科普及相融合的人才十分紧缺，基层社科普及人员的专业素质更是参差不齐。陶瓷非遗传承人是陶瓷非遗普及的关键人员，目前，陶瓷非遗传承人断层现象十分突出，现有陶瓷非遗传承人的工作重点更多在于陶瓷非遗的继承和保护，传承人较少参与面向社会公众的陶瓷非遗普及工作。且现有传承人大部分年龄偏高，接受现代化教育程度较低，接受先进理念的主动性差，较难适应现代化的社会科学普及形式。此外，目前陶瓷非遗科普活动的开展还是主要以科普专职人员推动，陶瓷非遗传承人参与的形式进行，未真正调动全社会的力量参与到陶瓷非遗科普中来，特别是尚未动员陶瓷高等院校、研究机构、专家学者、中小学教师等群体积极参与。

2.陶瓷非遗普及内容、形式单一

现阶段，民众对于陶瓷非物质文化遗产长期存在刻板印象，认为其传统而过时。现阶段陶瓷非遗在普及的内容古板、保守、正统、严肃，使得社会公众对于陶瓷非遗兴趣缺乏。现阶段景德镇陶瓷非遗的普及方式主要以报刊、论坛、讲座、传授教习、宣传展示等等传统的实地普及方式为主，普及方式系统单一，内容覆盖面较窄，且语言较为枯燥，无法吸引社会公众的注意力，直接影响到陶瓷非遗普及的效果。现阶段景德镇社会科学网站中，社科普及相关内容多以新闻类形式刊登于此，单纯以文字和图片来吸引眼球，效果甚微，部分以视频形式播出的陶瓷非遗宣讲普及视频内容单一，专业性较强，无法使公众产生共鸣，从而导致兴趣下降，很大程度上影响陶瓷非遗普及效果。

3.陶瓷非遗普及传播力小、受众窄

在现有的陶瓷非遗普及过程中，论坛、讲座、传授教习、宣传展示等普及方式受时间和空间的限制较大，受众覆盖面和传播的效果有限，较当代新媒体传播的受众面和感官刺激差距十分显著。目前虽然通过建立陶瓷非遗社传播基地、出版陶瓷非遗读物、举办陶瓷非遗宣传普及活动等方式取得了一定的效果，然而普及效果仅限于开展活动期间，缺乏可持续性，且大部分活动民众参与程度较低。对于大多数人，日常生活中较少接触到陶瓷非物质文化遗产，只有去博物馆、美术馆、展览或者参与相关宣传活动才能进行了解，群众日常生活中没有陶瓷非遗的影子，这种状况使陶瓷非遗失去了传播根基，且目前陶瓷非遗科普场馆的普及效益还不够高，陶瓷非遗展览质量不高，部分陶瓷非遗场馆有“展”无“教”，缺少沉浸式、体验式、趣味性互动，难以吸引民众兴趣。

4.未形成有效支持体系

目前，对于陶瓷非遗普及未形成完善有效的支持体系。陶瓷非遗普及的指导思想和工作方针不完善，未形成政府、高校、行业企业和社会公众共同参与的体制机制。首先，政府对于陶瓷非遗的关注重点多集中于非遗的保护和传承，对于如何向社会公众普及陶瓷非遗文化重视度不高。陶瓷非遗普及工作需要大量的人力、物力投入，但目前陶瓷非遗科普经费与民众实际科普需求之间仍旧存在较大缺口。此外，对于互联网环境下陶瓷非遗普及的内容未形成内容监管机制，也未形成有效的陶瓷非遗普及激励机制，对陶瓷非遗科普人员形成激励和保障，动员社会力量参与陶瓷非遗普及。

三、陶瓷非物质文化遗产普及优化路径探讨

（一）深挖非遗文化核心基因，打磨优秀陶瓷非遗普及作品

优质普及内容是陶瓷非遗普及达到良好效果的关键。单调无趣和同质化的内容无法吸引受众，难以占据一席之地。各层次的科普主体应立足于景德镇本地的风土人情，挖掘丰富多彩、具有价值的陶瓷非遗文化内容，丰富传播资源，只有坚持内容为王的原则，才能吸引公众对于陶瓷非遗的兴趣，使得陶瓷非遗文化焕发强大的生命力。在陶瓷非遗普及内容上，要多出精品，创作出一批饱含陶瓷非遗文化基因、紧扣时代发展脉搏、群众喜闻乐见的陶瓷非遗优秀作品。首先，要通过有效激励，加大对优秀陶瓷非遗普及作品的扶持、奖励力度，吸引和鼓励陶瓷非遗传承人、陶瓷艺术家为代表的社会各界人士参与陶瓷非遗普及作品创作；其次，以高校、科研院所为依托，促进陶瓷非遗研究成果向社会科普内容转化，打造兼具科学性与趣味性的陶瓷非遗普及作品；第三，调动社科工作人员在陶瓷非遗普及上的创作的积极性，把陶瓷非遗普及作品创作纳入业绩考核体系。

（二）建设陶瓷非遗资源线上数据库，实现数字化保护与展示一体化

当下，数字化技术快速发展，为建立陶瓷非物质文化遗产线上数据库奠定了技术基础。利用数字化技术优化非物质文化遗产的采集、展示和推广工作是当下非物质文化遗产传承与普及工作中的新趋势。由于景德镇陶瓷非遗是在漫长历史中口传心记、言传身教等形式积累形成，具有无形性、复杂性和系统性，运用传统的保护方法很难保护它的“本真性”。建设陶瓷非遗资源线上数据库，能够实现陶瓷非遗数字化保护与展示一体化。数字采集、数字存储技术可以将陶瓷非遗的制作过程、表现形式进行全方位、立体化复原、记录和保存，能有效保持陶瓷非遗的“本真性”，进行“活态”传承。同时，数字展示、数字传播技术为陶瓷非遗的转化、再现、展示、传播添加了更多的可能性，在一定时间单位下保存非物质文化遗产的“本真性”，使其成为一种可以在互联网中广泛传播的“活态”的文化。数字化保护与传播相比较传统的陶瓷非遗普及方式而言更具有兼容性和传播性，为陶瓷非遗的采集、存储、复原以及传播增添了更多可能性。

（三）利用现代媒介技术，形成信息化、全媒体、多渠道陶瓷非遗普及矩阵

现代信息技术和媒介技术快速发展，民众获取信息的渠道发生巨变，对陶瓷非遗普及的形式和渠道提出了新的要求。陶瓷非遗要想得到广泛传播就必须以全更具亲和力的姿态融入大众的日常生活，不再拘泥于传统的社科普及模式，打破时间和空间的限制，通过互联网、大数据、云计算等加强陶瓷非遗普及信息化建设，利用全媒体搭建陶瓷非遗立体化视觉传播平台，紧紧围绕陶瓷非遗文化的核心内涵，采用视频、音频、图文等多元视听传播途径，充分利用微信公众号、微博、抖音、小红书等社交媒体平台，借助多种渠道塑造陶瓷非遗文化效应，打造非遗普及矩阵，推动陶瓷非遗文化资源在网络环境中的快速普及，将陶瓷非遗文化系统、全面、生动地展现在公众面前，吸引广大民众特别是年轻人的关注，使其成为传播推广陶瓷非遗文化的主力军。用民众喜闻乐见、通俗易懂的方式，让生动有趣的陶瓷非遗科普进入千家万户。

（四）构建“政府主导+高校加盟+企业参与”三位一体陶瓷非遗普及模式

陶瓷非遗普及是政府部门需要长期建设的文化工程。政府应当强化陶瓷非遗普及的主体责任，首先，应当完善陶瓷非遗普及体制机制，扩充社会组织、科普工作者、科普活动等方面的制度和条款，体现社科普及立法的时代性和前瞻性；其次，要应当完善陶瓷非遗普及财政支持机制，为陶瓷非遗的普及工作提供更多资金支持，修建社会科学普及场馆，加大陶瓷非遗相关场所免费开放力度，加强免费开放资金保障，对于经济困难的非遗传承人合理发放保障金；第三，强化陶瓷非遗信息传播监管，重视互联网、新媒体在陶瓷非遗普及传播中的作用，加强互联网环境下陶瓷非遗普及内容的规范和引导；第四，完善陶瓷非遗普及激励机制，打造多层次陶瓷非遗普及团队，动员社会力量参与陶瓷非遗科普和传播。

高校作为人才培养的前沿阵地，在陶瓷非遗普及过程中发挥着重要的作用。景德镇高校校可邀请陶瓷非遗传承人进入课堂或者开办讲座，开展陶瓷非遗相关校园活动，传播陶瓷非遗文化。在课程教学中，应当将陶瓷非遗编入课程内容，将课堂打造成陶瓷遗普及的重要基地，还可以通过现代传媒手段如微信公众号等方式将陶瓷非遗普及内容推送给学生，增进师生对于陶瓷非遗的了解。通过加强校内社科普及志愿者队伍建设，发展学生、老师成为陶瓷非遗普及志愿者，使得广大学生成为校园陶瓷非遗文化传播推广的主力军。同时应当充分利用学校学术科研优势，促进陶瓷非遗最新研究成果转化为通俗易懂的科普内容。

陶瓷非遗融入日常生活，是陶瓷非遗普及的关键。在这个过程中，陶瓷企业的作用不可小觑。陶瓷企业可以在传承陶瓷非遗文化的基础上，融入现代元素，生产融入非遗文化的非遗陶瓷文创产品。陶瓷非遗文创产品的推广将拉近社会公众和陶瓷非遗之间的距离，使得非遗文化成为民众生活的一部分。如故宫推出的“故宫文创”系列产品的广受好评，每次故宫文创产品的销售实际上都是面向消费者的一次故宫文化普及。

（五）健全人才队伍，形成多层次陶瓷非遗普及团队

陶瓷非遗普及是一项专业性很强的工作，需要有既有陶瓷非遗研究基础又具备较强传播能力和影响力的专门人才，这是陶瓷非遗普及大众化、社会化、经常化的必要前提。受客观因素的制约，现阶段陶瓷非遗普及人员的数量和质量远不能满足时代发展的需要和公众对陶瓷非遗知识的需求。因此，应强化陶瓷非遗普及专业队伍建设，培养选拨品德好、专业精、水平高的优质干部从事社会科学普及工作，扩大社科普及专职人员队伍，并注重对其进行陶瓷非遗文化和知识的培训。同时，吸纳更多的非遗传承人加盟，让其成为工作人员或科普人员，积极组织陶瓷非遗传承人参与线上、线下宣传普及工作。充分整合社会资源，动员中小学教师、高校师生、陶瓷科研工作者、陶瓷艺术家、陶瓷爱好者等人员加入陶瓷非遗普及行列，建立一只专兼职相结合的陶瓷非遗普及工作者队伍。在此基础上，建立陶瓷非遗普及人才库，规范陶瓷非遗普及队伍建设，并定期进行培训，提高队伍素质。同时还可以设立奖项，对在陶瓷非遗文化传播普及中做出重要贡献的单位和个人予以表彰奖励。

参考文献：

[1]林星毅.陶瓷文化中的非物质遗产保护[J].炎黄地理，2022（04）：47-49.

[2]吴琳，夏孝言，吴军明.景德镇陶瓷非物质文化遗产保护和传承研究——以景德镇传统陶瓷制作工艺为例[J].中国陶瓷工业，2021，28（06）：68-71

[3]董翠.文化自信视域下景德镇陶瓷“非遗”在高校艺术教育中的传承[J].景德镇学院学报，2020，35（05）：117-121.

[4]苏杨，郑毅俊.新媒体视野下非遗的普及传播——以芜湖梨簧戏为例[J].今古文创， 2020（36）：73-74+64.

基金项目：2022年江西省社科基金科普专项课题“景德镇陶瓷非物质文化遗产普及存在问题与优化路径研究”