摘要：历史虚无主义思潮是一种以历史唯心主义为基础的政治思潮。本文依据相关思想政治教育理论，以马克思主义基本观点为指导，探究历史虚无主义对高校思想政治教育所产生的危害及原因，进一步针对其危害提出切实可行的对策，以此来帮助我们克服并消除历史虚无主义错误思潮对高校思想政治教育的危害。

关键词：历史虚无主义；高校思想政治教育；危害；对策

目前，历史虚无主义作为一种谬论，严重危害高校学生的思想意识，不利于我国建设社会主义现代化强国。为此，本文以马克思主义基本观点为指导，科学分析历史虚无主义对高校思想政治教育产生的危害及其原因，并结合实际情况，进一步提出相应对策。

一、历史虚无主义对高校思想政治教育的危害

思想可以指导行为，行为又反映我们的思想，如若我们的思想出错，那么我们的行为也就会出错。社会思潮作为一种思想，如果其正确，就会符合最广大人民的根本利益，从而推动社会的发展；如果其错误，就会损害最广大人民的根本利益，从而阻碍社会的发展。

（一）信仰缺失以及价值取向功利化

曾经有人对中国人的信仰状况进行了调查，据数据显示，在被调查者中，有信仰的人只占28.10%，没有信仰的人占36. 09%，其中明确表示不需要信仰的人高达16%，1假如把曾有信仰但现在无信仰的人也看作为无信仰的话，那么无信仰的人远超被调查者的二分之一。由此可知，信仰问题已成为客观事实呈现在国人面前。现如今部分大学生受到拜物教影响，出现现实主义高涨的情况，选择避谈理想，丢弃信仰。

此外，高校学生在价值观取向上逐步呈现功利化趋向，马克思说过“作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的”2。高校学生作为社会发展建设中重要的储备军，也是社会变革中动力的源泉，因此高校学生缺乏社会责任感对于一个国家和民族的未来而言是一个严峻的问题。

（二）民族认同感不足

历史充分表明，民族凝聚力是一个国家兴旺富强的重要力量。中国是一个拥有五千多年历史的古老国家，中华民族之所以历久弥新，这依赖于优秀中华传统文化和强大民族凝聚力。然而，在这辉煌背后，隐藏着深刻危机，国人思想在全球化背景下受到巨大冲击，视野开阔和多种文化融合发展，历史虚无主义也在这样的背景下产生发展，历史虚无主义者更是大肆丑化我国民族英雄，利用民众猎奇心理，通过所谓的“历史秘事”颠倒英雄人物形象，使民众对历史英雄人物产生质疑，以此否定我国民族精神。再者，历史虚无主义者大肆赞扬西方文化，使部分国人盲目向往西方的生活方式，丧失对中国精神的认同，不断地瓦解着中国人的核心价值观，使民族凝聚力淡化，高校学生群体也受到影响，不免出现民族认同感不足的问题。

二、历史虚无主义对高校思想政治教育危害的原因

（一）网络监管力度不足，网络传播失范

互联网的迅速发展，使每个人都可以在上面发声。由于其具有开放性、及时性和交互性，这就使历史虚无主义者也借助网络这一工具，肆意传播其与主流意识形态相违背的观点。比如，历史虚无主义鼓吹全盘西化的好处，刻意放大“大跃进”、“文革”的错误来诋毁我党的领袖人物，以虚无中国共产党的领导，这使一些没有坚定的马克思主义立场的国人很容易受其迷惑。究其原因，网络监管方面缺少一定的力度。

（二）高校思想政治教育的方式方法存在不足

高校思想政治教育身肩弘扬社会主义核心价值观、引领社会思潮的重任，然而高校思想政治理论课教育教学方面的一些“不足”也是另一个历史虚无主义能够影响学生的重要原因。譬如，“两课”教材教学内容更新慢，与现实前沿问题不衔接且大多数内容过于注重政治性，热衷于讲大道理；部分教师素质“缺失”；传统教学方式方法单一，以灌输式为主，过于简单化、抽象化和程序化，不能很好的引起学生的兴趣等等这些都会助长历史虚无主义在高校思想政治教育领域的危害。

三、历史虚无主义对高校思想政治教育危害的对策

20世纪中期，历史虚无主义逐渐在我国蔓延开来，我国高校学生的政治思想受到不同程度的侵扰，一时之间难以消解。为了克服并消除历史虚无主义在思想政治教育领域的危害，本文提出了以下几点应对策略：

（一）加强网络监管，优化网络环境

由于我国的网络监管没有完善的法律体系，致使历史虚无主义者肆意在网络上发表与社会主流意识形态相违背的言论。因此，我们必须抓紧时间，加强网络监管，一方面，要科学立法。“立善法于天下，则天下治； 立善法于一国，则一国治。”对于互联网领域，要加强相关法律和行业规范的完善。另一方面，要依法管理网络。对于网络上的历史虚无主义言论，相关部门要及时发现并依法处理；对于一些违背社会主流意识形态的影视作品，广电总局应勒令其下架。总而言之，要“大力弘扬社会主义核心价值观，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”3。

（二）高校重视发挥自身精神文化引领作用

2019年3月18日，习近平主席在全国学校思想政治理论课教师代表座谈会上的讲话中高度强调高校在思想政治教育工作领域中的重要位置及其主要作用。高校是大学生获取知识的重要场所。因此，高校必须要重视发挥自身精神文化引领作用，引领大学生树立科学价值观。因此，高校需稳抓主课堂的教学功能，同时注重发挥第二课堂的育人作用，利用现有资源开展“红色旅游”、“革命主题夏令营”等教学实践活动，帮助高校学生感受革命历史、改革创新精神的同时培养形成正确的价值观来抵御历史虚无主义。

参考文献：

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科研项目：

1.安徽新华学院校级大学生素质教育研究中心项目：自媒体背景下高校思想政治教育公信力研究（IFQE202214）；

2.安徽省教育厅科研重点项目：智媒体时代安徽精神高校传承机制创新研究（2022AH051838）

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