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“一题多变”指的是高中数学试题的条件改变、问题改变、条件与问题互换等内容，把注重传授知识转变到注重培养学生的思维品质，从注重让学生“学会”书本知识转变到注重让学生“会学”知识，有利于开发学生的智力，从而培养学生逻辑推理、数据分析的核心素养能力。