摘要：齐鲁文化历史悠久，内涵丰富，是中华传统文化的源头与核心，挖掘齐鲁文化的理论内涵和当代价值，探讨其在高校基础化学课程思政建设中的运用，能够充分进一步促进齐鲁文化的传承与发展、并推动齐鲁文化与高校基础化学课程思政建设在教育理念、教学内容、教学方法、教学模式上的融合与创新，提升思想政治教育的实效性。

关键词;齐鲁文化;基础化学课程;思政建设

引言

党的十九大报告指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂”。从历史演进的角度来看，“文化”是一个不停发展的概念，其内容与一个民族或若干民族在历史进程中形成的统一而稳固，且色彩鲜明的“文化体系”紧密联系。齐鲁文化作为中国传统文化的重要组成部分，具有不可替代的研究价值和阐发价值，是高校开展思想政治教育工作的重要育人资源。

党的十八大以来，习近平总书记明确指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。”先秦至今，齐文化与鲁文化之间的差异始终影响着齐鲁大地和齐鲁人民。在现当代，受思想、经济、文化等差异的影响，胶东半岛地区和鲁西地区的人民在思想文化、民俗风情和经济发展等方面也存在着一定程度的差异性。胶东半岛地区经济发达，在产业升级和文化输出方面表现卓越，人民思想开放水平较高，创新思维和创新意识突出，反映了以改革创新为核心的时代精神。而鲁西地区，人民受儒家文化影响至深，在接受社会变革的适应性方面表现稍弱，但在价值取向、思维方式、道德规范等方面维护传统，高度统一，为国家以爱国主义为核心的民族精神贡献了支柱力量。可以说，齐鲁文化体现着中国精神，为实现中华民族伟大复兴提供了有力的文化支撑。因此，大力发扬齐鲁文化对当下的青年学生在道德情操的培养以及健康人格的塑造上都有着十分重要的意义。可以说，探索齐鲁文化内涵，并将其与高校基础化学课程思政建设相融合开展，能够帮助当下青年学生提高其对于传统文化的认知了解，也进一步推动了齐鲁文化的传承发展，提高了基础化学课程思政建设开展的实效。

一、基于齐鲁文化研究与阐发的基础化学课程思政建设开展的必要性

1.有助于进一步传承和弘扬齐鲁文化

自2016年全国高校思想政治工作会议中，将“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”列为高校教学重点以来，“课程思政”的改革序幕也由此开启。课程思政的根本目的，是为了更好的实现“育人”。不同于思政课程的直观价值观阐述，课程思政意味着除思政课程之外的所有课程，都需要深度挖掘内容中的思政元素。当然，在思政元素的挖掘探索过程中，也应当讲究一定的技巧，以便于更好的帮助学生树立一个科学的人生观和价值观。

对于高校基础化学课程的开展来说，因化学课程本身的特殊性，会让学生接触到更多的有害物质。这对于学生自身而言，原本就是具有潜在危险的。尤其是近年来高校学生投毒事件的时有发生，更是给当下社会造成了不良影响。加强基础化学课程的思政建设是非常有必要的，而在其中展现齐鲁文化，不仅能够展现我国文化内涵，帮助学生树立正确的人生观、价值观，还能够进一步弘扬齐鲁文化。

2.有助于更的好培育和践行社会主义核心价值观

价值观的产生必然是由其特定的历史底色和精神脉络造成的。我国一直践行社会主义核心价值观，这种价值观的产生是由我中华民族数千年历史文化所积淀的，也是当下我国走特色社会主义建设道路所体现的，可以说，是一个必然的结果。通过社会主义核心价值观的展现，能够将当代中国在国家、社会以及个人三个层面的需求进行淋漓尽致的展现。而齐鲁文化作为中华文化的源头，也是根本，在社会主义核心价值观的展现中也必然有着不可或缺的重要作用。通过对齐鲁文化内涵的深入挖掘，能够将其中所蕴含的爱国精神进一步展现，同时也能够深刻影响着当下青年的价值观建立。在齐鲁文化中，极为注重修身与修德，这是儒家文化的特色展现，更是当下青年学生正确人生观、价值观建立的基本前提。因此，可以说，在基础化学课程思政建设中融入齐鲁文化，有助于更进一步培育和践行当下青年学生的社会主义核心价值观。

3.有助于提升高校基础化学课程思政建设的实效性

在如今世界经济文化全球化发展的今天，东西方文化交流愈发紧密，尤其是伴随着西方“普世价值”的入侵严重，给我国高校的思想政治教育也带来了前所未有的严峻挑战。为应对这一挑战，作为高校，应当高度具备大局观，要积极拓宽其教学思路，充分展现其本土文化的优势，通过齐鲁文化的内涵展现，调动当下青年学生的情感认同和价值皈依。通过齐鲁文化的传播，将齐鲁文化内在的育人内涵进行展现，并通过基础化学课程思政建设因素进行展现，有助于进一步提升高校基础化学课程思政建设的时效性，也有助于帮助高校丰富其课程思政建设内容，创新思政教育模式。

二、齐鲁文化融入高校基础化学思政课程中存在的问题分析

1.大学生对于齐鲁文化的认识不足

即使是对于山东省内的大学生而言，对于齐鲁文化的认识都稍显不足，更遑论是省外大学生。一方面，当前大学生对于齐鲁文化的认知主要是通过特定的课程或是讲座得来的，单一的文化传播渠道，限制着大学生对于齐鲁文化的认识;另一方面，大学生对于齐鲁文化的关注度不高，当下大学生的关注度普遍在技能的提升以及专业知识的提升方面，对于人文素养的提升方面较少，从根本上限制了对于齐鲁文化的认识了解。尤其是在如今社会多元化文化价值的冲击影响下，大学生所面临的选择在不断增加，这也在不断影响着当下大学生对于齐鲁文化的认识。

2.具备较强齐鲁文化的专业课教师较少

对于当下青年学生而言，齐鲁文化的传播主要是受到教师的影响较大。教师在授课过程中，对于齐鲁文化内涵的探索较少，课程中所涉及的齐鲁文化内容受限，会从根本上影响着青年学生对于齐鲁文化的认知了解。教师要想更好的进行齐鲁文化的传播，要想在课程教学中将齐鲁文化渗入其中，其本身就要具备一定的齐鲁文化知识。但是就实际而言，当前大学基础化学课程教师对于齐鲁文化的了解不多，并不具备丰厚的齐鲁文化知识底蕴，也因此，很难从齐鲁文化视角来对基础化学课程思政元素进行很好的分析。若是强行将齐鲁文化进行融入，不仅达不到理想的效果，反而会适得其反，引得学生的反感。

3.齐鲁文化与高校思政教育未得到有效衔接

现代中国的发展，离不开中华民族源远流长的历史积淀，只有回溯历史，了解历史文化，才能够更好的推动未来中国的发展。这也是当下高校开展思政教育的目的。齐鲁文化内涵极为丰富，对于学生的人生观、价值观塑造都有着较大的影响作用。而且，作为中华文化根源的齐鲁文化，一直以来都在影响着中国人的思想观念和行为习惯。但是在高校的思政教育中，齐鲁文化与其并没有得到有效的衔接，导致齐鲁文化在高校教学工作中并没有较高的展现。因为齐鲁文化与高校思政教育没有得到有效衔接，高校基础化学课程中的思政元素也无法得到进一步的展现，直接影响到学生对于齐鲁文化的认知，导致齐鲁文化无法对高校学生形成深远影响。

4.齐鲁文化与高校思政教育融合缺乏较为完善的制度规范

完善的制度规范，是推动齐鲁文化与高校基础课程思政建设的基础。但是纵观当下高校对于齐鲁文化的推动开展来看，并没有一个规范的制度来加以管理约束，导致高校在齐鲁文化与基础课程思政建设的融合方面尚且存在着诸多的不足之处。

因为缺乏完善的制度规范，齐鲁文化在基础化学课程思政建设中的应用得不到教师的重视，导致教师在实际的教学开展过程中，忽视了课程教学与齐鲁文化之间的融合，对于齐鲁文化的内涵传播较少。教师的不重视，再加之学生本身对于齐鲁文化知识的获取较为单一，从根本上限制了当下高校学生对于齐鲁文化的认识。

三、齐鲁文化融入高校基础化学课程思政建设的必要途径

1.提高大学生对于齐鲁文化的认识了解

高校作为融合齐鲁文化与基础课程思政建设的根据地，应该为文化的融创造必要的条件，应该明确其目的，并寻求合适的路径，进一步推动齐鲁文化在基础课程思政建设中的融合发展。作为高校，首先应当明确，之所以加强齐鲁文化与基础课程思政建设间的融合，其目的是希望学生更好的了解齐鲁文化，能够深入了解齐鲁文化的内涵，从而帮助其个人塑造正确的人生观和价值观。如何进一步提高大学生对于齐鲁文化的认识了解，就需要学校开展多元化的文化传播方式，无论是在基础课程的思政建设还是在专业的思政教育中，都要加强对于学生有关于齐鲁文化的渗透传播，从而帮助学生更好地了解齐鲁文化。例如，基础课程的思政建设中，增加有关于齐鲁文化的元素，在日常的阅读中，也增加对齐鲁文化的渗透，让学生处在有浓厚齐鲁文化的氛围中，久而久之，学生对齐鲁文化的了解也会更加深入。

2.丰富齐鲁文化与基础课程建设相融合的内容

齐鲁文化其本身，就是一种融合的文化展现，这也意味着，齐鲁文化就有较强的开放性、包容性。因此，在与其他课程相融合，尤其是基于课程思政建设的结合方面，也更具优势。为顺应新时代的教育发展需求，作为高校，应该加强对基础教育课程思政建设与齐鲁文化之间的融合开展，尤其是对于高校化学课程思政建设的引导，更是要加以重视。例如，化学教师在专业内容的讲解过程中，可以穿插一些齐鲁文化有关的人文素养，将儒家思想进行传播，让学生在学习过程中首先有一个正确的人生观和价值观。毕竟，近年来，大学生投毒事件的时有发生，更是应当引得教师的警觉，在教学过程中就应当适当渗透此类内容，引得教师和学生的警醒，同时利用一些文化的输出，让学生对于如何更好的使用化学有一个良好的认知。

3.创新齐鲁文化与基础化学课程思政建设的结合方式

基于“互联网+”的数据时代背景下，高校开展基础化学课程思政建设的环境也发生了显著的改变，传统的教学模式俨然已经失去其教学优势，无法引发学生的学习探究兴趣，教学效果也受到了较大冲击。基于此，作为学校，要想更好的加强齐鲁文化与基础化学课程思政建设之间的融合发展，应该加强融合方式的创新，要充分利用数据化时代的教学优势，利用多媒体的教学展现，能够进一步激发学生的学习情趣，提高其教学效果。例如，基础化学教师可以通过智慧教学工具来进行教学方案的设计，构建线上教学平台，加大课程思政建设与齐鲁文化之间的融合开展，进一步激发学生的学习情趣，将学习效果量化展现，还能够实现教师与学生间的互动学习，推动齐鲁文化与基础化学教学间的进一步融合。

4.建立完善的文化融入制度规范

习近平总书记曾经有过明确的指示，要将思政教育贯穿到整个教育教学过程中。而将齐鲁文化与思政教育的融合，在教育过程中全面展现，能够更好的将中华文化进行展现，帮助学生塑造正确的人生观和价值观。要想更好的推进齐鲁文化与基础化学课程思政建设的融合发展，作为学校，建立完善的制度规范是有必要的。因为缺乏制度的约束，教师在进行课程思政建设的开展中，会忽视与齐鲁文化的融合。一旦有了严格的制度规范，学校加以强制执行，并将其纳入对教师的考核规范中，必会引得教师的重视，如此一来，齐鲁文化与基础化学课程思政建设的融合将更加有效。

结论

“植根历史、立足现实、引领未来”是新时期齐鲁文化的显著特点，它基于悠久的历史文化，将齐鲁文化内涵进行了更为深刻的展现。作为高校，应该在课程教学中加大齐鲁文化的融入度，构建一个更为完善的通过传统文化教书育人的体系，在强调中国历史的同时，也更好的引导当代大学生，增强其文化自信。

参考文献

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[课题项目]齐鲁工业大学（山东省科学院）教学改革研究项目“基于齐鲁文化研究与阐发的四大化学基础课程思政建设与实践”（2020szzx15）