摘要：高校医学生是我国医疗卫生事业的生力军，培育其爱国主义情怀是时代的迫切需要。结合新时代医学生爱国主义教育的现实意蕴，探究当前医学生爱国主义教育发展仍存在的一些内在困境，寻求最佳的大学生爱国主义教育实践路径。社会各界应把握当前的机遇与挑战，通过将浓厚氛围营造与丰富实践载体相结合、将爱国情怀与报国实践相结合、将报国志向与专业素养相结合等途径，使新时代爱国主义精神转化为青年医学生参与社会主义现代化国家建设、助力祖国医疗卫生事业繁荣发展的强大精神动力。

关键词：医学生；爱国主义；爱国主义教育

在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记强调：“新时代中国青年要听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民[1]。”培养医学生的爱国主义情怀是新时代的需要，是全面提高医学生人文素养的要求，是促进青年医学生全面发展的必为之事[2]。

1 爱国主义教育的现实意蕴

弘扬爱国主义“长志气”，防范西方文化输出威胁。爱国主义是医学生文化自信的基础[3]。当今社会迅速发展，多元的文化给中国带来多方面发展机遇的同时，也为中国带来了严峻的发展安全问题，不同思想文化与价值观念共存交锋，对中国本土传统文化和思想观念的传承产生了安全威胁。

厚植爱国主义“强骨气”，实现民族复兴迫切需求。爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族伟大复兴重要的精神支柱。习近平总书记曾说，“要让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根，让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，让爱国主义精神代代相传、发扬光大”。

增强爱国主义“厚底气”，树立医学生崇高理想。爱国主义是医学生思想教育的重要组成部分，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带[1]。青年医学生需要常想、常思、常悟，从党的奋斗历程中感悟真理的力量，坚定内心始终跟党走的忠诚之志，遵循身为医务工作者的奉献之志，增强不断向前的奋斗之志。

2 医学生爱国主义教育的掣肘与内在困境

爱国主义面临新型社媒与多元思潮下的“波动”。新时代背景下，各类社交媒体的蓬勃发展，打破了思想传播在空间与时间上的界限，而青年大学生因其思想相对不成熟，价值取向未完全确立，意识形态不够稳定等特点沦为多元社会思潮渗透的主要对象。在此背景下，爱国主义教育面临着前所未有的挑战。

爱国主义教育内容相对单薄导致“政治冷漠”。部分学生群体对政治活动不感兴趣，不愿花时间和精力参与活动，这一现象称之为“政治冷漠”。由于爱国主义教育的内容难以充分调动大学生的积极性，加之医学生本身繁重的学业压力，最终往往导致部分医学生的冷感情绪。

爱国主义理论教育与医学专业素养“脱节”。习近平总书记曾在给医学院学生的回信中强调，希望医学生“珍惜学习时光，练就过硬本领，毕业后到人民最需要的地方去，以仁心仁术造福人民特别是基层群众。”高校思政课作为爱国教育的“主阵地”，其授课内容常常过分强调形式且偏重理论知识，多为教育者单向输出式的传授，难以充分调动学生的主观能动性。

3 加强医学生爱国主义教育的实践路径探赜

3.1 唱响“三首歌”，将浓厚氛围营造与丰富实践载体相结合

唱响“网络正能量”之歌，发挥媒体平台“传播器”作用。各大高校应积极运用社交媒体、视频网站等传播平台，深入挖掘感人事迹与暖心故事，传播振奋人心的正能量，从而呼吁医学生主动响应号召，投身各类爱国主义主题活动，发挥医学生专业特长。

唱响“医学生重温仪式”之歌，发挥校园文化“增强剂”作用。医学生们应时刻牢记初为医学生时的宣誓仪式，各大医学院校可以组织开展线上“同升一面旗”、“同唱一首歌”，医学生公开宣誓仪式、重温誓词活动，充分挖掘校园文化的爱国主义教育功能，驱动医学生校园文化的内生动力。

3.2 念好“三字经”，将爱国情怀与报国实践相结合

激发医学生“爱国情”，做忧国忧民的“爱国者”。高校应抓住思政课这个爱国主义教育主阵地，以“逆行者”“负重者”等身边真实素材充实课堂案例，在形势政策课上深入开展国情教育，让学生获取成长的正能量。与此同时，医学生也应明晰思想政治理论课的重要性，在学习中不断完善自身价值。

树立医学生“强国志”，做披荆斩棘的“奋进者”。高校应开好云课堂，提高学生网络学习认同感，后期通过教学实习、技能实训、岗位体验、就业实践，让学生在砥砺奋进中锤炼过硬本领。医学生也应积极参与云课堂，在课堂中夯实自身的专业水平。

倡导医学生“报国行”，做知行合一的“实干家”。高校应深入推进学雷锋志愿服务、社会实践活动，引导学生用行动诠释爱国之心。此外，医学生也应积极投身到人民需要的地方去，造福人民特别是基层人民。高校应积极引导开展大学生村官等项目空中宣讲会，精准培养公共卫生、社会工作等行业优秀毕业生。

3.3 谱写“三部曲”，将报国志向与专业素养相结合

奏响“爱国主旋律”，奠定成才之基。医学生应深刻认识到热爱祖国是立身之本、成才之基。积极参与各项爱国主义主题活动，深入贯彻落实爱国主义专题学习，将爱国主义基调扎根心中，让爱国成为心之所系、情之所归，不仅是医学生的本分，更是医学生的责任。

践行“医学生誓言”，扎实学科素养。医学生应牢记“健康所系，性命相托”的誓言，努力学习专业技能，精进个人学科素养。献身医学，忠于人民，恪守医德，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康而奋斗终生。

续写“医者报国曲”，传承爱国之心。医学生应兼顾爱国之心与专业素养，两者缺一不可。奠定良好的爱国主义“主旋律”，才能让报国乐章唱得更稳、奏得更响；掌握扎实的学科技能，才能让爱国之心传得更好、承得更远。

参考文献

[1]习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[N].人民日报，2019-5-1.

[2]文大稷，陶鹏飞.抗疫元素融入大学生爱国主义教育的时代价值[J].思想教育研究，2021（5）：151-153.

[3]习近平.习近平在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话[N].人民日报，2020-9-8.

*指导老师：孙文菁，副教授，浙江中医药大学口腔医学院党政办主任，研究方向为思想政治教育。