摘要：随着教学改革的不断发展，人们越来越认识到幼儿健康成长与全面发展的重要性以及家园共育对幼儿成长与发展的重要意义。然而当前的家园共育效果却不是很理想，在家园共育的过程中，存有一些普遍性的问题，包括家长对家园共育的认知不到位、家园共育的内容不够丰富，形式单一、缺乏系统而有效的监管体系等。因而，教师应针对这些问题积极采取有效措施，对家园共育进行优化与完善，有效发挥出家庭教育的作用，通过家长与幼儿教师之间的协作，促使家园共育的效果得到提升，促使幼儿健康全面发展。

关键词：互联网+背景； 家园共育；策略

一、家园共育的概念

家园共育就是将幼儿的家庭和幼儿园这两个幼儿教育主体进行有效联动，实现相互合作，通过将双方各自的资源进行有效整合，创造出更好的环境，以促使幼儿更好地学习与生活，更加健康地成长、全面的发展。在这种合作关系中，家庭与幼儿园双方都应做好各自的教育工作，并积极与对方相配合。家庭方面一定要摆脱对幼儿园固有的依赖心理，要将家庭的资源优势充分发挥出来，对幼儿园的教育工作进行一定程度的补充，对其不足之处进行有效弥补。而幼儿园应在完善自身教学系统，丰富自身理论知识与实践经验的同时，深化家园共育理念，整合家园资源，积极开展对家庭教育的指导，不断提升家庭教育的水平。唯有这样，家庭与幼儿园双方才能形成强大的教育合力，促进幼儿健康快乐成长，全面均衡发展。

二、互联网时代开展家园共育的优势

（1）让家庭和幼儿园之间的沟通方式更加多元化

在开展家园共育的过程中，家庭与幼儿园之间的沟通交流是必不可少的。通过沟通交流，能够帮助家长对幼儿园的了解更加全面深入，以有利于双方制订更加科学有效的教育教学措施。在“互联网+”背景下，家庭和幼儿园之间的沟通方式可以变得更加多元，除了通过传统的家长会、家访、打电话等方式之外，还可以借助与互联网，利用微信、QQ、论坛等平台进行线上沟通。多元化的沟通方式，为家长和教师更好地了解幼儿创造了更多的途径。

（2）让家庭和幼儿园之间的沟通更加及时高效

在“互联网+”背景下，信息传递变得更加便捷，使得家庭与幼儿园之间的沟通也得以不受地域和实践的限制，变得更加及时而高效。这就能够更好地拉近家长与教师之间的距离，使得双方都能够对教师的表现情况及实行动态有及时的了解和把握，从而能够在第一时间发现幼儿存在的问题，并及时有效地帮其解决，避免问题扩大化，促进其更好地进步与完善。

三、“互联网+”背景下家园共育的实施策略

（1）对家园共育当中的角色进行正确定位

要想使得家园共育有较好的效果，就必须要对家园共育当中家庭和教师双方的角色进行定位。要对家长传统的观念进行转变，对其偏颇的认知进行纠正，让家长充分认识到家庭教育在家园共育当中的重要作用以及自身应当承担的职责。而教师作为接受过专业培训的人员，其对科学育儿的知识与技能掌握得都比较多，因而应在家园共育的过程中发挥好的引导作用。教师应当积极主动地与幼儿家长进行交流互动，并根据幼儿的实际认知状况与发展需求，有针对性地设计家园共育的开展内容，组织丰富而有趣的家园共育活动。

（2）加强沟通与交流，深化家园共育理念

家长与幼儿园之间的沟通和交流，是家园共育工作的一项主要内容，也是开展好家园共育所需做的基础性工作。通过互利网，教师得以与家长之间进行更加及时而有效的交流与沟通，能够帮助双方对幼儿有更加全面而深入的了解，也能够使双方得以就育儿方式进行深度探讨，从而有利于改变家长传统的教育理念，使得家园共育的教育理念得到深化，使家长产生良好的家园共育意识。除此之外，通过对互联网的科学应用，幼儿教师还可以为家长提供更加先进的育儿理念和育儿知识，让家长接触到更多的科学育儿方法，对家长进行必要的指导。这样有利于提升家庭教育的水平，改善家庭教育的质量，为提升家园共育效果，奠定坚实的基础。

在教师与幼儿家长进行交流和沟通，应当提前做好准备工作，要根据自己对幼儿的了解和过往的教育教学经验，对幼儿的各种状况进行科学合理的分析与总结，从而能够归纳和总结对幼儿身心发展产生不良影响的各方面因素，并对其加以科学预判，设置有效的预防控制措施。这样在与家长进行沟通的时候，教师就会更加具有方向性和针对性，有的放矢地开展工作，提升交流和沟通的效率。

（3）整合资源，丰富家园共育内容

幼儿园除了有效利用自身资源对幼儿进行科学高效的教育之外，还应当充分利用家庭教育的资源，借助家长的力量，有效丰富家园共育的内容，制订出能够有效满足幼儿发展的合理家园共育方案。幼儿园可以让家长适当参与到幼儿园的教育中，通过安全助理、家长助教等方式，创建一个志愿队伍，有效丰富家园共育的形式与内容，进而大大提升家园共育的效果。

例如，幼儿家长不乏各个领域当中的优秀人士，他们或拥有一技之长或有着比较特殊的人生经历与感悟，这些都可以作为丰富幼儿眼界，拓宽幼儿知识面的有利条件。因而，教师可以定期邀请幼儿家长来到幼儿园当中，为幼儿进行特色课程的宣讲，向幼儿传授各个专业的知识和技能，与幼儿分享自己的人生经验等。这样就能帮助幼儿在知识和思想等维度上获取很大的进步与成长，有利于幼儿的健康成长和全面发展。除此之外，幼儿园还可以与家长沟通，让其来担任安全助教，在幼儿入园与离园的时间段内，协助幼儿园进行幼儿的护导工作，这样能够有效确保幼儿安全过马路，维持良好的秩序，避免各种不文明的现象出现。同时，幼儿园还可以有效利用家长身边的资源，帮助幼儿获得更多的社会实践场地和条件，从而能够使幼儿更好地参与到社会实践活动中，使幼儿通过理论联系实践，获得更好的进步与提升。

四、结语

综上所述，本文对“互联网+”背景下的家园共育优化策略进行了探讨，从正确定位家园共育中的角色、加强沟通与交流，深化家园共育理念、整合资源，展开了详细的论述，以供相关人士进行借鉴与参考。

参考文献：

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