摘 要：随着社会的进步和发展，人们对教育有了更高的要求，传统的教育教学存在的问题逐渐浮现出来，迫切需要一套更加高效、完善的教学模式。新课程改革对教育提出了新的要求，它提倡发展学生的综合能力，同时，学生身体素质作为学习成长的“本钱”，自然受到了格外的关注。篮球作为体育球类运动的一个重要项目受到广泛重视，对学生篮球的培养应该从小开始，所以小学生的篮球技术培养是非常重要的。在小学阶段培养学生的篮球技术，能激发学生的运动兴趣，对学生以后的健康成长有非常大的作用。

关键词：小学体育;篮球训练;影响因素;有效途径

引言

在大力推广“体育强国”理念的社会背景下，体育教学成了小学教育和教学工作中的重点内容。而对在体育教学中开展篮球训练的有效途径进行探索和分析，是为了优化篮球训练的方式和方法，让小学生在高质量和高效率的篮球训练模式中掌握正确的篮球运动技巧，不断增强其身心素养。以下将对小学体育教学中开展篮球训练的有效途径进行分析和研究。

一、影响小学体育篮球训练的因素

在小学体育教学的篮球训练中，影响训练效果的因素主要有以下方面，首先是教师的专业能力。教师是否具备专业训练的能力直接影响他们采用的训练方法，如果教师能够运用科学先进的方法展开训练，那么小学生的运动能力和身心素质都能得到增强。其次，体育课堂中的训练设备也是影响篮球训练效果的关键因素之一，只有具备安全、专业且符合小学生身心特征的设备，篮球训练才能达到预期设定的目标。再次，教师所采用的教学技术和教学手段也会对最终的训练效果产生影响，只有在现有教学模式的基础上，对教学技术和手段进行创新和改革，才能促进小学体育教学中篮球训练的稳定进步。

二、小学体育开展篮球训练的有效途径

（一）建设师资队伍，提高体育教师的专业能力

教师的专业能力是影响训练效果的关键因素之一，如果教师能够根据课程标准及时更新自己的教育理念，提高自身的专业能力，那么小学篮球训练自然会呈现蓬勃发展之势。相反，如果教师的专业性不足，则会大大降低篮球训练的实效性。所以，为了提高体育教师的专业能力，建设高效的篮球训练体制，学校可以加大建设专业化的师资队伍，从“引进来”和“走出去”两个角度增加教师队伍的合理性和专业性，通过引进高校体育专业优秀人才和举办培训活动的方式，帮助教师探寻先进的培训理念和训练方法，让他们在培训活动和日常教研活动中学习理论知识和执教方法，久而久之，体育教师的专业素质就会得到提高。而在体育教师专业性不断增强的背景下，篮球训练的形式和内容也会得到优化，这就有利于提升训练的有效性。不过，在现有的小学体育教学体制中，部分学校缺乏合理化和系统化的培训和教研机制，既没有在学校内部定期开展篮球教研活动，也极少外派教师参与专业化的篮球培训，这导致篮球教师的理论素养和执教能力越来越不适应现代化的教学环境，在这样的工作环境中，教师的工作积极性和主动性也会被削弱。因此，为了构建专业能力过硬的篮球教师队伍，学校可以引入内外部高度结合的培训机制，给予教师提升自我能力的机会，让他们通过外派培训和内部集体教研活动学习篮球训练的理论知识和实操方法。

（二）采购专业设备，完善篮球训练的基础设施

对于小学阶段的篮球训练来说，基础设施不仅会影响训练的效果，还会对学生的身心健康产生一定的影响。因而在篮球训练中，为了保证学生的人身安全，提升篮球训练的有效性，学校和教师需要完善篮球训练的基础设施，全面整合现有的设备和道具资源，在明确缺口的基础上，通过采购专业设备和加大资金投入的方式，为篮球训练提供专业化的篮球教学器材，建设标准化的篮球训练场地，尽可能地满足小学生的训练需求。在训练设施越加完善的过程中，学生的身心健康得到保障，在还能增强学生的动作规范性和训练实效性。然而，受经济因素和教育理念的影响，部分学校对篮球训练的重视程度不足，既没有将篮球训练作为一个常规的项目，也没有根据篮球训练的实际要求和小学生的具体需求采购先进的训练设备，学生只能在不符合标准的场地中使用不规范的篮球器材进行训练，这严重影响了小学生的人身健康。针对基础设施不完善的问题，学校可以在尊重体育教师意见的基础上，采用符合国家标准和篮球训练规范的专业设备，使学生在安全、规范的场地中利用专业化的器材展开训练。学校还要遵循体育教育专家和学者的意见，从身心协同发展的专业角度，判定篮球训练设施或者场地是否符合规格，并在做好全面规划的基础上展开设施采购工作。

（三）开展竞赛活动，提升篮球训练的实际效果

对于认知能力和思维能力尚处于发展阶段的小学生来说，他们对竞技类的事物会表现出极大的兴趣。所以，在小学体育的篮球训练中，为了构建学生高度参与的高效训练模式，教师可以在课堂中开展竞赛活动，通过让学生进行对抗的形式来检验训练成果。教师要为小学生提供合作和竞争的机会，让他们在组内合作、组外竞争的训练模式中保持高涨的训练激情，驱使他们不断增强自身的训练效果。为了提升篮球训练的实际效果，教师可以将训练内容与竞赛活动有机结合起来，让学生在竞赛中巩固技术基础，提高训练热情，增强集体合作精神，由此，小学生的篮球运动能力和身心素质就能得到不断增强。

结束语

总之，在小学体育教学中开展有效的篮球训练是增强小学生身心素质、促进体育教学发展的有效途径。无论学校还是体育教师，都应该为建设有效的篮球训练模式而努力，通过建设专业化的师资队伍、采购专业化的训练设备等途径和策略，不断优化篮球训练的形式和内容，使小学生能够在专业化和科学化的指导和训练中锻炼篮球技能，提升运动能力。

参考文献

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