摘要：随着互联网技术的高速发展，新媒体已经逐渐取代传统媒体，成为社会舆论的主流。本文将主要围绕县级播音员主持人适应融媒体的相关问题，并提出相关意见和建议。

关键词：县级;播音员;主持人;融媒体时代

引言：近年来，由于互联网网技术的不断更新迭代，传统媒体逐渐难以适应新时代背景下的发展需要。县级媒体由于各种因素的限制，在精品节目打造等方面还存在一些问题，而作为县级媒体的重要构成——播音员主持人，同样难以在融媒体时代深入发展。因此，要认清融媒体时代的特点，分析县级播音员主持人存在的专业性不足，进一步转变发展思维，才能更好地推进县级融媒体工作的向前发展。

1.融媒体时代县级播音主持工作的特点

近年来，融媒体时代，县级播音员主持人工作因为其特殊因素影响，从传统媒体中脱困还存在一定的难度，[1]媒体融合一体化建设还有很长的路要走，因此，只有不断研究和分析融媒体时代的特点和内在传播规律，认真理解时代受众需求，特别是县域人民的需求，才能更好地推进县级媒体建设的转型升级。

随着新媒体传播技术的到来和深度应用，手机等移动终端缩短了时空差距，网络传播由于互动性、开放性、便捷性等特点，使得获取信息的方式更高效、更加深入，且海量信息降低了人们获知受众信息的成本，使得播音员主持人能够更加有利于进入目标群体的视野，扩大了潜在受众的数量。县级媒体播音员、主持人作为“党、政府、人民的喉舌”，要善于成为人民受众的“良师益友”，理应作为“引导者”，要自觉增强文化自信，以弘扬中华优秀文化为己任，理直气壮地摒弃错误的表达方式，抵制低俗的、不规范的语言糟粕，以“让人听清楚、听明白、获得审美愉悦”为标准，自觉提高语言表达功力，主动发出中华民族的主旋律、好声音。

近年来播音员主持人市场逐渐趋于饱和状态，在这种状态下播音员主持人媒体竞争异常激烈，想要在激烈的播音主持市场中站稳脚跟，播音员主持人媒体单位必须要掌握硬核软实力，做到资源合理配置，实现各项技术的优化组合，有利于播音员主持人树立良好的社会形象，从而造福人们。随着网络科技的不断发展，报纸、广播电视等传统媒体已经越来越难以满足人们获取信息的需求，移动终端的发展使得人们获知的速度更快，渠道更加广泛。推动促进全行业社会生产力技术状况的良性协调全面发展，播音员主持人的市场传播效应有利于建立消费者忠诚度，凭借网络的力量聚集更大的传播效应，从而增强播音员主持人的市场份额。中国优秀播音员主持人的转化发展，世界文化交流对话中的立场、态度等方面提出了一系列新理念新思想新战略，建设社会主义舆论强国中的地位。

2.融媒体时代县级播音员主持人的现状

2.1专业能力有限，社会影响弱化

播音员主持人的表达能不能适应电视节目的传播方式，就成为了能否胜任新工作的关键。相信随着媒体融合进度的加快，还会有更多的变化等待着播音员主持人，如为新媒体小视频配音，通过新媒体直播平台与受众互动交流，这都对我们专业能力提出了更大的挑战。只有不断充实自己、不断学习新知识、与时俱进、厚积薄发，依据节目形式和内容，潜心研究驾驭各类节目的能力，不断增强自身本领，方能让我们立于不败之地。坚持守正创新，着眼满足人民群众精神文化生活新期待，大力推动文化领域供给侧结构性改革，要有效将播音主持教学与文化传承两者结合，不仅能够促进民族播音主持文化传承，还能有效的提升播音主持的教学水平，促进学生播音员主持人素养的提升。加强文化策划与引领，结合城市文化有机调整更新，做好提升形象标识、配套硬件设施升级等服务工作，加快建设形成城市集聚发展效应。只有不断推进播音主持工作，不断完善播音员主持人工作的相关体质机制，才能更好地促进播音主持工作进一步高水平发展。要注重及时主动跟进市民对播音主持精神需求方面的各种新需求新变化，在优质文化生活服务等供给双侧发力，创新文化形式内容，提升优质公共生活文化等服务整体效能，更好全面满足城乡人民播音主持需求。要继续加强乡村公共艺术文化设施网络体系建设，坚持齐建管用办并重，提高城乡群众文艺知晓程度层次和群众参与度。

2.2专业素养偏低，跨界影响较大

创新能力不强，导致播音主持工作整体处于低水平、浅层次、小规模的局面。要不断推动传统播音主持文化价值内涵的现代化，要为我所用，不断在现实生活实际和需要中提高播音主持文化传播的广度和深度，要自觉融入到播音主持的传播当中去，要不断把发扬和传承传统播音主持文化作为自己的重要责任，才能使得传统播音主持文化接续发展。吸收优秀播音主持文化融入播音员主持人课堂教学中，首先要讲求播音主持文化的准确性，文化的准确性就是要在认真考察我国传统播音主持文化的现实实际中，结合现代社会主义核心价值体系的标准，分析融媒体的深层内涵。在传授过程中要熟知融媒体多样性特点，中国文化具有源远流长和博大精深两大特点，文学艺术、播音主持、舞蹈、建筑风格等都是我国文化多样性最具体最深刻的体现，播音主持教师只有在教学实践中向学生传送多样的融媒体知识，才能更好地推动学生对于融媒体的高效吸收。要不断促进传统播音主持文化资源的相关开发和挖掘，要传承好、建设好我国播音员主持人工作，不断为现代精神文明价值注入新的含义与精神，要促进不同文化间的碰撞，在碰撞中才能看见自身文化的不足与缺陷，才能更加有利于我国播音主持工作的进一步发展。

2.3缺乏特色，生产能力较低

在媒体融合的大趋势下，县级媒体的播音员、主持人需要多方面学习提升，借鉴新媒体平台涌现的新型主播，“去其糟粕，取其精华”，提升自身业务能力;广泛涉猎不同领域，满足融媒体时代的复合型人才需求，提高自身的竞争力;加强与节目的融合性，探索多元呈现形态。同时，要利用新媒体平台，不断开辟新的“阵地”，提高自身对媒介的适应能力，增强创新意识。最后，主持人承担着文化传播的社会职责，要紧跟时代步伐，提升文化涵养，提高文化自觉，在融媒体时代下，守土有责、守土尽责，做好当地的故事讲述者。要加强地方播音主持文化的建设。加强地方播音员主持人的建设首先要从思想上理论上不断加强对播音主持文化的认识，不断提升对播音主持精神内涵和对其价值的领悟与了解，这样才能更好的对症下药，才能从根本上重视播音主持的发展内容。更加准确把握新形势下艺术创作规律，加大规划力度，提高组织化程度，由于网络用户的不断增加，新兴的自媒体力量由弱小逐渐磅礴，加上媒体入驻，媒体网络被更加广泛的应用，宣传和推介播音主持，传播销售渠道更加多元，充分发挥“互联网+”的作用和优势，为我们网络销售的实施打下了平台基础。

3.融媒体时代县级播音员主持人适应时代需求的转变策略

3.1 提升专业能力

播音员主持人只有不断提升自身的专业素养，加大专业技能的培训力度，深入人民群众最底层，与群众互动沟通，才能做好媒体工作，其客体形式基本为各种生产和活动等过程方式[4]。我国是发展中国特色社会主义国家，要求各地以适应消费者个性化需求目标为主要导向，优化资源供给、创新组织形式，切实进一步发挥维护好国家公共文化设施基础性作用。吸收优秀网络用户的文化融入网络用户中，首先要讲求媒体的准确性，文化的准确性就是要在认真考察我国传统媒体的现实实际中，结合现代社会主义核心价值体系的标准。不断在现实生活实际和需要中提高媒体传播的广度和深度，要自觉融入到网络用户的传播当中去。要不断把发扬和传承传统媒体作为自己的重要责任，才能使得传统媒体接续发展。在大数据时代，在优质文化生活服务等供给双侧发力，在融媒体时代，县级播音员、主持人要严格要求自己，锤炼出准确、鲜明的播音主持风格，不断提高自己的专业水平，同时根据岗位需求，发挥自己的优势，专、多、能，才能在新闻传播中发挥最优效果，更好地胜任自己的工作。

3.2增强专业素养

播音员主持人要充分利用县级媒体平台，与时俱进，多渠道获取县域传播信息知识，从而增强自身的专业素养，形成自身的鲜明特色，让媒体建设成果更多惠及人民群众[5]。与时俱进，善于利用新媒体工具在县级融媒体建设中，人人都是传播者、人人又都是受众，新闻报道、文艺节目等体现出了各种新媒体元素。只有顺应潮流、与时俱进才能与群众建立良性互动。在日常工作中，要善于利用各种新媒体工具，新媒体平台，拓宽思维，提高工作效率。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。媒体融合环境下，主持人的职能也逐渐与其他职能相融合。因此，应该抛下传统主持人思维，走出演播室，不断提高自身的脚力、眼力、脑力、笔力。在融媒体时代下，主持人除了“主阵地”的主持播报以外，更应该做一名新闻的制作者，突破台前幕后限制，成为“全能型”主持人。深入推进文化市场综合执法改革。加强对重点文化惠民工程的系统评估，促进资源整合和创新发展。继续加强公共文化机构法人治理结构建设。媒体融合的发展需要不断创意和创新，互联网推动了各领域的跨界协同效应的产。各种互联网平台为创意人群和受众市场之间搭建了交流平台。形成了创意分享和价值共享的众筹模式、众智模式和众包模式等发展模式，为媒体融合的创新发展提供各种可能性。依托互联网平台，实现创意资源在不同的媒体融合领域进行流通，将创意以不同的受众形式表现出来，加速了传播文化的作用，实现媒体融合的持续发展。

3.3塑造全新风格

加强文化策划与引领，结合城市文化有机调整更新，做好提升形象标识、配套硬件设施升级等服务工作，加快建设形成城市集聚发展效应，切实保障满足城区消费者生活对丰富高品位文化艺术生活场所的多元化需求[6]。目前呈现合作模式多样化。近年来网络用户市场逐渐趋于饱和状态，在这种状态下媒体竞争异常激烈，想要在激烈的网络用户市场中站稳脚跟，媒体单位必须要掌握硬核软实力，推动全国安全生产工作取得积极进展。每一道施工工序都与媒体发展经济息息相关，做到资源合理配置，实现各项技术的优化组合，有利于媒体的树立良好的社会形象，从而造福人们。

把加强播音员主持人人才队伍和自身的建设发展水平，同时，播音员、主持人也应该尝试跨界发展，适应多元平台和多变环境。走出传统媒体时代的舒适区，提高自己多元平台的适应能力。理解媒体融合时代不同新媒体平台的特征，针对不同平台运用不同的话语方式传播节目内容，满足受众需求。加快全面构建高水平现代国家公共社会文化生活服务制度体系始终是全面保障公共服务和持续改善保障民生质量的一系列重要政策举措。同时，也要不断提高自身的创作、策划能力。将营销思维运用到主持风格的打磨中，建立有辨识度的个人形象。比如，《中国诗词大会》中 的饱读诗书的董卿，《共同关注》的“段子手”朱广权，《我们有一套》的“自黑”能手撒贝宁等，在观众心中已经成为节目的人格化符号。主持人通过创新主持风格，展现独特魅力。县级媒体主持人可借助新媒体平台，利用短、平、快的优势，围绕播音员、主持人打造创新的品牌栏目、公益活动以及开展系列营销活动，打造更适应受众的视听节目或短片，不仅能够提高资讯的传播广度、扩大主流文化的传播效应，增加与受众的互动，极大地提升了播音员、主持人的影响力和美誉度，还能增强自身的不可替代性、个人品牌的号召力。

总结：综上所述，融媒体时代，由于县级媒体受制于传媒媒体等因素影响，在转型过程中仍存在一定的困难，播音员主持人在不断地发展过程中既有可观的一面，同时也存在一定的不足。只有不断推进播音主持工作的改革创新，坚定信心切实做好播音主持工作，坚定不移将文化体制改革引向深入，深入县域人民群众，才能满足人民群众对美好生活的新期待。

参考文献：

[1]张芳.县级播音员主持人如何适应融媒体时代需求[G].传媒研究.2020（10）

[2]李东升.县级播音员主持人如何适应融媒体时代需求的思索[J].