摘要：在新课改背景下现代化的教育教学注重的是对学生学科核心素养的培养，因为每一个学科都有自己的学科核心素养，并且学科核心素养包含了对学生多方面能力的培养，就像在中职信息技术教学中教师可以通过培养学生的信息素养提高学生的信息技术知识、获取信息的能力和安全意识，使学生学会处理信息、收集信息，从而使学生使用信息技术的技能得到提升，促进中职学生的综合发展和就业。但是想要在中职计算机教学中达到培养学生信息素养的目的需要教师创新教学方式，以培养学生的信息技术核心素养为重点进行教学。所以为了实现在中职信息技术教学中培养学生的信息素养，下面本文将对中职计算机应用基础课程中培养学生信息素养的策略进行分析。

关键词：信息素养;中职计算机应用基础;教学研究

想要在中职计算机应用基础教学中培养学生的信息技术素养需要教师创新教学方式，对传统教学方式中存在的问题及时解决，并且在教学中突出学生的主体地位，避免教学方式单一或者是教学手段落后导致学生的信息技术水平无法得到提升，同时为培养学生的信息技术素养提供良好的条件，为中职学生未来信息技术的学习和就业打好基础。

一、信息素养下中职计算机应用功能基础课程教学研究的重要性分析

（一）可以促进中职学生信息技术水平的提升，提高教学效率

基于信息素养下中职计算机应用基础课程教学的开展对提高中职学生的计算机水平和提高教学效率发挥着重要的作用，因为在基于核心素养下的中职计算机应用基础教学中教师会给予学生更多实践的机会，这样学生可以从被动的学习变成主动的学习探究，使学生加深对所学知识的记忆和理解。此外，在基于核心素养培养下的中职计算机教学中学生的信息安全意识可以得到培养，信息处理能力可以得到锻炼，这些能力也是每一个中职计算机专业学生未来成长和发展中必须要具备的技能，所以中职计算机教学中培养学生的信息素养可以使学生的信息技术水平得到提升，从而推动教学效率的提升，为中职学生未来的就业和计算机知识的学习打好基础，培养更多现代化计算机人才，所以基于核心素养培养的中职计算机应用功能基础课程教学发挥着重要的作用。

（二）对中职学生未来的就业与发展具有重要的意义

当今社会竞争愈发激烈，企业和社会对人才的要求也在不断的发生变化，比如企业和社会对信息技术人才的要求不仅需要掌握信息技术专业知识，同时还应具备信息技术素养，这样才能在工作中取得突出的效果，才能为企业的发展发挥自身的作用。因此作为中职院校应加强对学生信息技术核心素养培养的重视，就像开展基于信息素养下的重视计算机应用基础课程教学，在这个过程中学生的信息技术素养可以得到培养，并且掌握更多处理信息、收集信息的能力，为学生未来的就业与发展奠定基础，这也可以体现出基于核心素养下中职计算机应用基础课程教学的重要性，作为重视计算机教师应重视对学生计算机核心素养的培养。

二、当前中职计算机应用基础课程教学中存在的问题分析

（一）实践教学缺少，学生无法在实践中学习

当前中职计算机应用基础教学中有很多问题影响着对学生新素养的培养，比如最常见的问题首先是实践教学的缺少，一些信息技术教师在教学中经常会采用理论知识讲述的方式进行计算机技能教学，而学生为了记忆教师讲解的内容就会采用死记硬背的方式进行学习，这种学习方式不仅无法达到培养学生信息技术素养的教学目标，同时也无法培养学生的动手实践和操作能力。因为信息技术学科本身就是一门以实践为基础的学科，想要使学生对所学的信息技术知识产生更加深刻的记忆和理解需要让学生在实践中学习，如果实践教学缺少学生无法主动的探究和学习知识，更无法加深对所学知识的记忆和理解，甚至还会影响培养中职学生的信息技术素养，对中职学生未来的就业和发展造成影响。

（二）教学方式单一，学生参与学习的主动性较低

教学方式单一也是当前中职计算机教学中较为常见的问题，比如有一些中职计算机教师在教学过程中会采用示范的方式进行教学，也就是教师示范计算机的操作过程，学生模仿教师的操作进行教学，并且这种教学方式已经多年没有得到创新，对于学生来说长时间处在这种学习方式中以及失去了新鲜感和乐趣，所以学生参与信息技术学习的主动性较低。此外，单一的教学方式会导致学生的思维固化，无法使学生发散自己的思维进行学习，所以导致学生的主体地位得不到凸显，自主学习能力得不到锻炼，不符合中职计算机学科核心素养的内涵，最终影响了中职计算机教学中对学生计算机信息素养的培养。

结束语：

总之，基于信息素养下中职计算机应用基础课程教学创新了教学方式，提高了学生的信息技术操作技能，为中职学生未来信息技术的学习奠定了基础。因此作为中职计算机教师应重视对学生信息素养的培养，通过培养学生的信息安全意识，提高学生的信息搜集和处理能力等等达到培养学生信息素养的目的。

参考文献：

[1]王鹤，谭理.基于核心素养的"计量经济学"理论教学与实践教学深度融合研究[J].当代教育理论与实践.2021，（5）.

[2]李微.高中学生信息技术学科核心素养的发展策略[J].电脑知识与技术.2021，17（32）.

[3]韦权峰.学科核心素养视域下的中职信息技术课程研究现状与发展[J].科技风.2021，（35）.