摘要：以微博为代表的社交媒体的兴起开启了新的商业化途径和模式，为优化大学生创业环境提供了重要的基础条件。本文在对杭州、义乌和温州等地区大学生社交媒体创业企业进行问卷调研、获取一手数据的基础之上，对社交媒体助推大学生创业的现状和问题进行深入分析，并从高校、社会和政府等三个方面对微博等社交媒体助推大学生创业提出相应对策。

关键词：社交媒体;大学生创业;现状分析对策

中图分类号：G4 文献标识码：A

1、大学生创业现状

在“大众创业、万众创新”背景下，我国大学生参与创业的比例仍然较低，且成功率也偏低个主要原因在于大学生创业能力不足。大学生创业能力是能够促使大学生开展创业活动、且具有很强实践性的综合能力，具体包括机会识别能力、学习能力、领导决策能力、市场洞悉能力、风险承担能力、组织管理能力、信息获取能力、社交能力、良好的心理素质和适应能力等。大学生创业能力是推动大学生开展创业活动的原动力，然而目前关于大学生创业能力的研究依然较少，因而有必要针对大学生创业能力开展更为深入和广泛的研究。已有研究针对一般性创业者探究了创业能力的关键影响因素，以及这些因素如何影响创业能力产生及提升。然而大学生与一般性创业者不同，大学生思想活跃，敢想敢干，且较多大学生接受过创业课程培训，另一方面大学生容易受情境因素影响，例如大学生不仅容易受政策影响，更易受家庭亲友的影响，这就导致培育及提升大学生创业能力的路径存在独特性。然而目前相关研究仍然较少，因此有必要深入研究大学生创业能力培育路径的独特性，弥补现有研究不足。现有研究或者从教学视角探析教育对创业能力的影响，或者分析大学生创业能力的构成，或者从创业精神视角来谈大学生创业能力的培育则，然而并未对大学生创业能力的影响因素进行系统梳理和深入探究，这就导致我们对大学生创业能力的培育及提升路径缺乏深入了解。

2、社交媒体的发展及对商业模式和大学生创业的影响分析

社交媒体的发展对商业模式的影响。近年来，对人们学习、工作和生活方式的极大改变，不仅来自行业重大科技发明和科技创新，而且还包含那些在学术界视野中缺乏关注的社交媒体，如微博、人人、博客等。社交媒体（或者称社会化媒体）是一个近年来出现的新事物，是指与固定的单向传播的传统媒体有区别的、“能互动的”媒，体。它基于互联网的媒体平台，具有参与、公开、交流、对话、社区化等特征，而最大的特点是赋予，每个人创造并传播内容和分享信息和成果的能力。社交媒体的多种内容组合到一起，发挥聚合产生瞬息万变的作用。2010年4月，美国So cial Media Examiner发布的《2010年社交媒体营销行业报告》显示，受访的1898家企业中有91%已经开始尝试社交媒体营销。而这其中，有数年社交媒体营销经验的企业由2009年的23%上升到了31%，说明世界正进入社交媒体营销时代。《2012年社交媒体营销报告》进一步反映了企业对于社交媒体的重视程度：有85%的经营者表示社交媒体极大地增加了企业的知名度;65%的企业运用社交媒体以获取市场信息;已用社交媒体达3年以上的企业中，58%的企业取得了销售的增长。在海外，小成本电影“饥饿游戏”凭借在twitter上利用社交网络展开的口碑营销，24天内获得3.37亿美元票房收入。在国内，从《失恋33天》、《泰图》热映到凡客诚品、小米手机的热销背后，不可缺少的就是社交网络的推波助澜。可见，通过社交媒体成功实施企业营销的案例枚不胜举，发展势头强劲。社交媒体对我国大学生创业的影响在我国，2010年以来，微博将全民带入了“微时代”，以微博、人人、博客等为标志的社交媒体改变和丰富了传统的信息传播方式和途径，凸显了微观、即时和集聚的特点。社交媒体交互成网、聚沙成塔的无穷能量或潜力是巨大的，是传统媒体不能比拟的。同时，基于社交媒体的大学生创业与传统实体型的大学生创业相比，更具有一种“微”的特征，如投入和运作过程中的微成本、微空间、微营销、微服务等，也是传统实体型大学生创业所不能效仿的。

3、社交媒体影响大学生创业的对策建议

利用社交媒体促进大学生创业是一项系统工程，需要高校、社会与政府的多方合作。我国目前创业及大学生创业政策的制定缺乏理论基础，政策的实际效果并不理想，迫切需要学术界与政府有关部门加快对相关问题的研究。同时，对各社会主体在大学生创业中的作用要科学定位，相关主体需要各司其职，形成合力，才能助推大学生创业。高校应着力于大学生社交媒体创业的意识和能力培养。确立社交媒体的创业教育理念。大学生创业理念要从基于传统媒体创业理念向基于现代媒体--社交媒体创业理念转变，即通过参与、互动、共享、快捷的营销手段，以适应和满足网络经济时代的人们参与、互动、共享式工作、学习、生活的需要，促进大学生创业绩效的实现。开设社交媒体创业的课程体系。适应新兴产业发展和大学生创业的需要，及时开设网络创业与社交媒体营销等系列课程，是科学技术发展与大学生创业的需要。2012年，纽约大学、哥伦比亚大学、哈佛大学等世界一流大学都相继推出了大量有关社交网络、营销与学习的课程，有些，甚至推出了综合性社交媒体MBA。我国如南京大学也开设了“基于社交媒体的创业之道”的课程，旨在培养大学生具有社交媒体的创业技能。选择有特色和前瞻性的社交媒体创业教育模式。调研获得的信息显示，我省已形成创业培养模式、创业班模式、公共选修课模式、创业大赛模式、导师带徒模式、企业家讲坛模式[]。这些创业模式大多为传统创业模式，因而对现有创业活动和模式进行改革和创新的需求也应运而生，据FT中文网报道，美国逾80%的大广告客户在Facebook做广告;Google预计，2015年超过75%的广告都具有SNS属性。虽然我国社交媒体营销还刚刚起步，但其发展速度非常快。因此，高校应该积极探索社交媒体创业教育模式，以此作为推动大学生创业新的增长极快，社会应着力于大学生社交媒体创业文化氛围的营造。家庭氛围：营造具有浓厚的创新精神、商业头脑的社交媒体创业氛围。无论是日常生活还是学习过程中，父母应培养孩子的创业品质。这种培养是潜移默化的。例如，求学阶段，在保证孩子正常学习的前提下，家长应鼓励孩子利用业余时间开展一些创业性的活动，学习使用社交媒体培养其商业意识并了解社交媒体功能。

参考文献

[1]木志荣：《中国大学生创业研究》，厦门大学博士后研究工作报告，2006年10月。

[2]郭德侠、楚江亭：《我国大学生创业政策评析》，《教育发展研究》2013年第7期。