摘要：任何事情都有它的双面性，包括信息技术。所以，在建设有效的教室时，必须重视，在此基础上，进一步探讨了如何在新时期建立有效的小学音乐教室，并在此基础上，进一步探讨了利用信息化手段建设高效率的小学音乐教室。

关键词：小学音乐;高效课堂;信息技术

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言

在小学的音乐课上，教师由于缺乏行之有效的教学手段，造成了许多问题，无法对学生进行高效的教育。由于传统的音乐课，师生互动相对较少，一般都是由教师来完成，而由学生来完成，这样的教学方法很少能使学生在音乐课程中获得较高的质量。而在音乐教室中应用信息技术，可以让教学活动更为生动、更具弹性。不但让学生们更加喜欢听音乐，而且教师们还可以通过多种途径来教导他们。

一、信息技术在小学音乐课堂教学中的优势

（一）教学模式多样

将多媒体技术应用于小学的音乐课堂，可以丰富小学的音乐课堂，教师可以采用不同的方式进行教学。由于信息技术的内容多种多样，而信息技术与教育相融合的方法，也是多种多样的，并且在许多方面都有不错的成效。这样一来，在教学中，他的选择就会更多。教师根据课程的教学目的和实际状况，选用适当的教学方式。体育，另外一门课程所要求的教学方式也是不一样的，可以在任何时候做出不同的选择和调节。这样一来，教师在进行授课的过程中，可以采用多种方式进行授课，从而达到最好的效果。

（二）让课堂更加生动

将信息技术应用于小学的音乐教室，可以让小学的音乐课变得更有活力，由于信息技术的应用，既可以有多种选择，又可以很大程度上的弹性和多样性，使其具有较强的诱惑力。由于采用了更先进、更有趣的方法，例如，用图片和声音，让单调的教室充满了生机，同时，也可以让学生们变得更有趣，在课堂上，还可以很容易、很快乐地学习和提高自己的能力。

（三）增强老师和学生的交流

在小学阶段，学生在进行音乐教学时，往往会遇到一些困难。因为学习音乐和其他科目不同，它要求学生对知识的领悟和应用，这就要求学生能够使用自己的大脑，同时还要练习唱歌和演奏乐器，以提高他们的音乐知识，提高他们的音乐素养。如果一个人希望在他的学业中得到提高，因此，与教师进行一次高效的交流是十分重要的。运用信息技术进行音乐教育可以使教师与学生的交流更为顺畅。教师可以利用多媒体与同学们共同练习歌唱。另外，这个信息系统还可以帮助师生进行交流。最后，让我们的同学在进行他们的研究时，更好的与教师交流，提高自己的音乐水平。

二、信息技术在小学音乐课堂中的有效运用

（一）丰富课堂的内容，让课堂更有趣

利用信息技术对小学的音乐教学有着很大的优势，因此，在小学的音乐教室中应用信息技术显得尤为必要。由于信息技术本身的特点是非常的灵活，教师在进行音乐教育时，可以利用信息技术的这个特点来增加课堂的趣味性，从而使课堂上的学习更为活跃。因为在他们的学业中，特别是对于小学生来说，利用一些新颖的、好玩的东西来引起他们的兴趣是很有效果的，这是由于他们具有很强的求知欲。教师在开展小学音乐教育时，要利用信息技术进行趣味化的课堂布置，让孩子们在学习的时候，能够更好地享受生活，在充满乐趣的环境下，高效地学会了自己的知识，从而提高自己的音乐水平。

（二）运用信息技术进行情景教学

教师在将信息技术用于学生的课堂上进行时，利用信息技术对其进行情境性的教育，使其在课堂上获得更多的经验与领悟。由于许多同学在学琴的过程中，并没有特别出色的音乐才能，现在的导师，最重要的就是培训学生的基本音乐，同时也要注重音乐和情感的培训。通过对学生进行情境化的教育，可以使他们更好地了解自己的作品，让同学们在音乐与生活之间寻找一种连接，所以进行情境式的教育十分必要。教师在课堂上利用多媒体技术进行情境式的授课，既能让同学听音乐，又能指导他们进行有效率的学习。最后把同学分成小组，让他们在观摩情境演出，通过这种方式，可以提高同学们的语言表达，同时也可以帮助他们加深对音乐的了解，提高同学们的音乐感情，使同学们能更好地学到更多的东西，而且还可以通过不断的提升自己的能力。

（三）运用信息技术丰富学生的视野

在小学教师进行音乐教育时，教师不能对其进行深度的教育，由于学生的认知水平的限制，并非每个人都能进行深度研究。所以，在小学阶段，如何提高学生的音乐鉴别力和拓展音乐的广度，就显得尤为必要。通过对音乐的鉴赏，可以增加对音乐的理解，开阔了他们的音乐视野，同时也让他们的音乐鉴赏水平得到了提高。因为只有当学生们听到大量的音乐时，他们就会明白哪种类型的音乐是好的。教师在进行教学时，可以利用信息技术的优势，找到适合于学生的各种音乐作品，从而提高了学生对音乐的鉴赏水平，并提高了学生对音乐的认识。

（四）与学生进行充分的交流

前面提到过，教师在进行音乐教育时，必须与学生进行全面的沟通，只有这样，才能让学生在教学中取得更好的成绩，教师在教学中要充分利用信息技术与学生进行沟通。教师与同学们建立了一个用信息化软件进行沟通的场所，在这里，如果有什么问题，可以向教师请教，教师也可以提供一些优秀的音乐，分享一些关于音乐的知识，这样才能提高学生的学习效果。

结语

在小学阶段，进行音乐教育十分必要，在全面提高小学生的综合素养上，教师在进行音乐教育时，要注意音乐的学习。教师要在教学中应用信息化技术，以提高学生的学习效率，利用信息技术提高课堂教学的多样性和柔性，使学生能够在课堂上更好地进行教学，提高教学效果，提高学生的音乐素养。

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