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摘 要：根据对399名在校大学生问卷调查的结果，本文分析了当代大学生对于当前就业形势的认识及就业意向。研究发现：多数在校大学生，尤其是大三年级学生认为就业形势较为严峻；大学生对于薪资的心理预期出现了下降；大学生在就业时更多关注工作的稳定性；相比2020年以前，大学生更多的计划选择考研或体制内工作；就业地点倾向于三线及三线以下城市的学生比例相较过去出现了增长。根据分析结果，本文提出了相关对策建议，以供参考。

关键词：大学生；就业意向；问卷调查；对策

本文索引：王香懿，徐逸，刘骝.<标题>[J].商展经济，2023（08）：-142.

中图分类号：F241.4 文献标识码：A

1 引言

高校毕业生是国家宝贵的人才资源，也是促进就业的重要目标群体。党的二十大明确指出，人才是第一资源，实施就业优先战略，强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业。当前，受到国内外一系列因素的影响，我国就业市场压力增加，大学生就业面临着巨大的困难与挑战。教育部公布的数据显示，2023年全国普通高校毕业生人数将达到1158万人，同比增加82万人，规模和增量均创历史新高。同时，出于对国外安全等因素的考量，部分学生改变了出国留学的计划，更多的海外留学生也选择回国就业，加剧了大学生就业市场的竞争程度。

在就业市场的需求端，由于国内经济增速放缓、国际局势的变化和国际市场的波动，广大企业在复工复产过程中面临不小的挑战。就业市场需求增长乏力，新增岗位有限。部分社会劳动力再次涌入市场，有效就业岗位的不确定性与持续增长的大学生毕业人数出现不对等现象。此外，随着我国经济结构转型提质，企业对相关人才的需求和大学生所学专业和心理预期产生了较大差距，以“招工难”与“就业难”并存现象为代表的就业结构性矛盾愈发突出。

上述就业市场的供需失衡给大学生就业带来了严峻挑战。相关数据显示，2022年失业人口增加至2.7亿人，与2021年相比增长了5%。而截至2022年4月中旬，在求职的应届毕业生中，46.7%收到了录用通知，显然低于2021年的62.8％。其中，已签约的仅有15.4%，相较2021年的18.3%，同样有所下滑。

复杂的经济形势和严峻的就业环境对大学生的求职活动和政府、企业、高校对大学生的就业工作提出了新的要求。了解当代大学生的就业心理，合理分析近年来经济形势对大学生就业意向的影响，是正确制定和精准实施相关政策的前提条件。本文通过对在校各年级大学生进行问卷调查，分析了经济形势变化对各年级、专业学生去向、预期薪资、求职途径等方面产生的影响，以及近三年来大学生就业心理、就业观念和就业趋势的变化，并以此为依据，为政府、企业、高校和大学生提出了针对性的对策建议。

在相关研究中，郑维丹等（2022）分析了就业价值观与焦虑心理和学生学习行为之间的相互作用机制；杨冬梅（2022）发现近年来的经济波动对实体业和线下服务业的打击很大，大学生就业和创业压力空前加倍，但同时也转换了大学生的就业规划和选择视角，使其对就业形势和就业目标有了更加清醒的认知；商策（2022）指出部分毕业生对“云招聘”等新形式表示不熟悉或不满意，因此政府和高校需要加强推进就业引导力度；孙嘉翊等（2021）与王宵君等（2022）对大学就业形势的变化提出了政策建议。相对上述研究，本文重点分析了不同学历、年级、专业等不同学生就业意向的变化趋势，为助力大学生就业提出更有针对性的对策提供了支撑。

2 大学生择业观念情况的调查与分析

2.1 问卷调查数据说明

本研究以在校大学生为对象，利用问卷星（问卷调查平台）进行调查。问卷共设置了包括被调查者基本情况、就业心态、期望薪资、地域选择、求职影响因素等23个问题。共有399名大学生参与此次调查，其中男、女学生各占36.09％和63.91％，受访对象包括49名专科生和350名本科生。在年级分布上，大一学生占11.03%，大二学生占53.88%，大三学生占21.05%，大四学生占14.04%。参加调查的学生的专业包括经管类、理工类、文史类、医药类、法学、教育类、艺术体育类等八大类专业。其中有222名学生的生源地为城镇，177名学生的生源地为乡村。

2.2 大学生就业压力与择业意向

2.2.1 就业形势严峻，就业心态较好

当前的就业形势不容乐观，诸如“求职压力”等信息充斥网络，大学生们感受到了“求职寒冬”。图1显示，大多数大学生都已感受到了就业形势的严峻，缺乏就业安全感。91.22%的大学生表示当前大学生就业形势十分严峻和比较严峻。其中认为就业形势十分严峻，难找到合适工作的占比29.57%；表示比较严峻，有压力的占比61.65%；仅有2.26%的大学生表示对目前就业形势没有压力。

图2显示，在如此严峻的就业形势下，大学生在就业时表现出较为乐观的态度。虽然仍有近三成受访者表示焦虑，担心找不到工作，但随着对经济新常态的适应，大学生的就业心态逐渐平和。40%的被调查者在面对新的就业形势时选择积极应对，相信通过努力可以找到工作。还有25.06%的被调查者心态平和，能够理性面对当前经济形势与政策带来的影响。

如图3所示，有77.27%的大一学生心态较好，与其他年级相比更为乐观，并有6.82%的大一学生对未来就业形势感到没有压力。大三学生对就业形势预期最悲观，并且最焦虑。对未来就业形势看好的大三学生仅占1.19%，有42.86%的大三学生感到焦虑，担心找不到工作。大四学生中，分别有28.57%和39.29%的学生认为自己心态平和、能够理性面对和通过努力找到工作。这是由于低年级学生刚进入大学，对未来的劳动力市场没有深入了解，也没有深入思考自己未来的就业选择。大三学生相较低年级学生更近距离地接触社会现实，能够更深切地感受到未来的不确定性和不断增大的就业压力，同时又缺乏实践经验，对未知的恐惧感强烈。而临近毕业的大四学生已经做好了毕业后的职业规划，或者已经步入职场，对实际情况也有了更加客观充分的认识，焦虑感相对较轻。

2.2.2 期望薪资降低

从期望薪资来看，受访者的期望薪资有了明显下降。相比2020年之前，2022年期望薪资在3000元以下的和10000元以上的没有较大变化，但期望薪资在3000～9000元的变化显著，2022年毕业生对薪资的期望更为保守务实。薪资预期变化比较明显的专业有：理工类、经管类、医药类、艺术体育类和教育类。医药类专业预期薪资10000元以上的人数从13.64%增加到18.18%。文史类、法学及其他专业薪资预期的变化并不明显。

调查结果所展现的大学生对薪资的期望与实际薪资存在一定的落差。麦可思研究院发布的《2022年中国本科生就业报告》指出，2021届本科毕业生中毕业初期平均月薪为5833元，月收入尚未达到6000元的毕业生比例接近六成，仅6.1%实现了月收入过万元。而调查结果显示，13.8%的受访者的期望薪资超过了10000元。这体现了大学生对社会的收入结构仍缺乏合理的认知。

2.2.3 稳定性正成为择业的重要影响因素

受访者在2022年择业时对于地理环境、经济形势、个人兴趣与家人意见等因素的考量均略微下降，而工作的稳定性则成为受访者更为关注的对象。他们愿意选择有发展前景、薪资待遇稳定、福利优厚的职位，以减少风险和不确定性。由此可见，经济形势的波动和就业压力的增大提高了大学生的风险意识，使得其在就业时更加谨慎、稳健。有趣的是，相对于其他受访者，认为就业“没有压力”的大学生进行求职时仍然更多地考虑个人的意愿和薪酬福利。

2.2.4 就业地域意愿下沉，三线及以下城市正成为主流趋势

在就业地域方面，调查问卷结果显示，大学生的求职地域倾向呈现多元化。目前大学生的就业趋势已不再局限于经济发达的一线地区，仅有12.53%的受访者希望到北上广深等经济发达、竞争激烈的一线城市。无论是2020年之前还是2022年，大学生就业地域的选择都更偏向于省会城市。这是由于长三角、华中、西南等地区的省会城市迅猛发展，创造了大量就业机会，可以提供更多的高收入岗位与职业发展前景，竞争压力较一线城市小。随着三线及三线以下的城市用人需求相对于一线城市一直在扩大，其公共服务能力也不断提升，有28.57%的大学生2022年选择了竞争压力较小的三线及以下城市，这一比例较2020前有所上升，三线及以下城市正逐渐纳入更多大学生的就业地域意愿中。

此外，从所学专业的角度来看，相对于其他专业，教育类专业的学生更偏好竞争压力较小的三线及三线以下城市。而医药类专业学生对就业地域选择的波动不大，且并未明显受到近年来经济形势变化的影响。

2.2.5 考研热度不减，体制内就业成为新热门

数据显示，在就业方向上，受访者进入企业的意愿显著下降，考研、考公热持续升温。这些变化都折射出求稳心态在大学生的就业方向选择上扮演了越来越重要的角色。同时，直接就业比例降低，越来越多的大学生希望通过慢就业或待业等方式缓冲就业带来的压力。

此外，大学生创业积极性不高。大学生创业面临着知识技能缺乏、经验欠缺、资源积累不足、社会关系薄弱等诸多问题，创业难度较大，创业成功率也较低。同时，复杂的经济环境下，大学生创业失败的风险和代价有所提升，这就导致选择自主创业的大学生相对较少。

从学历角度分析，专科生更倾向于进入企业或自主创业；本科生则更多选择考公或继续深造。从受访者的年级来看，大一学生更愿意考研；大四学生考公的意愿较其他年级更为强烈。此外，大一、大二、大三年级的学生对于创业的态度更为乐观。从所学专业来看，医药类专业学生更多地选择直接就业；教育类学生则更偏向于考研、待业或慢就业。

3 对策建议

通过对问卷调查结果分析发现，近期经济形势的变化对大学生就业意向产生了显著变化。大学生就业面临诸多问题，就业压力增大。面对这些变化，政府、高校、企业和学生个人需要共同努力，从各自角度有针对性地制定对策，尽可能地缓解高校毕业生面临的就业压力。

3.1 政府：落实就业政策，加大帮扶力度

第一，政府要制定并严格执行相关的法律法规，完善就业保障机制，维护劳动力市场秩序，保障大学生就业过程中的合法权益；第二，各地政府要注重就业信息的整合和发布，着力打造覆盖面广、效率高、有公信力的就业信息交流平台，实现就业信息资源的透明与共享；第三，中小企业是解决大学生就业困难的重要突破口。政府应努力优化对中小企业的激励措施，给予相应的财政和税收优惠支持，鼓励中小微企业吸纳更多大学生就业；第四，鉴于以往毕业生不愿选择中小城市、小城镇、农村和不发达地区就业，主要原因是当地产业结构低端、单一而缺乏专业匹配的就业岗位。政府在制定政策时应更多地向这些地区倾斜，帮助这些地区实现产业升级，为大学毕业生在这些地区实现人生价值创造更多机会；第五，在鼓励大学生创业方面，政府应尽力解决大学生创业融资难、经验少、社会服务不到位等问题，在税收、租金、贷款等方面提供帮扶政策，提升大学生创新创业能力，改善大学生的创业环境。

3.2 高校：重视就业教育，改进就业指导

第一，高校应当与时俱进，根据经济发展和市场需求的变化合理规划专业建设，制定培养方案，安排课程内容，培养能够适应新时期要求的人才；第二，高校应该加强就业教育和就业技能课程的开发。高校要针对各专业深入开展职业规划教育，引导学生了解专业特长，使学生科学地定位自我，客观评估自身能力，根据自身情况树立正确的职业理想和人生目标，避免大学生出现不切实际的求职态度和过于理想化的求职目标设定。同时，高校需要为学生提供搜寻就业信息、撰写简历、参与面试等方面的技能培训，提高学生的就业能力；第三，高校需要加大对国家相关就业政策的宣传力度，帮助大学生深刻理解 “特岗计划”“大学生村官”和“三支一扶”等政策；第四，高校需要重视就业信息传播的渠道建设和就业信息共享的平台搭建。高校要引导学生了解用人单位的招聘需求、工作内容和岗位情况，开拓大学生的就业视野；第五，随着体制内就业和考研深造吸引力的上升，高校还应该加强对学生考研的支持力度，引导学生制定合理的考研目标和学习计划，适当举办考研交流讲座，建立考研信息库，为有意向升学的学生提供了解备战升学考试的相关渠道；第六，高校应当注重实践教育，增加教学中的实践环节，扩大就业实习规模，增加应届毕业生实习假期；第七，高校要重视培养学生的创新创业能力，开设创业、经营能力培养课程。

3.3 企业：扩增人才储备，缓解就业压力

第一，广大企业应顺应就业需求的增长趋势，用好用足国家促进就业的相关政策，及时调整企业的用人需求，提供更多“高质多优”的岗位；第二，大型企业和社会机构应拓展网络招聘渠道，积极组织学生进行网络招聘。各大企业可以建立在线交流和直播平台，实施线上宣传，帮助企业和毕业生进行更精准的线上对接，也可以邀请高校参加线上招聘和双选会等，让毕业生“云学习”各企业的招聘需求，了解未来就业市场的趋势；第三，企业应加强校企合作，主动与高校对接，帮助高校及时了解市场对于人才的具体需求，参与学校人才培养方案的制订、课程设置、实践教学，从而促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，形成校企合作良性循环；第四，企业应当严守劳动法等相关法律法规，在招聘、劳动合同订立等一系列环节充分保护劳动者的合法权益，为大学生就业提供保障。

3.4 学生个人：提高综合素质，转变就业观念

第一，大学生需要提高自己在就业市场中的核心竞争力。打铁还需自身硬，自身拥有的专业知识和相关技能至关重要；第二，大学生需要转变观念，以正确的态度对待就业压力。大学生应主动了解各类就业政策，合理转变对就业的看法，缓解由于就业形势严峻而带来的压力，依据自身专业特色和专长选择就业地域和领域，聚焦新兴产业领域。同时，也可以根据市场就业趋势，审时度势，敢于打破传统的就业观念，适当改变原有的就业规划，制定符合实际的就业规划；第三，对待复杂和迷茫的局势，大学生要充分发挥主观能动性，提高求职能力，注重技能的培养和实践能力的提升，主动锻炼相关职场技能，参与社会基层实践，增强自身工作能力，以更好地应对就业形势的不断变化。

4 结语

综上所述，大学生的就业观念和就业方式是随着社会的进步而不断变化和发展的，在不同的时代以及社会的不同发展阶段，大学生的就业观念和就业方式呈现不同的态势。社会各主体要各司其职、加强合作，充分了解当代大学生的就业观念，共同解决当前经济形势和社会环境下出现的就业难题，助力高校毕业生在就业市场充分发挥自身优势。

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