关键词：通识教育；专业教育；旅游专业；就业核心竞争力；海南

摘 要：随着旅游业的快速发展，对旅游专业大学生的就业核心竞争力提出了更高要求。本文通过分析旅游产业的发展现状与人才需求，构建通识教育与专业教育相结合的旅游专业人才培养模式，旨在为旅游专业大学生就业核心竞争力的提升提供参考。

一、引言

作为中国唯一的热带岛屿省份，拥有丰富的旅游资源和独特的自然风光，旅游业已成为的支柱产业之一。近年来，随着自由贸易港建设的推进，旅游业迎来了前所未有的发展机遇，对旅游专业人才的需求也日益增加。然而，目前旅游专业大学生的就业核心竞争力还存在一些不足，难以满足旅游业发展的需求。因此，探讨如何提升旅游专业大学生的就业核心竞争力具有重要的现实意义。

二、旅游产业的发展现状与人才需求

（一）旅游产业的发展现状

近年来，旅游业发展迅速，2023 年，全省旅游产业直接增加值达到 913.83 亿元，较 2022 年增长 51.1% ，较 2019 年增长44.4% ；旅游业占全省 GDP 的比重为 12.1% ，若加上与旅游紧密关联的文化和体育产业，其占全省 GDP 的比重达到 16% ，较 2022 年提升 3.5个百分点。的旅游产品和服务不断丰富，包括观光旅游、休闲度假旅游、生态旅游、康养旅游等多种形式，游客来源地分布广泛，国内游客占据主体地位，国际游客数量也在稳步提升。

（二）旅游产业的人才需求

随着旅游业的快速发展，对旅游专业人才的需求也日益增加。一方面，旅游业的多元化发展需要具备专业知识和技能的旅游人才，如旅游规划、旅游营销、旅游服务等方面的人才；另一方面，旅游业的国际化发展需要具备国际视野和跨文化交流能力的旅游人才。此外，随着科技的不断进步，旅游业的数字化、智慧化发展也需要具备科技应用能力的旅游人才。

三、通识教育与专业教育相结合的旅游专业人才培养模式

（一）通识教育与专业教育相结合的必要性

通识教育与专业教育相结合是培养高素质旅游专业人才的必然要求。通识教育可以拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质，培养学生的创新思维和批判性思维能力；专业教育则可以为学生提供系统的专业知识和技能，使学生具备从事旅游工作的基本能力。两者相结合，可以使学生在具备扎实专业知识的同时，具有更广泛的知识背景和更强的综合素质，更好地适应旅游业的发展需求。

（二）通识教育与专业教育相结合的培养模式

1. 课程设置：构建通识教育与专业教育相结合的课程体系，包括通识课程、专业基础课程、专业核心课程和实践课程。通识课程涵盖人文社科、自然科学、艺术审美等方面的知识，旨在拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质；专业基础课程包括旅游学概论、旅游经济学、旅游地理学等，为学生提供系统的旅游专业知识；专业核心课程包括旅游规划、旅游营销、旅游服务等，培养学生的专业技能和实践能力；实践课程包括实习、实训、毕业设计等，让学生在实践中锻炼自己的能力。

2. 教学方法：采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、项目教学法等。讲授法用于传授系统的理论知识；讨论法和案例分析法可以激发学生的思维，培养学生的分析问题和解决问题的能力；项目教学法可以让学生在实际项目中锻炼自己的能力，提高学生的实践能力和团队合作能力。

3. 实践教学：加强实践教学环节，建立校外实习基地，让学生在实际工作中锻炼自己的能力。实习基地可以包括旅游景区、旅行社、酒店等，让学生在实习中了解旅游行业的运作模式和工作流程，提高自己的实践能力和职业素养。同时，学校可以与企业合作开展项目，让学生参与实际项目的策划和实施，提高学生的实践能力和创新能力。

四、旅游专业大学生就业核心竞争力的构成要素

（一）专业知识与技能

具备扎实的旅游专业知识和技能是旅游专业大学生就业的核心竞争力之一。包括旅游规划、旅游营销、旅游服务等方面的知识和技能，能够满足旅游企业对专业人才的需求。

（二）通识素养

通识素养包括人文社科、自然科学、艺术审美等方面的知识和素养，可以拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质，使学生具备更广泛的视野和更强的适应能力。

五、基于通识教育与专业教育相结合的旅游专业大学生就业核心竞争力提升策略

（一）优化课程体系

1. 增加通识课程的比重：增加通识课程的比重，拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。可以开设人文社科、自然科学、艺术审美等方面的课程，如文学、历史、哲学、地理、生物、物理、音乐、美术等，让学生在学习专业知识的同时，具备更广泛的知识背景。

2. 更新专业课程内容：更新专业课程内容，使其与旅游业的发展需求相适应。可以增加旅游规划、旅游营销、旅游服务等方面的课程，如《旅游规划》《旅游营销》《旅游服务》等，让学生了解旅游业的发展现状和趋势，掌握旅游的专业知识和技能。

（二）加强实践教学

1. 建立校外实习基地：建立校外实习基地，让学生在实际工作中锻炼自己的能力。可以与的旅游景区、旅行社、酒店等建立合作关系，为学生提供实习机会，让学生在实习中了解旅游行业的运作模式和工作流程，提高自己的实践能力和职业素养。

2. 开展项目教学：开展项目教学，让学生参与实际项目的策划和实施。可以与的旅游企业合作开展项目，如旅游规划项目、旅游营销项目等，让学生在项目中锻炼自己的能力，提高自己的实践能力和创新能力。

六、结语

未来，随着旅游业的不断发展和变化，对旅游专业人才的需求也将不断变化。因此，需要进一步加强旅游专业的教学改革和人才培养模式创新，不断优化课程体系，加强实践教学，提升教师素质，加强校企合作，提高旅游专业大学生的就业核心竞争力，为旅游业的发展做出更大的贡献。

参考文献：

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[3]陈丽华.新文科视域下旅游专业通专融合课程体系改革研究[J]. 高教探索， 2021（6）： 55-60.

2024 年度校级教学改革研究项目，项目编号Hjyj2024082