摘要：学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程，做好新形势下学生党员发展和教育管理工作具有重大意义。随着信息化技术的快速发展，传统的学生党员评价方式已难以满足新时代党建工作的需求。本文旨在通过构建全方位立体式学生党员智评平台，实现对学生党员与党支部的定量分析和定性评价。该平台基于学生党员锋领指数指标体系，通过多维度数据计算，动态分析学生党员思想行为，并将结果可视化，了解党员思想动态与行为特征，及时拨偏纠错，加强党内民主和夯实基层党支部。

关键词：党员画像；智慧党建；智评平台

1引言

习近平总书记指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。在高校党建工作中，学生党员的思想行为和综合表现对于党组织的建设和发展具有重要意义。然而，传统的党员评价方式往往存在主观性强、数据收集困难、结果存在滞后性等问题，难以全面准确地反映学生党员的综合表现。因此，构建一种基于大数据技术的全方位立体式学生党员智评平台对于提高党建工作的科学性和有效性具有重要意义。

2“党员画像”的构建与评价机制

“党员画像”是指通过收集、整理和分析学生党员的各项数据，形成对其思想行为、工作表现、学习成绩等多方面的综合描述和画像。本文以“智慧党建”为牵引，构建学生党员锋领指数（A）和学生党支部锋领指数（B）这两个核心指标，共同形成学生党员和党支部的全面画像。

1．学生党员锋领指数（A）

学生党员锋领指数，包括思想锋领指数（A1）、学业锋领指数（A2）、服务锋领指数（A3）、作风锋领指数（A4）和群众锋领指数（A5）五个指数，反映学生党员在思想、学业、服务、作风、群众满意度等情况。

计算方式：A=15%*A1+25%*A2+15%*A3+15%*A4+30%*A5

（1）A1：A1=100*（1-学年德育排名）。

（2）A2：A2=100*（1-学期学业排名）。

（3）A3：以学生干部任职考核结果和学期志愿服务时长为主要依据。A3=0.6*（考核等级转换分）+40*（志愿服务时长/15），其中考核等级转换分为优秀=95，良好=85，合格=75，不合格或未担任职务=60，志愿服务15h封顶。

（4）A4：以学期寝室卫生分数和学年行为纪实为主要依据。A4=50*（1-寝室卫生排名）+（50+行为分数）。

（5）A5：通过问卷调查的形式获取群众对学生党员在思想、学业、服务、作风这四个方面的评价数据。A5=100*群众调研数据平均值。

2．学生党支部锋领指数（B）

学生党支部锋领指数是基于支部内全体学生党员的锋领指数得出的，旨在反映学生党支部的整体表现。

计算方式：B=支部全体党员锋领指数平均值

3基于“党员画像”的智评平台的应用实现

3.1党建驾驶舱

党建驾驶舱作为一个在线党建数据信息平台，不仅集成了丰富的党建资源，而且为基层党组织和党员提供了一个直观、便捷的查询和展示窗口。

开发该平台中我们运用Vue前端框架打造用户界面处理用户交互，通过Fetch技术实现与后端数据交互，并利用Vuex管理应用状态。后端方面采用Spring Boot框架处理业务逻辑和数据，并借助JPA框架与数据库交互，分别存储结构化与非结构化数据。此外，采用HTTPS协议加密数据传输，并对敏感数据进行加密处理保证平台的数据安全。

包含模块如下：

（1）支部介绍：对党支部进行详细介绍。

（2）党委概况：详细展示党委的组织结构、发展历程等。

（3）荣誉展示：集中展示党组织和党员获得的各类荣誉。

（4）新闻报道：及时发布和更新党建相关的新闻报道和资讯。

（5）党员画像：以雷达图的方式展示学生党员的锋领指数情况。

党建驾驶舱的建成极大提高了党建工作的透明度和效率。党委和支部能够实时掌握党建工作的进展情况，及时发现和解决问题。

3.2党建大屏

党建大屏作为线下实体宣传窗口，将党建工作与日常生活紧密结合。将党的最新理论成果和方针政策以视觉化形式呈现；让党支部的特色工作和亮点项目在生活中得到展示；使优秀学生党员的风采在潜移默化中深入人心。

党建大屏布置在教学楼电梯口、办公厅等人员流动较大的地方，为党建工作提供了一个直观、生动的宣传窗口，让更多的人能够关注和了解党建工作。定期更新展示内容，保持大屏的新鲜感和吸引力。

3.3星级航向标

星级航向标是一个基于微信小程序的学生党员自我展示与群众监督平台。前端页面的开发使用WXML、WXSS和JS技术栈，后端同步进行与数据库的交互。平台经过严格测试以确保小程序的各项功能正常运行，同时结合用户反馈不断优化响应速度，对界面布局和交互逻辑进行升级。

星级航向标根据党员的锋领指数情况，为每位党员生成相应的星级标签。包括党员个人基本情况介绍，和党员的锋领指数详细情况，使群众快速了解党员情况。群众可以在点评板块对党员的表现进行点评反馈，以便党组织管理和党员实现自我提升。

星级航向标的应用，为党员的自我展示和群众监督提供了一个便捷高效的平台，促进了党建工作的民主化和科学化，推动了党员的自我提升和党组织的持续改进。

4总结

本文深入探讨基于“党员画像”的全方位立体式学生党员智评平台的构建与实践，该平台旨在解决传统党员评价方式存在的局限性，通过运用大数据技术，实现对学生党员与党支部的全面、客观、动态的评价。

通过党员画像计算方法，党支部能够将评价结果以可视化方式直观展示，成功构建“党员画像”体系，以此全面反映学生党员的思想行为特征。实现对学生党员与党支部的定量分析和定性评价，为党建工作提供有力的支撑，提高党建工作的科学性和有效性。

参考文献：

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