摘要：图书馆是中学生课外阅读的主要场所，馆藏的图书资源对学生的发展有着不可忽视的作用，既能够帮助学生加强对所学知识的理解，又能够拓宽学生的认知，提高学生的文化素养。因此，图书馆被誉为学生的第二课堂，在信息化时代，学校图书馆管理要进行改革创新，根据当前管理中的问题，引进先进的管理技术和资源，科学合理地解决问题，提高管理质量，满足学生的阅读需求。本文将简要探究当前中学图书馆管理中的问题，并探究在信息化背景下问题的解决方式，提出合理的优化策略。

关键词：中学图书馆;信息时代;管理策略

图书馆是学校的重要组成部分，信息技术的发展和普及改变人们的学习方式，对图书馆管理提出了新的要求，移动终端的普及和互联网的发展为学习提供了便利性，图书馆是学生阅读、学习的主要场所，对学生阅读兴趣的培养和学习能力的提升有着重要作用，学校要加强对图书馆管理的重视，将信息技术应用到图书馆管理中，创建信息化、现代化管理模式，提高书籍的使用效率，提升管理质量。

一、中学图书馆管理存在的问题

（一）管理模式落后

图书馆管理是中学管理中的重要工作，然而，许多学校没有为图书馆管理工作配备专业的管理人员，图书馆管理工作大多是由任课教师兼顾，很多图书馆管理人员没有进行过专业的培训，对图书的管理要求、书籍的收集整理归纳等工作不了解，没有充分认识到图书管理的重要性，管理意识不强。由于许多管理人员只是兼顾管理图书馆，不能对书籍及时进行整理归档，严重降低了管理水平。在管理的设备上，大多都践行“因地制宜”、“因陋就简”的原则，直接用传统的方式管理数据，对图书进行传统手工化管理，对信息技术利用水平较低，导致管理人员的工作效率较低[1]。同时，学校图书馆藏书资源以纸质的图书材料为主，馆藏图书年代久远，由于管理条件简陋，对图书管理场所的防盗、防火、防潮等手段也比较落后，导致藏书出现破损现象，有些书籍原件由于被反复调用，阳光多次照射，导致书籍的纸张发黄、变脆，甚至出现字迹褪色等现象，直接破坏了图书的完整性和安全性，而学校的资金有限，没有对图书馆进行设备升级，影响图书馆管理效率。

（二）数据库重复设置

在信息化时代，仍旧有许多中学忽视图书馆管理，没有意识到图书馆对学生的重要性，馆藏书籍以纸质资料为主，没有将信息技术应用到图书馆管理中，导致管理信息化程度较低。同时，虽然部分学校实施了信息管理，但对管理系统的设计规划不合理，不能充分发挥信息技术的作用，无法实现标准化、统一化管理。如数据库设置重复，电子数据内容多为校内图书馆的馆藏，且检索文献的范围较小，难以满足学生的阅读需求[2]。此外，数据库之间的共线性较差，每个学校都有各自的资料检索系统，但学校之间的系统互不关联，图书资料不能共享，导致资源浪费，限制了图书馆信息化管理发展。

二、信息时代下中学图书馆管理策略

（一）完善图书馆管理制度，规范管理工作

学校要想做好图书馆管理，必须制定完善的管理制度，结合自身的实际情况，对图书馆管理人力进行合理安排，并且有针对性地开展图书馆管理工作。在规范图书馆管理工作中，制定科学、合理、灵活、完善、全面的规章制度和各项图书馆管理细则，切实保障的每项图书馆管理工作都有序进行[2]。另外，对于图书馆管理工作一定要进行规范管理，将图书馆管理能够积极有效地配合其他工作。

同时，还要对图书馆管理人员进行培训，提升管理人员的操作技能。中学图书馆管理人员大多是由其他教师兼顾的，对图书馆管理的操作技能不熟练，因此，学校要对管理人员的工作进行系统的培训，提升管理人员的操作技能。学校还可以招聘专业的管理人才，来打造高效率、高绩效的图书馆管理团队，培养专业性人才，使管理人员更好地胜任图书馆管理工作，进而图书馆管理工作与时俱进，始终紧跟时代信息发展的要求。

（二）加强资源投入，完善数据库建设

在当今社会，计算机科学技术迅速发展，在图书馆管理工作中，信息化管理手段的应用越来越广泛。建立完善的信息化管理系统，可以使图书馆管理人员方便快速管理各类图书资源，使工作效率大大提高。教育部门要加大学校建设力度，增加技术和资金投入，将信息技术应用到学校教育的方方面面，加强管理，为资源贡献提供有利条件。学校要加强对图书馆建设的资源投入，应用现代技术创建校园专用内部网络，并与其他学校相互联系，加强国家网络和中学之间的联系，让学校相互分享信息资源，满足教师和学生的学习需要。信息化管理是图书馆管理发展的必然趋势，因此，学校必须引进计算机辅助系统，提高图书馆管理的信息化技术水平，而图书管理人员要树立信息库意识，意识到信息技术对图书馆管理的重要性，发挥信息资源的优势辅助管理，促进学校图书馆长足发展[3]。资金和技术是图书馆改革创新的基石，在信息化时代，有关部门要加强对学校的基础建设，辅助各个中学建立图书馆，并升级管理设备和技术，创建自动化、信息化的管理模式，发展电子信息产品，优化信息资源，推动图书馆管理发展。

（三）转变管理理念，完善管理制度

管理理论是图书馆管理工作开展的理论基础，影响着管理模式和管理效率，要创新图书馆管理，就必须转变管理理念。在科学技术迅猛发展的时代，管理者要从根本上进行改革创新，不断吸收其他组织管理的理论方法，学习先进的管理方式和管理制度，结合学校图书馆的特点进行创新，形成系统的管理体系。创新是发展的核心，做好图书馆管理工作，必须培养管理人员的创新意识和创新思维，并在图书馆管理工作中始终贯穿创新意识。因此，管理者必须创新图书馆管理思路，不能固步自封，要不断创新、提出与时俱进的工作方式，转变传统的工作方式，利用新思路、新技术、新方法对现在的管理进行革新。信息化图书馆管理是社会科学和信息技术融合的成果，管理人员要学习管理学，汲取其中的精华，根据时代发展树立新的观念，学习新的方法和措施，将各类组织的管理方式、管理思想和管理制度应用到图书馆管理中，优化管理系统功能。首先，图书馆管理要强调系统化，管理者要运用系统性的思想和方法指导实践工作，解决当前管理中的问题，将图书馆各部分相互联系，构成统一的整体。

三、结束语

总而言之，在信息化时代，中学学校要意识到图书馆管理的重要性，引进先进的管理技术和设备，完善基础建设，管理人员要转变管理理念，学习新的管理方法，加强信息化管理，提升管理服务水平，促进图书馆管理数字化发展。

参考文献

[1] 王玉真. 信息时代下中学图书馆管理存在的问题与对策探析[J]. 科学咨询，2019（20）：28.

[2] 王魁林. 浅谈信息时代下中学图书馆现状及管理策略[J]. 卷宗，2017（15）：96-96.

[3] 王开琴. 网络信息化时代下中学图书馆图书资料有效管理研究[J]. 卷宗，2018（30）：18.