【摘  要】：本文研究了乡村振兴背景下视觉传媒类专业创新创业人才培养的问题，并以乡村数字方言传承馆为实践平台进行了深入研究。首先介绍了乡村振兴背景和视觉传媒类专业创新创业人才培养的重要性，然后分析了乡村数字方言传承馆的背景与现状，接着探讨了乡村数字方言传承馆在创新创业人才培养中面临的挑战，最后提出了基于乡村数字方言传承馆的视觉传媒类专业创新创业人才培养的实践措施。研究发现，乡村数字方言传承馆可以作为视觉传媒类专业创新创业人才培养的重要实践平台，通过课程设置与教学改革、实践教学与创新创业训练、师资队伍建设与合作交流等措施，可以有效地提高视觉传媒类专业学生的创新创业能力，为乡村振兴提供有力的人才支持。

【关键词】：乡村振兴；视觉传媒；人才培养；乡村数字方言传承馆

DOI：10.12417/2705-1358.24.01.046

引言

随着国家对乡村振兴战略的重视，乡村文化传承与发展成为了重要的议题。视觉传媒作为现代文化传播的重要手段，对于乡村文化的传承与发展具有重要意义。然而，当前视觉传媒类专业在创新创业人才培养方面存在一些问题，如缺乏实践平台、缺乏创新思维等。因此，如何通过有效的实践措施提高视觉传媒类专业学生的创新创业能力，成为了亟待解决的问题。乡村数字方言传承馆作为一种新型的文化传承平台，可以为视觉传媒类专业学生提供实践机会和创新平台。本文以乡村数字方言传承馆为实践平台，探讨了乡村振兴背景下视觉传媒类专业创新创业人才培养的问题，以期为相关领域的研究和实践提供参考。

1 研究背景介绍

1.1乡村振兴背景介绍

随着全球化和城市化的不断推进，中国农村地区面临着前所未有的挑战和机遇。为了应对这些挑战并抓住机遇，中国政府提出了乡村振兴战略，旨在推动农村经济的全面发展、提高农民的生活水平，以及促进城乡之间的一体化进程。

乡村振兴战略是一个综合性、系统性的政策框架，涵盖了多个方面的发展目标。其中，产业振兴是乡村振兴的基础，通过发展现代农业、乡村旅游、农村电商等产业，提升农村经济的竞争力和可持续发展能力。人才振兴则是乡村振兴的关键，通过培养和引进各类人才，推动农村创新创业和科技成果转化，激发乡村发展的内生动力。文化振兴和生态振兴也是乡村振兴的重要组成部分，通过保护和传承乡村文化、改善农村生态环境，提升乡村的社会文明程度和生态环境质量。在乡村振兴的过程中，文化传承与发展被视为不可或缺的一环。乡村文化是乡村的灵魂和独特魅力所在，它承载着乡村的历史记忆、风土人情和民族精神。因此，加强乡村文化的传承与发展对于推动乡村振兴具有重要意义。这不仅可以增强乡村居民的文化认同感和归属感，提升乡村社会的文明程度，还可以促进乡村旅游和文化创意产业的发展，为乡村经济注入新的活力。

1.2视觉传媒类专业创新创业人才培养的重要性

视觉传媒类专业作为现代传播领域的重要分支，对于培养具备视觉传播能力、创新思维和实践能力的人才具有重要意义。在乡村振兴背景下，视觉传媒类专业创新创业人才培养的重要性更加凸显。

首先，视觉传媒是现代文化传播的重要手段。乡村文化的传承与发展离不开视觉传媒的支持。通过视觉传媒的传播，可以展示乡村的美丽风貌、传承乡村的历史文化、弘扬乡村的民族精神，从而增强乡村居民的文化认同感和归属感，提升乡村社会的文明程度。其次，创新创业能力是现代人才必备的素质之一。在乡村振兴过程中，需要大量的创新创业人才来推动乡村经济的发展和转型升级。视觉传媒类专业学生具备视觉传播能力和创新思维，可以通过创新创业项目将乡村文化与现代科技、市场需求相结合，开发出具有市场竞争力的产品和服务，从而推动乡村经济的可持续发展。最后，视觉传媒类专业创新创业人才培养还可以促进城乡一体化发展。通过视觉传媒的传播和推广，可以缩小城乡之间的信息鸿沟和文化差异，促进城乡之间的交流与合作。同时，视觉传媒类专业创新创业人才也可以为城乡一体化发展提供技术支持和智力支持，推动城乡之间的协调发展。

2 乡村数字方言传承馆的背景与现状

2.1乡村数字方言传承馆的起源与发展

乡村数字方言传承馆是一种新型的文化传承平台，旨在通过数字化技术手段，保护和传承乡村方言文化。随着数字化技术的不断发展，乡村数字方言传承馆逐渐得到了人们的关注和认可。目前，我国多个地区已经建立了乡村数字方言传承馆，这些场馆通过数字化技术手段，将乡村方言文化进行数字化保存、展示和传承。

2.2乡村数字方言传承馆的运营模式与特点

乡村数字方言传承馆的运营模式主要包括以下几个方面：一是数字化保存，将乡村方言文化进行数字化保存，以便长期保存和传承；二是数字化展示，通过数字化技术手段将乡村方言文化进行展示，让更多人了解和认识乡村方言文化；三是数字化传承，通过数字化技术手段将乡村方言文化进行传承，让更多人学习和掌握乡村方言文化。

2.3乡村数字方言传承馆在乡村振兴中的作用

乡村数字方言传承馆在乡村振兴中具有重要作用。首先，它可以保护和传承乡村方言文化，提高乡村文化的认同感和归属感；其次，它可以推动乡村经济发展，提高农民生活水平；最后，它可以促进城乡一体化发展，缩小城乡差距。因此，加强乡村数字方言传承馆的建设和发展，对于推动乡村振兴具有重要意义。

3 乡村数字方言传承馆创新创业人才培养面临的挑战

3.1资源与技术挑战

首先，乡村方言文化的多样性和复杂性是资源挑战的主要来源。方言是地方文化的载体，每种方言都承载着丰富的历史、文化和民俗信息。因此，要全面、深入地保存和传承乡村方言文化，就需要大量的数字化资源。这包括文字、音频、视频等多种形式的资料，以便全面、准确地记录和再现乡村方言文化。然而，目前乡村数字方言传承馆的资源储备有限，难以满足这种全面、深入的需求。其次，技术挑战也与资源的挑战密切相关。要实现乡村方言文化的全面数字化保存和传承，需要先进的技术支持。这包括数字化技术、存储技术、传输技术等。同时，随着技术的不断更新换代，乡村数字方言传承馆也需要不断更新其技术设备，以保持其运营的稳定性和可持续性。然而，目前乡村数字方言传承馆的技术水平有限，难以满足这种需求。

3.2人才与团队挑战

乡村数字方言传承馆在人才和团队方面所面临的挑战，同样不容忽视。

首先，人才储备的有限性是乡村数字方言传承馆面临的主要挑战之一。由于乡村方言文化的专业性和特殊性，需要具备相关知识和技能的人才来支持其运营和发展。然而，目前乡村数字方言传承馆的人才储备有限，缺乏具备相关知识和技能的专业人才。使得乡村数字方言传承馆在运营和发展过程中，难以满足其需求，也限制了其进一步的发展。

其次，乡村数字方言传承馆的运营需要多个部门的协同合作，需要建立一支高效、专业的团队来支持其运营和发展。然而，目前乡村数字方言传承馆的团队建设存在一些问题，部门之间的沟通不畅、团队协作不够紧密等。使得乡村数字方言传承馆在运营和发展过程中，难以形成合力，也影响了其整体的发展效果。

3.3文化与认知挑战

乡村数字方言传承馆在文化与认知方面所面临的挑战，主要表现在以下几个方面。首先，地域性和文化差异是乡村方言文化的显著特点，不同的乡村地区有着独特的语言习俗和文化背景。想要准确地呈现和传承乡村方言文化，就需要对当地的文化和语言特点有深入的了解。然而，目前乡村数字方言传承馆对当地文化和语言特点的了解程度有限，难以全面、准确地记录和表达乡村方言文化的精髓和特点。导致文化误解和冲突，影响乡村数字方言传承馆的可信度和接受度。其次，数字化技术手段的普及程度和认知水平也是乡村数字方言传承馆所面临的一大挑战。尽管数字化技术为乡村方言文化的保存和传承提供了无限的可能性，但其普及程度和认知水平在广大乡村地区仍然有限。许多乡村居民从未接触过数字化技术，并且对数字化技术手段持有怀疑和抵触情绪。因此，需要加强对数字化技术手段的宣传和推广，提高公众对乡村数字方言传承馆的认知度和接受度。

4 基于乡村数字方言传承馆的视觉传媒类专业创新创业人才培养实践措施

4.1课程设置与教学改革

基于乡村数字方言传承馆的视觉传媒类专业创新创业人才培养，课程设置与教学改革是至关重要的环节。首先，满足乡村数字方言传承馆的需求，将相关的知识和技能纳入视觉传媒类专业的课程体系中。这包括但不限于乡村方言文化的历史、特点、传承方式等，以及数字化技术手段在乡村方言文化传承中的应用。将这些内容纳入课程体系，帮助学生更好地了解乡村数字方言传承馆的需求，提高他们的专业素养和实践能力。其次，实践教学环节是提高学生实践能力和创新创业能力的重要途径。加强实践教学环节的设计和实施。通过实践项目、实习实训等方式，让学生亲身参与乡村数字方言传承馆的实践工作，提高他们的实践能力。同时，也可以通过与行业企业的合作交流，了解市场需求和行业发展趋势，从而调整和优化实践教学内容，提高学生的创新创业能力。最后，与行业企业的合作交流是推动课程设置与教学改革的重要途径。通过与行业企业的合作交流，了解市场需求和行业发展趋势，从而调整和优化课程设置和教学内容。同时，也可以通过与行业企业的合作，为学生提供更多的实践机会和创新创业平台，推动视觉传媒类专业创新创业人才培养的发展。

4.2实践教学与创新创业训练

首先，建立实践教学基地和创新创业实践平台是至关重要的。为学生提供实地接触和实践的机会，让他们亲身参与乡村数字方言传承馆的运营和发展，从而加深对专业知识的理解和应用。同时，创新创业实践平台还可以为学生提供创新的舞台，鼓励他们发挥创意，提出新的想法和解决方案。其次，加强实践教学的组织和实施也是关键。通过实践项目、实习实训等方式，使学生在实践中学习和掌握专业知识，提高实践能力。同时帮助学生了解市场需求和行业发展趋势，为他们未来的创新创业活动提供宝贵的经验和启示。最后通过参加创新创业竞赛、创业项目等方式，锻炼学生的创新创业能力和团队协作能力。这些训练不仅提高学生的综合素质，还可以为他们未来的职业发展打下坚实的基础。

4.3师资队伍建设与合作交流

首先，加强师资队伍建设是关键。引进具有相关背景和丰富实践经验的教师，为学生提供更全面、更实用的指导和帮助。这些教师不仅具备扎实的理论基础，还能够将最新的行业动态和实践经验融入教学中，培养学生的综合素质和实践能力。同时注重教师的培养和提升，通过提供培训、交流机会等方式，不断提高教师的教学水平和专业素养。其次，加强与行业企业的合作交流也是提高师资队伍建设和培养效果的重要途径。通过与行业企业的合作项目、联合培养等方式，提供教师更多的实践机会和教学资源，帮助他们了解行业发展趋势和市场需求，提高教师的实践能力和创新创业能力。与行业企业的合作交流为学生提供更多的实践平台和就业机会，促进产学研用的有机结合。最后，加强与其他高校、科研机构等的合作交流。通过与其他高校、科研机构等的合作交流，共同推动乡村数字方言传承馆的建设和发展，实现资源共享、优势互补。

5 总结

本文从乡村振兴背景和视觉传媒类专业创新创业人才培养的重要性出发，对乡村数字方言传承馆的背景与现状、面临的挑战以及基于乡村数字方言传承馆的视觉传媒类专业创新创业人才培养实践措施进行深入研究。随着乡村振兴战略的深入推进和数字化技术的不断发展，乡村数字方言传承馆将会得到更多的关注和重视。同时，随着视觉传媒类专业创新创业人才培养的不断深入，将会出现更多的创新成果和实践经验。未来需要进一步加强乡村数字方言传承馆的建设和发展，推动视觉传媒类专业创新创业人才培养的深入发展，为乡村振兴提供更加有力的人才支持。同时，也需要加强与其他领域和行业的合作交流，共同推动乡村文化的传承与发展。

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“2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目结题论文”