【摘  要】：在全球化背景下，汉语言文学教育在我国教育体系中的地位愈发重要，其不仅可以提升学生的人文素养，还能使学生掌握相关的知识。而在全球化背景下，汉语言文学教育也是如此。在这种情况下，汉语言文学教育要想实现自身发展，必须加强跨文化交流措施研究，以便于更好地与世界各国进行沟通和交流。本文针对全球化背景下汉语言文学教育的跨文化交流措施进行了分析和研究，首先分析了我国目前汉语言文学教育的发展现状和存在的问题，并提出相关措施，以供参考。

【关键词】：汉语言；文学教育；跨文化；交流

DOI：10.12417/2705-1358.24.03.001

1 汉语言文学教育发展现状及存在的问题

当前我国汉语言在教学中还存在一些问题，导致学生不能更好地学习汉语言文学知识，不利于汉语言文学教育的发展。第一，教师不重视学生情感体验，导致学生对汉语言文学缺乏学习兴趣，不利于汉语言文学教育的发展。第二，教师教学理念落后。这导致学生学习汉语言文学时不能很好地融入到教学过程中，无法发挥出汉语言文学教育的价值。这种教学方式不仅无法发挥出汉语言文学教育的作用，还会对学生自身发展产生不良影响。第三，课程设置不合理。缺乏对学生情感体验的引导和培养。这种情况下会导致学生对汉语言文学教育缺乏学习兴趣和热情。第四，教学内容比较单一。这种教学方式会导致学生学习兴趣不高、学习热情不高、人文素养不高等问题出现，不利于汉语言文学教育发展。

2 全球化背景下汉语言文学教育的跨文化交流研究

2.1积极创新教学模式

跨文化交流可以帮助不同文化背景的人们更好地理解和尊重彼此的文化差异。通过汉语言文学教育，学习者可以了解中国的语言、文学、历史、传统等方面的知识，从而增进对中国文化的理解和尊重。汉语言文学教育能够帮助学习者拓展视野，开阔思维，培养跨文化沟通的能力。通过接触不同的文学作品、思想观念和价值观，学习者可以更全面地认识世界，拥有更多元的思维方式和视角。掌握汉语言文学知识可以促进语言交流和合作。在全球化的背景下，汉语的重要性日益凸显，学习者通过汉语言文学教育能够更好地参与到国际交流和合作中。汉语言文学教育有助于促进人文交流和友谊的建立。通过学习中国的文学作品和文化传统，学习者可以与中国人民建立更深层次的情感联系，促进跨国界的友好关系和文化交流。在全球化的挑战和问题面前，跨文化交流具有重要意义。汉语言文学教育有助于培养具有国际视野和跨文化能力的人才，为应对全球性挑战提供智力支持和人才保障。因此，教师在进行汉语言文学教学时，要不断创新教学模式，使其能够适应全球化发展趋势。具体而言，教师可以将传统的教学模式与现代化教学手段结合起来，例如，教师可以先给学生讲解一些与社会生活密切相关的例子，使学生能够感受到汉语言文学的魅力。然后教师可以让学生进行自由讨论，通过这种方式不仅能使学生感受到汉语言文学的魅力，除此之外，教师还可以利用多媒体技术、互联网技术等现代化教育手段来丰富汉语言文学教学内容。例如，教师可以利用PPT课件来展示一些图片、视频等资料，从而激发兴趣。

2.2合理设置课程内容

在教学过程中，教师一定要合理设置课程内容，使学生能够全面发展，具体来说：首先，教师可以从汉语言文学专业课程入手，使学生能够全面了解中国文化；其次，教师还可以从古代汉语课程入手，使学生能够全面了解中国古代文学；最后，教师还可以从古代文学课程入手，使学生能够全面了解中国古代文学。通过以上三个方面的教学活动，就能够让学生的知识范围更加广泛。除此之外，教师还可以通过对中国传统节日和风俗习惯的讲解，使学生能够更好地了解中国文化。最后，教师还可以在汉语言文学专业课程中引入其他国家的文化知识。例如：日本文化、韩国文化等。通过引入其他国家的文化知识，不仅能够让学生学习到不同国家的语言文化知识，还能使学生的视野更加开阔。在进行汉语言文学教育时，教师应该将培养学生的跨文化交流能力作为主要的教学目标。因此，教师在进行汉语言文学教育时，一定要重视培养学生的跨文化交流能力，除此之外，教师还要结合时代发展趋势和学生实际需求，在此基础上，教师可以通过开展课前演讲、课中讨论、课后拓展等多种形式来提高学生的跨文化交流能力，使学生能够更好地与世界各国进行沟通和交流。此外，教师还可以通过举办跨文化交流活动来提升学生的跨文化交流能力。

2.3课前演讲

具体来讲，教师可以在课前准备一个主题，例如，“中国美食”、“中国传统服饰”等，然后在课堂上通过演讲的方式来讲解这些内容。这样做能够使学生更好地了解中国的传统文化和习俗。除此之外，教师还可以将一些外国的文化融入到日常生活中，如：西方情人节、圣诞节等，以此来加深学生对外国文化的了解。例如，教师可以在每节课开始前进行一次小测验，或者在每节课上进行一次小比赛。

2.4课中讨论

在汉语言文学教育中，教师应该合理安排课堂时间，使学生能够积极参与到课堂教学中来。在课堂教学中，积极提出自己的看法和意见，使学生能够在不断交流中加深对不同国家和地区文化的理解。例如，在进行“中国文学”课程教学时，教师可以采用分组讨论的方式来提升学生的跨文化交流能力。具体而言，教师可以根据班级人数将学生分成几个小组进行讨论，并通过让学生自己编写汉语言文学作品来巩固所学知识。在这个过程中，教师应该不断鼓励和引导学生之间的交流和互动。

2.5课后拓展

教师在进行汉语言文学教育时，还可以通过课后拓展来加强学生的跨文化交流能力，因此，教师要充分利用课后拓展环节，对学生进行有针对性的指导。例如，要求学生对不同国家和地区的饮食文化、节日文化等进行深入了解和分析。此外，教师还可以在课后拓展环节中开展以“中国美食”为主题的演讲比赛，使学生能够将中国美食的特色文化与其他国家和地区进行比较，并从中选择自己最喜欢的中国美食。最后，教师还可以根据学生实际情况安排跨文化交流活动，如参观博物馆、观看纪录片、举行座谈会等方式来引导学生进行跨文化交流。就必须要具备一定的跨文化交流能力。尤其是在全球化背景下，同时还需要具备良好的跨文化交流能力。基于此，其次阐述了全球化背景下汉语言文学教育的跨文化交流措施，以供参考。

2.6转变教育观念

对于汉语言文学专业学生而言，其所学习的主要内容就是汉语言文学，同时还需要进行一定的跨文化交流。基于此，汉语言文学专业学生在进行跨文化交流时，首先就必须要转变教育观念，尤其是在全球化背景下，教师应该要转变传统的教育观念，明确培养学生跨文化交流能力的重要性。除此之外，教师在教学过程中还应该要注重对学生跨文化交流能力的培养，同时还要鼓励学生在日常生活中积极学习不同国家的文化知识。

2.7整合教育资源

在当前全球化背景下，我国的汉语言文学专业的教育教学模式还比较传统，导致学生缺乏一定的跨文化交流能力。而在当前全球化背景下，我国的汉语言文学教育教学应该进行相应的改革，通过整合教育资源来促进学生对其他国家文化的了解和认识，利用多媒体技术介绍其他国家文化是传统汉语言文学教育中的一种有效方式。通过多媒体技术，教师可以呈现丰富多彩的图片、视频、音频等资料，生动地展示其他国家和地区的历史文化、风土人情，让学生在视听上得到全面的感受和认识。这种方式不仅可以激发学生的学习兴趣，还能够提高他们对于跨文化交流的理解和接受能力，有助于培养学生的综合素养和全球视野。

2.8优化课程体系

在汉语言文学教育中，教师首先要明确课程体系的基本结构，通过不断优化课程体系，使学生能够充分掌握基本的跨文化交流能力。其次，教师要将传统的课程体系与现代教育理念进行有机融合，让学生在学习过程中能够全面了解汉语言文学的基本知识。同时，教师还需要充分了解我国优秀传统文化的内涵，同时也需要了解我国的先进文化以及外国文化。在全球化背景下，学生不仅需要具备扎实的汉语言文学基础知识，同时还需要具备良好的跨文化交流能力。因此，不仅要优化现有的课程体系，同时还需要不断探索新的课程体系。通过不断优化课程体系，可以使学生具备跨文化交流能力。

2.9改革教学方法

在全球化背景下，我国的汉语言文学专业教育也要与时俱进，改革传统的教学方法，适应社会发展的需要。在教学过程中，在课堂上积极引导学生们对不同的文化进行了解，不断丰富他们的知识储备。利用多媒体教学软件和实地参观来展示和了解不同国家的文化特点，对于提升学生的跨文化理解能力、综合素养和全球视野具有重要作用，是一种富有成效的教学方法。图片、视频等多媒体资源可以生动展示不同国家的文化特点，让学生们通过视觉和听觉更直观地了解目标国家的风土人情、传统习俗、历史背景等。通过多媒体展示和实地参观，学生们可以深入体验不同国家的文化，感受到文化的独特魅力，增强跨文化交流和理解能力。多媒体教学和实地参观可以使学习过程更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性和参与度。

通过观察、体验和思考，学生们不仅可以了解不同国家的文化特点，还可以培养观察力、分析能力、批判性思维等综合素养。实地参观通常需要学生们在团队中合作完成任务，这有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。通过多媒体教学和实地参观，教师可以帮助学生们建立更广阔的全球视野，拓展学生的思维边界，培养他们的国际化意识和竞争力。

2.10加强文化交流

随着我国经济的快速发展，汉语言文学教育中不仅要重视汉语言文学知识的传授，还要加强学生跨文化交流能力的培养。具体来说，就是要注重学生创新思维的培养，使其能够在跨文化交流过程中能够独立思考、积极表达。其次，还要注重培养学生的国际视野，使其能够从全球视野出发，全面、深入地了解各个国家和民族的文化。最后，还要注重学生对不同文化进行比较和分析的能力。基于此，教师在教学过程中就应该鼓励学生积极参与跨文化交流活动，使其能够将不同文化进行比较和分析。例如，可以让学生对一些经典文学作品进行分析和理解；还可以让学生对一些电影、电视剧中的人物进行分析和理解；此外还可以让学生对一些电影、电视剧中的经典台词进行分析和理解。

3 结语

在全球化背景下，尤其是在我国文化不断发展的过程中，加强跨文化交流尤为重要。所以在新形势下，相关教育工作者必须要加强对汉语言文学教育的研究和分析，明确跨文化交流的重要性，积极地促进汉语言文学教育中的跨文化交流。同时，在进行跨文化交流时，相关教育工作者还必须要注重学生自身能力的培养，提升自身能力。总而言之，在全球化背景下，加强对汉语言文学教育的跨文化交流十分必要。汉语言文学教育的跨文化交流具有重要的必要性，不仅能够促进文化理解和尊重，拓展视野和思维方式，还能够增进语言交流和合作，促进人文交流和友谊，以及应对全球挑战和问题。

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