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摘  要：宁夏回族自治区因其特殊的地理风光、悠久的民族文化历史和丰富的资源而闻名遐迩。充分挖掘宁夏这些丰富的人文和自然资源，产出具有宁夏特色的文创产品，在不断丰促进文化交流，增添人文意义，激发情感共鸣的同时还能创造一定的经济效益，具有重大的现实意义和长远意义。本文依托“‘明信片里的家乡’——宁夏新型推介平台与文创”项目：“ 运用线上线下相结合的方式，线上通过运营微博、抖音账号，通过更新相关景点、人文等视频以及图文、征集来信和稿件，向公众展现不一样的宁夏，同时唤起在外游子共同的乡土情怀；线下通过制作符合青年青少年审美的明信片，以明信片为载体，用画笔重温西夏昔日的辉煌，用画笔续写宁夏未来的篇章。”来探索关于发展宁夏地区文创形式多样化及相关媒体账号的意义。

关键词：媒体账号；文创；多样化

1.研究目的及方案

1.1研究目的

随着网络信息的高速发展，以及自媒体时代的迅速普及，全国多个省份都拥有自己线上形象展示平台。如山东省优质线上平台“文化山东”上海市优质线上平台“乐游上海”河北省优质线上平台“河北人身边事”等。而相关宁夏相关优质线上平台相关甚少。因此，开展线上征集信稿照片，拍摄相关视频以展现宁夏形象具有重要意义，并且可以弥补宁夏相关线上平台的短缺；同时，发展线下制作售卖明信片，以明信片为载体，针对青年青少年受众群体，弘扬新思想，传播正能量，符合当下思想主流，达到弘扬主旋律的目的的同时，进行明信片售卖活动，获得经济效益，实现社会效益和经济效益的统一。

1.2研究方案

1.2.1线上方案

方案一：开设全新微博账号，定期向微博账号发布我们团队的最新作品。微博发布的作品将借鉴芒果TV类似综艺的形式，我们将向广大网友征集稿件并以图文动画和短视频等形式进行发布。被采纳的稿件将根据投稿主体、稿件受众和稿件主旨的不同主要分为不同的几类：①从投稿主体的不同，我们主要分为宁夏本地人、到外省打拼发展的宁夏人和不曾来过宁夏的外地人②从稿件受众的不同，同上述①类，主要分为宁夏本地人、到外省打拼发展的宁夏人和不曾来过宁夏的外地人③从稿件主旨的不同，将稿件分为情感类（在区外发展的宁夏人表达对故土的热爱和怀念）、故事类（如外省人来宁夏时留下的特殊回忆）、推广类（如跟特产个体户和旅行社合作打造宁夏“专有名片”）。

方案二：开设全新抖音账号，定期向抖音账号发布团队的最新作品。抖音发布的作品将以图文动画和短视频为形式，聚焦于宁夏的自然风光、城市记忆和特色美食。抖音作为热门的新兴短视频平台，是我们项目推广和进展的重要平台，在运营过程中可以与剪辑功能强大、剪辑模板众多和视频玩法多样的剪辑软件相结合，未达到预期效果的产品，我们将利用高阶剪辑软件对其进行调整和升级。抖音发布的相关作品，绝大部分是我们再加工后的产品，届时将根据粉丝、观众和评论区的反馈，进行原始图文素材和加工后产品的有机结合。抖音相关作品的创作，我们将充分听取广大观众的意见和建议，将取景地点和照片类型（风景类、人物类、写真类、美食类）的选择权交给广大观众。

1.2.2线下方案

环节一：创作环节

创作的环节主要由专业对口的组员负责，通过组员的专业技术以及对艺术的独特洞察力和审美能力，将传统文化元素可以应用在文创产品的设计中，可以从风景建筑的元素的应用。汉字、书法元素的应用与设计；地域文化元素的应用；名家名画元素的提取与应用；不同颜色属性的提取与应用；传统节日元素的应用；以及博物馆元素以及民间工艺元素的提取与应用。让传统文化元素融入文创产品中，以创新的设计理念让文创产品有功能、有美感、有温度、有内涵。取材可结合宁夏地区的独特历史文化和风土人情，创作出以城市、景点、文化、历史、美食、高校、藏宝图为系列的明信片。在产品创作的前期，设计好品牌LOGO。

环节二：生产环节

在萌芽和起步阶段采用淘宝定制的方式进行生产，与固定的淘宝商家进行合作，保障前期的产品供给。

在推广和销售反响积极的时期要把生产点拉回线下实体店，在有利于及时与厂商沟通的同时，也有效地规避了网络信息泄露和产品被侵权盗用的风险。

环节三：销售环节

该项目的销售环节分为初期和后期。销售初期有两种途径：①通过线上抖音账号，设置“小黄车”，将我们的文创产品加入“小黄车”通过线上的方式进行销售②通过线下合作的方式，初期的合作对象主要是学校文印店和商铺。销售后期的方式和途径比较多，目前有以下几个方案①在微博平台与地方特产个体户联合销售，共享市场资源，创新合作共赢、互利互惠的销售模式。②若产品销售情况好，可以进一步考虑与银川市各大品牌书店相合作，进一步拓宽产品的销售渠道并扩大产品的销量。

2.项目前期调查

采用发放调查问卷的方式，通过调查问卷，实现了互联网技术、信息收集和民意调查的有机结合，初步收集了部分“你印象中的宁夏”的相关数据如下：

本次问卷调查共有416份有效填写。为了更好的定位我们文创产品的开发主题和创作方向，我们把设置的问题聚焦于“景点”和“美食”两个方向。

第三题聚焦于宁夏特色景点，我们希望能够征求广大群众的意见，挑选出最具特色的、最吸引外地人的三个旅游景点，贺兰山以314票（占比75.48%）位居第一，紧随其后的是198票的六盘山（占比47.6%）和180票的沙湖（占比43.27%）。除此之外，像我们耳熟能详的镇北堡西部影城获得了100票（占比24.04%），沙坡头获124票（占比29.81%），西夏王陵仅获79票（占比18.99%）。

第四题聚焦于宁夏特色美食，我们希望能够挑选出两个特色美食代表，推出属于宁夏的“美食名片”。手抓羊肉以308票（占比74.04%）获得第一，走进大家日常生活的怀远辣条也成功入围，获得234票（占比56.25%）位居第二。羊杂碎和吴忠早茶以171票（占比41.11%）并列第三，羊肉臊子面、清炖土鸡、烩小吃分别获141票（占比33.89%）、116票（占比27.88%）和103票（占比24.76%），为我们互联网线上项目内容的取景和线下文创产品的主题提供了创作灵感和有效的数据支持，为前期的项目运行提供了强大的智力支撑。

以上数据均为有效填写，为我们视频的拍摄侧重点提供了数据支撑，使后期意义探索更为直观有效。

3.意义探索

3.1从人群出发

对于青少年来讲：青少年是接触媒体、网络较大的群体之一，但由于其接触能力有限，可能没有足够的机会全面接触家乡的一切，发展线上展现宁夏形象可以有效解决青少年接触家乡不全面不深入的问题。利用微博，上传宁夏相关人文地理的视频，让青少年通过视频了解一些地方的民俗文化，以及地理相关知识，不仅仅打破了不能全面了解家乡的局限，还可以丰富一些人文地理的知识，形成一定的知识储备。宁夏自古以来就有塞上江南的美誉，也有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美景观，也曾有过许多的迁客骚人为其书写的绝美诗篇，这些值得人们关注的不应该仅仅存在于课本、书本、网页以及百度百科上，当它们以视频的形式出现在大众的眼中时，或许可以让这些落了尘的珠宝焕发新的光彩。也许很少有人知道其实宁夏也有一种独特的乐器叫“牛头哇呜”，也有人很少知道宁夏也有一种瓷器叫“西夏瓷”，这些鲜为人知的东西就是我们宁夏的非遗文化，当它们面临无人传承的困境时，我们的微博、抖音也许可以做到让更多的人看见，让这些非遗有更多的机会出现在大众的视野面前，让它们有更多的机会继续焕发光彩；而以符合青少年审美的明信片的形式，展现宁夏本地地理文化与历史民族特色，针对青少年这个群体，为他们讲好家乡的故事，让他们形成对家乡相对正确全面的认识，这也是对青少年国家观、历史观、文化观的完善。在当前的国际形势下，国家的综合实力和文化软实力的强盛关乎一个国家的发展，而通过明信片首先培养青少年的文化认同以及文化自信是提高一个国家文化软实力的重要途径。青少年对自己眼中的世界有自己的理解，而对自己家乡的认同与自信对其成长过程以及人生道路具有重要的影响。阅读传递正确价值观的明信片读物在一定程度上具有正确的导向作用，让青少年在欣赏故乡自然风貌、了解故乡风土人情的过程中，点燃其心中对故乡深切的热爱火种。以青少年做群体作为明信片的主要受众群体之一，意在将新一代青少年作为传承地方特色历史文化和历史民族记忆的“传承者”、“弘扬者”、“建设者”。在物质生活条件极好的新时代，以“乡土”为核心，明信片为形式，丰富青少年的精神世界，培育青少年的乡土情怀和家国情怀。

对在校大学生来讲：在校大学生是接触网络最大的群体，也是对网络运用最为熟络的群体。在校大学生作为我们的主要受众群体之一，是激发我们线上微博、抖音平台活力的重要力量，合理利用这个群体的力量，能发掘出这个项目更大的潜力和生命力。其次，在校大学生是建设我们国家的中坚力量，利用微博、抖音平台，拍摄关于家乡的视频，传递党的思想，深刻贯彻落实新时代新思想，弘扬主旋律，传播正确的价值观，对建设美丽中国具有一定的积极影响，在校大学生在接受高等教育的同时，学习党的正确思想，是对党的教育方针的正确践行，符合社会发展的主流趋势。同时，当代大学生是创新的新生主力军，宣传家乡之美，激发大学生为家乡创造新的经济增长点，为经济发展增添新的活力。在自媒体发展迅速的今天，许多吸引流量的方式都没有长久的生命力，而河南通过不断地文化创新，让吸引流量的方式变得多元且强大，凭借“唐宫夜宴”“洛神水赋”强势刷屏，打开了影视艺术美学对外传播的道路，这也将是本项目重点借鉴和学习的地方；以在校大学生为主要的消费群体，通过线下制作售卖明信片的方式，达到传播新思想正能量的目的，实现经济效益的最大化，同时，一张明信片可以承载的不仅仅是文字，如果用于朋友之间的赠送，连接起来了的一份重要的情谊，如果送给面临毕业的大学生，一张明信片能够承载的是宁大人对这所学校的眷恋与怀念。

对成人来讲：运用微博、抖音等多媒体平台，以线上为主要平台，用征集信稿来信，拍摄风景城市变迁的视频的方式，让常年在外的宁夏人看到家乡近年来的变化，在西部地区城市化进程加快的背景下，唤起人们对家乡过往的美好回忆，唤醒人们血液里对乡土的桑梓之情。就业竞争和家庭关系已然成为当今时代背景下，“成年人的崩溃”的主要诱因，而一组关于家乡风景的插图，是拨动游子思乡的心弦，是触发人们回忆的扳机，是沁暖游子寒心的暖阳。一组图片、一段回忆；一组图片，一份温情。也是游子在外心灵得到慰藉的寄托。常年在外的人最怀念的一定是从小长大的土地，一片土地承载的是一代人几代人的记忆，在西部地区发展逐渐加快的情况下，许多的地方特色已经消失在了人们的视野中，在电视剧《山海情》中我们也能看到随着脱贫政策的落实人们的确过上了好日子，但是父辈的记忆，父辈儿时曾经居住的家乡如果因为经济发展，生活条件的变好而让下一代不知道曾经父辈曾经生活的全貌，那将在一定程度上让孩子产生一定的历史虚无主义，这也是本项目出发的初衷之一。

3.2从对经济发展的影响出发

项目进展过程中会收集大量“唤起家乡回忆，讲好家乡故事”的风景照和建筑照，以线上线下结合的方式讲好宁夏地区的家乡故事。以微博、抖音等APP为线上宣传平台，以区域特色景点和地标性建筑为重点宣传内容，切实进行“互联网+”的相关实践，实现网络虚拟平台和旅游业实体经济的深入融合，推动宁夏地区旅游业的新发展。项目在进展过程中对于风景的定义不局限于自然风景和地理风貌，会在展现西北自然风光的基础上，着重记录城市发展变迁的“城市记忆”。

项目的受众群体包括青少年群体和成人群体，线下方式的主要受众群体为青少年，而线上宣传的主要受众群体则为成人群体。从短期来看，运用微博、抖音等新兴媒体，展现家乡的城市建设风貌和新变化，向在外打拼的宁夏游子传递出“重返家乡、建设故乡”的重要讯息，与宁夏地区就业情况和政府吸引人才计划的大方向相结合，为宁夏地区经济发展建设吸引人才，深入推进“返家乡”项目的具体落实，实现宁夏地区经济高质量发展和可持续发展。从长期来看，以青少年为线下形式的主要受众群体，将热爱家乡的火种植根新一代青少年心中，培育青少年的乡土情怀和家国情怀，为宁夏地区的可持续发展长期提供人才。

通过制作明信片，在校内联合校内店家企业，向在校大学生售卖明信片以及与学校周边规模中等书店联系合作，达到传播正能量的同时实现经济效益，带动校内经济发展，也符合当下疫情防控的要求，可以在疫情期间一定程度上推动经济发展，在疫情当下实现经济效益也属于共赢的另一种方式。

3.3从社会影响出发

帮助人们改变对宁夏固有影响，通过让人们认识与探索事物的能力在改变人们对于宁夏固有印象的同时，为宁夏地区带来一定的旅游效益在一定程度上有助于国家相应政策的实施。

通过对明信片的制作，可以更好的把宁夏的风景特色以及当地的特产美食带出宁夏，让全世界各地的朋友可以充分了解到这个美丽的地方，了解到这里悠久的历史文化，引起大家对大自然的向往之情，从而做到宣传的目的。可以更好的适应走出去的思想理念。

利用线上线下的模式，可以拓宽讲述宁夏故事的渠道，让更多的外地人了解现在的宁夏，也让更多在外的宁夏人了解到家乡的现况。在一定程度上可以促进“返家乡”，拉动经济，旅游业的发展，促进就业。

3.4从生活方面上

可以将这些明信片寄给那些在外地打工而一直思念家乡的人们，哪怕他们走得再远，过得再艰苦，当他们收到这一封封寄出的明信片时，也会在疲惫不堪的时候铆足干劲，奋发图强，这不仅仅是一张明信片，更是代表着家的方向，和亲情的传递。

4.实例探索

在2022年4月、6月的校园义卖活动中，本项目根据实际售卖情况做出以下分析：

本项目关联文创共15份，其系列为高校系列、美食系列以及城市记忆系列，其中，高校系列以及城市记忆系列更受欢迎，如建筑系列  图 1、   图 2承载的更多是一个家庭、一对伴侣的记忆与感情。城市符号是中国传统文化传承与创新的重要呈现形式，其独有的产品价值及开发形式受到广泛关注。本项目在城市系列城市符号文创产品设计价值呈现、时代要求与现实困境基础上，论述城市符号内容特征，文创产品设计文化要素、功能要素、形式要素、时尚元素，提出了重视市场调研，满足公众消费需求，明晰产品定位采用新技术；丰富产品类型，大力向其他领域渗透；加强品牌建设与保护，拓展完善营销体系的开发策略，以期为城市符号在文创产品设计中的运用提供一些启迪。

高校系列中图 3、图 4，承载着宁大莘莘学子的一片情。

在整个项目的推进过程中，整个团队都收获了相当珍贵的社会经验，意识到了西部地区发展的困境与现状，针对宁夏的特色文化设计出了较受欢迎的文创产品，建立了有一定浏览量的微博及抖音账号，为项目发展提供了可行意义以及数据支撑。这也是本项目发展的初心和意义。

参考文献：

[1]任修霞，吕丽丽.城市符号在文创产品设计中的运用[J].绥化学院学报，2022，42（12）：92-94.

[2]黄春霞.基于传统文化背景下的文创产品设计研究[J].流行色，2022，No.434（09）：45-47.

注释：1.宁大大活：即“宁夏大学大学生活动中心”简称

作者简介：周文茜（2004—），女，回族，宁夏固原人，宁夏大学本科在读，阿拉伯语专业。

基金项目：2022年宁夏回族自治区大学生实践创业训练项目“明信片里的家乡——宣传宁夏的新型推介方式与文创”（S202210749024）