摘要：教育是国之大计、党之大计，教育兴则国家兴，教育强则国家强。高等教育始终肩负着为党育人、为国育才的重要使命。高校学生党建工作是高校党建工作的重要一环，新时代高校学生党建工作面临着新的挑战，也存在着许多问题，本文分析了高校党建工作与学生管理工作融合的必要性，并进行了两者融合的实践与探索，提出在新时期的情况下关于通过党建工作促进学生管理的思考，探索新时代党建工作与学生管理工作的结合点，将党的政治建设、思想内容融入学生教育管理工作中，推动学生管理工作“因事而化、因时而进、因势而新”，真正为党、为国、为企业培养合格人才。

关键词：高等教育；党建+学生管理；融合模式；操作实践

高校学生党建工作也越来越受到人们的关注，党建与政治是密不可分的，而高校学生的特点就是生活自由，因此党建能起到引导作用，加强学生管理，更能有效的提升思想政治教育，全面提高学生的综合能力与素质。由此看来，高校的“党建+学生管理工作”融合模式也尤为重要，它是将学校的党建工作与学生管理工作相结合，共同推进学校的发展。本文就从高校的“党建+学生管理工作”融合模式建构，探讨有效的实践经验，供高校参考与借鉴。

一、学校党建工作与管理工作融合的客观合理性

目前，大学生越来越多，当然也越来越难找到工作，竞争力大，没有突出表现，很难找到适合自己的工作。所以学校要重视对学生的培养，培养学生的各方面能力。因为大学生是我国社会发展的不竭动力，国家的进步与发展需要他们的推动。高校现在逐渐开展党建工作，党建工作具有一定的独立性，但与学生管理工作又有很多相似的地方，因此两者的有效融合，不仅具有客观条件上的合理性，同时还能相辅相成的协作，共同促进高校的发展、学生的进步、更好地适应未来的发展。我们不仅要把这两者有效融合起来，还要加强两者的融合与互动，促进国家的稳定、促进学生的思想与行为的一致性。

1、高校党建工作的内涵基础

中国是人口大国，截止2024年3月，中国的人口总数达到1443497378人，土地面积有960万平方千米。中国也是传统国家，是“以人为本”的国家，注重人的教育与发展，培养人要有正确的价值观、人生观和世界观，在教育中不断引导学生。在“以人为本”的教育理念下，高校的党建工作的开展，不仅可以对学生的思想进行引导，还可以引导学生树立正确的价值理念，进而用正确的价值理念来成就自己，推动社会发展。目前我国高校正在逐渐建立与完善，在党建工作中逐渐制度化和规模化。

高校的党建工作是党的建设工作的重要组成部分，党建工作的建构是为了确保党的事业能够走的更远更好，促进国家的稳定，组建更好的未来。建立党建工作，提升青年大学生的思想和政治教育，培养优秀的学生和保障党的建设。高校基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础，担负着把党的路线方针政策落实到高校基层的重要职责。高校办学宗旨是要紧紧围绕培养什么样的人才、怎么培养人才这关键一问题是至关重要的，我们要围绕这一问题开展工作，全面培养有质量的大学生，树立良好的先锋模范。党建工作是办好中国特色社会主义大学的根本保证，所以要认真落实党建工作内容。党建工作内容主要包括：①加强思想建设，提高整体素质；学习党建知识、政治理论、法律法规和时事政策等。②强化组织建设，③增强党组织的凝聚力；抓好作风建设，增强巨腐防变；加强党对群团工作的领导，努力构建文明和谐校园。

2、学生管理工作的内涵基础

随着教育的不断改革，学生的思想与成长也发生重大改变，在高校大学生的日常生活与学习中，需要对学生加以正确的引导。因为现在的学生出现事故的有诸多案例，比如逃课、养成不良习惯、打架斗殴、叛逆等等行为对社会造成危害，影响非常恶劣的事件时有发生。家长和学校都要加以约束与管教，高校要把学生管理工作列入列表当中，面向全体学生，制定一项制度化的管理模式。这种管理模式不仅要加强对学生的个性化管理包括个体思想和精神方面的正确引导，也是对学生的一种行为约束，让学生逐渐地树立一种正确的价值观和政治思想，让自己在今后的发展中走的更远。

不管是在学习中，还是在工作以及生活当中，制度都是至关重要的，俗话说没有规矩不成方圆，制度就是规范个体行为的一种社会结构，高校也不例外，高校更要做好榜样，要依法治校。在学生的管理工作中，高校的工作主要集中在对学生日常学习和生活的行为进行规范和管理，让学生养成良好的行为习惯，并从精神价值方面进行结合教育。学生管理工作的内容有很多，包括学校层面和自身层面，从学校方面来说，学校要自查，要抽查，要考核评比。学校要自检自查，严格整改。学校要抽查，抽查学生卫生情况。学校设立考核制度，将检查结果对各学院进行评比，给与奖惩。首先思想上要重视，动员全体师生加入其中；设立专项检查，专人负责；实施措施，及时整改。

3、现代教育目标的融合要求

随着新课改的变革，现代教育不仅是书本上的成绩，而是注重学生思想政治情感和心理教育，要加强学生思想上的引导，培养学生的自律自觉意识。由此要把党建工作和学生管理工作有效结合，促进学生在这两者方面的持续发展，既增长学生政治知识，又提高学生综合素质。党建工作与学生管理工作的融合能够提高教学质量，促进教育事业发展。党建工作与学生管理工作的有效融合，让教学更趋向专业化和科学化，增强学生法律知识，遵纪守法，严格要求自己。党建工作与学生管理工作的有效融合，包括诸多方面，比如理念的融合、组织的融合、内容的融合、方法的融合、制度的融合、资源的融合以及效果的融合等诸多方面内容。其目的都是为了提升教育质量，促进教育事业的发展与进步。

首先我们一一分析这些方面的融合，党建工作与学生管理工作首先在理念上不同，党建工作坚持的是党的教育方针，体现社会主义核心价值观，而学生管理工作坚持的是以人为本的思想，注重学生全面发展，将这两种方面有效融合，既确保学生增强了国家意识，党的方针，又促进学生健康成长。其次是组织融合，双方在人才培养，管理上要协同配合。再来是内容融合，就是党的知识和学生的知识都要学习，使学生接受全面教育。方法融合，就是党建的方法多种多样，学生管理的方法也多种多样，将这些方法分类，因材施教，找到适合学生的实际方法。制度融合，就是让党建工作与学生管理工作制度化、规范化。资源融合，要充分整合双方的资源优势，实现资源共享，优势互补。效果融合，就是评估机制，奖惩机制要完善，融合要取得实效。

二、加强学生党建工作与管理工作的对策研究

上述我们探讨了党建工作内涵和学生管理工作内涵，他们分别包括什么内容，需要哪些条件，会得到什么样的效果。也谈到了党建工作与学生管理工作的融合，他们的有效融合会带来怎样的预期效果，并且是在哪些方面融合，怎样融合，如何融合等详细内容。而下面我们需要探讨一下如何加强他们的融合，找到一些方法措施，让他们达到更大的效果体验。我们归纳总结一下，主要从以下三个方面来加强党建工作与管理工作，首先加强理念上的融合，其次加强制度上的融合，最后加强队伍中的融合。从这三个方面来加强党建工作与管理工作，基本上全面完善了党建与学生管理工作的机制。

1、加强理念上的融合

党建工作与学生管理工作的理念不同，党建工作的理念主要是学习党的方针，坚持党的原则，遵守党的法律法规，落实党的政策。而学生管理工作的理念是注重学生全面发展，以人为本，树立正确的人生观、价值观和世界观，注重学生个人发展。这两者之间的理念是不同的，各有各的优势与弊端，要想加强这两者的结合，就要取长补短，让他们发挥最大价值。因此在高校教育中，党校工作在落实党的政策的前提下，培养学生思想政治教育，养成良好行为习惯。党建理念与以人为本的理念充分融合，以促进全体学生的全面发展。

大学是以德树人，以培养学生和提升学生能力为主，党建以学生党员教育，培养党性为主，学生党建是学生工作的核心与灵魂，要把党建装入学生学习中，要实现资源共享，优势互补，优化配置，达到最佳效果。我们也可以搭建“党建带学工”实践平台，开展一些组织活动，调动每一个党员的积极性，使学生在实践中向组织靠拢，增加组织凝聚力。开展主题会，组织学生学习党的知识，构建党的思想，树立正确的价值理念。开展三下乡暑期社会实践活动，组织富有党文化的项目，在学习管理中提升党的知识。开展新生入学教育，介绍党，介绍高校管理。

2、加强制度上的融合

从制度层面上来讲，高校党建工作的制度建立主要是从思想上建立，以培养学生社会主义核心价值观，正确的价值理念。而学生的管理工作制度，是一种行为的规范与约束。所以加强党建制度与依法治校制度的融合，需要从很多方面入手，比如工作目标、工作方式、工作内容等各个方面进行党建与管理工作的融合。

下面我们就从这三个方面进行着手探讨，第一融合目标，完善党建工作制度，有目的开展学生管理工作，开展讲大课实践活动，落实新课标下党建的学习，大力促进学生管理工作的良性发展，并实现预期目标。第二融合工作方式，一个是在党校背景下开党会，一个是在高校班级里开班会，这有明显的不同，但也有相似之处，将他们有效融合，比如在班级里开党组织学习会等实践活动，都是促进发展的方式。第三工作内容的融合，一个是有关党的内容，一个是关于高校学生管理的内容。将两者有效结合，以达到有效成果。

3、加强队伍中的融合

学生党员和学生干部大多是先进分子，是高校学生教育的中坚力量，我们的素质直接影响高校的育人质量。所以在选择党员和学生干部时要严格要求，做好考核制度。同时也要突出以人为本的主体性，突出人的全面发展，还要增加学校教育和自我教育模式。自我教育也是非常重要，别人教的再多，也要看自己吸收多少，所以还是以人为本，人是行为的主题，要发挥人的主观能动性。

由此学校可以搭建党建带学工的实践活动，因为当代学生都是非常聪明灵敏的，喜欢追求新事物、新知识，厌倦枯燥、乏味的事物与知识，没有动力。也可以搭建学工促党建实践活动，高校把党建作为学生工作和学习的一部分，比如入党学习、党团活动日、社团活动、主题班会等诸多实践活动，让学生在学习的过程中了解党。最后还可以，搭建学工党建网络共建平台，让学生在网络中学习党建知识和学习管理工作。由此看来，要加强党建工作与学生管理工作的有效融合，有很多实践活动，促进两者协作，带动党的发展和教育的进步。总体来说，是促进学生进步，推动社会的发展进步，让祖国变得更加繁荣昌盛，经济和科学都能跟得上脚步。

结语：

综上所述，近年来，中国在政治、经济、文化、军事、法制等方面都有所突破，中国在不断的发展进步，教育事业也在迅猛发展。高校的建立也在逐年递增，高校是为社会培养人才而服务的，大学生是我国社会发展的不竭动力，社会环境的变革也高等教育全面深化改革奠定基础。党建工作是党的核心，学校管理工作是高校的核心，我们要充分发挥两者的优势，适应新常态。让党建与学生管理充分融合，发挥出巨大能效，二者相辅相成，促进高校学生思想与行为上的一致性。为更好的未来打下坚实的基础。当然在实施的过程中也有很多困难，我们也一一挺过来了，并在此过程中了解问题，解决问题。党建工作与学生管理工作的融合，对于我党的思想精神在高校正面传播与发扬有深远影响。

参考文献：

[1]闫莉莉，杨溪.红色资源融入高校学生党建的三维向度《J》.延安大学学报（社会科学版），2022，（05）：118-123.

[2]郑伟.三全育人视觉下高校“党建+学生管理工作”融合模式的实践与探索-基于服务企业的高校学生党建工作视角《J》.中外企业文化，2022，（08）：181-183.

[3]赵精华，欧荣.高校学生党建与思想政治教育的协同融合《J》.泉州师范学院学报，2022，（01）：86-89+94.

作者简介：马陆洋，出生年月：1989-04-06，女，汉族，籍贯：河北省新河县，所在院校：河北科技工程职业技术大学，职称：讲师，学历：研究生，学位：硕士，研究方向：思想政治教育。