摘要：儿童民间游戏在高职学前教育专业游戏课程资源库建设中具有重要意义。儿童民间游戏中包含体能游戏、智能游戏和观赏游戏等常见类型，具有很高的娱乐性与互动性，可以帮助幼儿提升身体素质的同时，为其开发智力与思维。因此，教师应当重视传统文化的传承，以儿童民间游戏为载体，积极建设高职学前教育专业游戏课程资源库，并将其作为实践教学的主要素材，不断提升高职学生的专业素养。本文将通过深入挖掘与整理儿童民间游戏资源、结合现代学前教育理念创新游戏应用等措施，针对儿童民间游戏在高职学前教育专业游戏课程资源库建设中探索的具体策略进行全面分析，以供参考。

关键词：儿童民间游戏；高职学前教育专业；策略分析

儿童民间游戏属于传统文化中的重要内容，其具有丰富的教育价值与人文底蕴。教师可以将儿童民间游戏融入高职学前教育专业游戏课程资源库中，提升学生对传统文化的传承与弘扬意识，同时不断推进学前教育理念的创新进程。因此建设关于儿童民间游戏的游戏课程资源库，可以为高职学前教育专业的学生提供丰富的教学资源和专业实践指导，使其能够建立文化自信，同时夯实学生后续的教育工作基础。

一、深入挖掘与整理儿童民间游戏资源

为了保障游戏课程资源库的丰富性与全面性，教师需要采用多种途径与方法，深入挖掘和整理儿童民间游戏资源，并对各种类型的传统儿童游戏进行分类与整理。以下是对这一策略的具体探讨：

首先，教师可以访问当地的民俗博物馆或开展田野调查，同样也可以充分利用信息技术，通过引擎搜索、社交媒体等有效途径，获取更加详细的儿童民间游戏信息，了解相关的游戏玩法与规则，以便收集到更丰富的民间游戏资源。

其次，教师需要根据游戏的类型、玩法、价值等方面，对搜集到的资源进行详细地分类与整理，这样可以为后续的专业教学提供便利。教师可以根据儿童民间游戏的类型，将其分益智类、体育类和角色扮演等，同样可以根据游戏本身具有的教育价值进行分类，如提高身体协调能力、锻炼思维能力、培养团队合作意识等，帮助学生了解每种游戏的特点与适用场景，以此提升游戏课程资源库的使用率[1]。

最后，教师还需要将整理好的儿童民间游戏资源进行数字化处理，以电子文档、视频教程等形式，更好地保存游戏课程资源库，同时也可以获取学校方面的教育支持，专门建立民间游戏数据库或网站，为学前教育专业的师生提供更加便捷的资源获取途径，以此保障高职学前教育专业的教学有效性。

二、结合现代学前教育理念创新游戏应用

在建设游戏课程资源库的过程中，教师需要结合现代学前教育专业，充分利用其有效的教学理念与方法，对儿童民间游戏进行合理地创新和改进，以期满足学生的专业学习需求。同样地，教师还可以应当将儿童民间游戏与信息技术手段相结合，合理运用其教学的直观性，创造更加逼真、有趣的游戏场景，以此充分展现儿童民间游戏的育人功能。以下是对这一策略的具体探讨：

首先，教师需要基于现代学前教育理念，教授学生应坚持以儿童为教学中心，充分利用儿童的主体作用，使其能够尝试在游戏过程中，选择自己喜欢的活动类型，并积极探索游戏的不同玩法，这种教学方式可以培养儿童的决策能力，同时不断强化学生的专业素养[2]。

其次，信息技术能够为学生提供应用儿童民间游戏的条件，教师可以充分利用自身的职能作用，教授学生在实践教学中使用信息技术教学手段，使其能够基于教师的指导，创造虚拟的“民间故事”儿童体验游戏，并结合当前教育理念下儿童的真实学情，师生共同对体验游戏进行优化与完善，并将其放入游戏课程资源库中，以此推动游戏课程资源库的建设。

三、建立动态更新与评估机制

为了保障课程游戏课程资源库与专业教育需求保持一致性，教师需要建立动态更新与评估机制，并结合资源库中民间游戏的使用情况，对资源库中的内容及时进行更新和补充。以下是对这一策略的具体探讨：

首先，教师需要对游戏课程资源库进行定期评估，筛掉不常用的游戏资源，并对其他游戏资源进行优化与完善，以此不断提升资源库的游戏质量和实用性。通过这一具有策略，游戏课程资源库能够长期保持优质、高效的特点，可以为高职学前教育专业的学生提供持续性的教学支持与帮助。

其次，教师除了需要重视民间游戏资源的重量问题以外，还可以通过问卷调查、面对面访谈等方式，定期收集学前教育专业的学生以及其他实践者对资源库真实的使用反馈，并从中得到相应的满意度、需求和建议等内容，将其作为资源库更新与优化的重要依据。

结束语：如上所述，儿童民间游戏为学前教育专业提供了丰富的教育资源，所以教师在建设游戏资源库的过程中，需要对丰富的儿童民间游戏进行整理，深入挖掘其蕴含的教育价值，以此不断强化学生的专业能力。教师还可以通过形式多样化的教学策略，不断更新与完善游戏课程资源库的建设，结合学生的理解能力与学习特点，对相关功能与内容进行拓展，以期满足学生的专业需求，进而达成高职学前教育专业的培养目标。

参考文献：

[1]韩霞.学前教育应重视中华民族优秀传统文化——论民间游戏在幼儿园课程资源中的地位和作用[J].科幻画报，2022（04）：126-127.

[2]王秀娟.儿童民间游戏在高职学前教育专业游戏课程资源库建设中的探索[J].科技风，2020（06）：85.