摘要：本文讨论了基于乡村振兴战略背景下的农村职业教育人才培养对策。文章分析了升级教育设施、引进优质教学资源和不断更新培训项目以满足行业需求的重要性。通过升级基础设施和整合先进技术，培训机构可以提供更具吸引力和更有效的学习体验。通过有竞争力的薪酬和职业发展机会来吸引留住技术熟练的培训者，以此保持高教学标准。此外，根据当地经济不断发展的需求调整教育计划，可确保学生掌握相关技能，这些措施可以增强农村社区的能力、促进经济发展和缩小城乡差距。

关键词：乡村振兴；职业教育；人才培养

在乡村振兴战略的背景下，农村职业教育在培养技能型劳动力方面发挥着举足轻重的作用，该战略旨在通过提供有针对性的职业培训，促进农村地区的经济增长，改善公共服务，提高生活水平。这些人才培养计划旨在让农村人口掌握符合当地经济需求的实用技能，如农业、畜牧业和生态旅游，从而鼓励当地就业和创业。通过将现代技术和创新实践融入课程，农村职业教育力图将传统的农业劳动力转变为能够有效促进地区经济发展的多功能劳动力。

一、基于乡村振兴战略背景下的农村职业教育人才培养的概述

在乡村振兴战略的背景下，我国农村职业教育得到了长足发展，为农村地区的转型培养了不可或缺的人才，这一教育举措的重点是让农村人口掌握先进的农业技术、企业管理技能以及适合农村经济具体需求的生态友好型实践，其目的不仅在于提高农业生产率，还在于激励农村创业和创新，从而缩小城乡差距，促进地区经济平等[1]。这些计划对于增强农村青年的能力、鼓励他们留在或返回自己的社区、使他们能够领导农村经济的现代化和多样化至关重要。

二、基于乡村振兴战略背景下的农村职业教育人才培养对策建议

（一）加强技术培训

为了加强技术培训，农村职业教育需要将先进的技术工具纳入课程。为此，培训机构应与能够提供最新设备的技术公司建立伙伴关系。这样，村民就能亲身体验精准农业工具、可再生能源系统和数字营销平台等尖端技术。此外，通过将基于项目的学习融入到课程学习中，学生可以实际应用他们的技术知识，从而提高他们为现代劳动力做好准备的能力，这种方法不仅能让学生掌握必要的技术技能，还能激发他们的创新思维，而这正是农村地区快速发展的就业市场所需要的重要特质。与此同时，农村职业教育还需要不断更新培训计划，以适应不断变化的行业。这就需要由培训人员、行业工作者和地方政府代表组成的专家委员会定期评估和修订教学内容，这种动态方法可确保培训计划在传授高需求技能方面始终具有针对性。

（二）提升教育设施

提升农村地区的教育基础设施可以提高职业培训质量，农村地区可以大量引进现代化数字技术。学校和培训中心应配备高速互联网连接的数字化学习工具，如智能教室和虚拟实验室，从而提供更具互动性和参与性的学习体验。此外，农村地区还可以投资建设可容纳更多学生的新设施，并为农业、手工业或旅游业等不同职业领域提供专门的培训场所，这些改进不仅能创造更有利的学习环境，还能吸引技术熟练的工作者，他们也可以提供高质量的职业教育。为进一步改善教育设施，农村地区必须与当地企业建立牢固的伙伴关系，这些合作可以为教育基础设施的升级提供必要的资金支持[2]。例如，当地企业可以捐赠设备技术，从而确保学生在学习中使用他们在工作场所会遇到的工具。此外，这种合作关系还能促进学生的实习机会，为他们提供实践经验和接触真实世界的机会。

（三）引进优质师资

吸引高素质的教学人员到农村职业学校任教，以此确保教育计划的成功。农村地区可以提供具有竞争力的薪酬福利，这些薪酬福利应与城市地区的薪酬福利相当，甚至高于城市地区。这种经济激励措施可以吸引技术熟练的教育工作者，否则他们不愿搬迁到农村地区。此外，农村地区可以提供搬迁援助和住房补贴，可以进一步引导教育工作者从城市中心到农村社区的过渡，这些激励措施不仅能吸引高素质的教职员工，还有助于长期留住他们，从而确保教育服务的稳定性。与此同时，农村地区还可以增加教师的专业发展机会。与专业培训机构建立合作关系，可以使农村师资不断更新技能和知识。应在教师队伍中随时提供并鼓励休假、研讨会和在线课程等项目。此外，农村地区可以实施导师制，让来自一线城市的经验丰富的师资与农村教师合作，也有助于传授知识和教学技巧。

三、结语

总之，通过加强农村职业教育以支持我国的乡村振兴战略，这要求农村地区改善教育基础设施、吸引和留住高素质的教师队伍，同时需要不断调整培训计划，以满足当前和未来的行业需求。通过重点关注这些关键领域，农村职业教育可以极大地缩小城乡差距，促进地方经济发展，并使农村社区掌握必要的技能和知识，从而在竞争日益激烈、技术日益先进的市场中茁壮成长，这种综合方法不仅能提高农村地区的社会经济地位，还能确保整个国家的可持续增长。

参考文献：

[1] 吴君.乡村振兴战略背景下农村职业教育人才培养探究[J].中国科技经济新闻数据库 教育， 2023（4）：3.

[2] 王苑乂，胡艳丽.乡村产业振兴背景下农村职业教育人才培养定位与机制构建[J].武汉职业技术学院学报， 2021， 020（001）：21-25.

备注：2022年度湖南省职业院教育教学改革研究项目立项ZJGB2022497支持