摘要：黄梅戏作为中国传统文化的重要组成部分，其在安徽省大学生思想教育中的传承与创新具有重要的文化价值和教育意义。本文旨在探讨黄梅戏在高校思想教育中的应用，以及如何通过创新手段促进其传承。文章首先分析了黄梅戏在思想教育中的作用，包括增强文化自信、提升道德修养和丰富校园文化生活。其次，本文提出了黄梅戏传承与创新的策略，如结合现代科技、融入课程教学和开展校园文化活动。最后，通过对安徽省部分高校的案例分析，展示了黄梅戏在大学生思想教育中的实际应用和效果。

关键词：黄梅戏、思想教育、文化传承、创新策略、安徽省

引言：

黄梅戏，这一源远流长的中国传统戏曲艺术，以其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，成为中华文化宝库中的瑰宝。在当代社会，尤其是高等教育领域，黄梅戏的传承与创新不仅是对传统文化的保护，更是对大学生思想教育的有力补充。本文将深入探讨黄梅戏在安徽省大学生思想教育中的应用现状，分析其在提升文化自信、道德修养和校园文化建设中的作用，并提出创新性的传承策略。通过对安徽省高校的实证研究，本文旨在为传统文化在现代教育体系中的融合与发展提供参考和启示，以期激发更多大学生对传统文化的兴趣和热爱，促进其全面发展。

一、黄梅戏在思想教育中的价值与挑战

黄梅戏，作为中国传统戏曲艺术的代表之一，其在思想教育中的价值与挑战是多维度的。黄梅戏承载着丰富的历史文化信息，通过其独特的艺术形式，能够增强大学生的文化自信和民族认同感。黄梅戏中蕴含的传统美德和道德观念，如忠孝节义、诚信友爱等，对于培养大学生的道德情操具有积极作用。在现代社会，黄梅戏面临着传承的困境。随着全球化和信息化的快速发展，年轻一代的价值观和审美趋向多元化，对传统文化的关注度有所下降。

现代娱乐方式的多样化也对黄梅戏的吸引力构成了挑战。因此，如何在保持黄梅戏传统魅力的同时，创新其表现形式，以适应现代大学生的审美需求，成为了一个亟待解决的问题。为了应对这些挑战，可以采取多种措施。通过现代媒介的传播，如网络直播、社交媒体等，扩大黄梅戏的受众群体，提高其在年轻一代中的知名度和影响力。将黄梅戏与现代流行文化元素相结合，创作出既具有传统韵味又符合现代审美的新剧目，以吸引更多年轻观众。

高校可以开设相关课程，将黄梅戏纳入艺术教育和思想教育体系，通过系统的教学和实践，培养学生对黄梅戏的兴趣和认识。同时，高校还可以通过举办黄梅戏艺术节、讲座、展览等活动，为学生提供深入了解和体验黄梅戏的机会。这些活动不仅能够丰富校园文化生活，还能够激发学生的创新思维和实践能力。通过这些方式，可以有效地促进黄梅戏在大学生中的传承与发展。

二、黄梅戏传承与创新的策略

黄梅戏的传承与创新策略是确保这一传统艺术形式得以持续发展的关键。在面对现代社会快速变化的文化环境中，黄梅戏的传承需要与时俱进，同时保持其核心价值和艺术特色。黄梅戏的传承应注重教育普及。通过将黄梅戏纳入学校教育体系，可以从小培养青少年对这一艺术形式的兴趣和认识。例如，学校可以开设黄梅戏欣赏课程，让学生了解其历史背景、艺术特点以及表演技巧，从而激发他们的学习热情。此外，定期举办黄梅戏演出和工作坊，让学生有机会近距离接触艺术家，亲身体验表演艺术，这将有助于提高他们的艺术鉴赏能力和实践技能。

黄梅戏的创新需要结合现代科技。利用数字化技术对黄梅戏进行记录和传播，可以扩大其影响力，同时保护这一艺术形式的原始风貌。例如，通过3D影像技术和虚拟现实（VR），可以重现黄梅戏的经典剧目，为观众提供沉浸式体验。此外，网络平台和社交媒体的运用，可以突破地域限制，让黄梅戏触及更广泛的受众。黄梅戏的创新还应体现在内容和形式上。在保持传统剧目精髓的基础上，可以尝试将现代元素融入剧本创作和表演中，以吸引年轻观众。例如，结合当下社会热点和年轻人关心的话题，创作新的黄梅戏剧目，使其既有传统韵味，又具有时代感。同时，探索黄梅戏与其他艺术形式的融合，如与现代舞、流行音乐等结合，创造出新的艺术表现形式。

黄梅戏的传承与创新也需要政策支持和社会参与。政府可以通过提供资金支持、政策优惠等措施，鼓励黄梅戏的保护和发展。同时，社会各界也应积极参与，如企业赞助、非政府组织（NGO）的推广活动等，共同为黄梅戏的传承与创新贡献力量。黄梅戏的传承与创新还需要艺术家的积极参与。艺术家们应不断探索新的表演技巧和创作方法，以提高黄梅戏的艺术水平和观赏性。同时，艺术家们还应承担起培养新一代黄梅戏演员的责任，通过师徒制、工作坊等形式，传授经验和技能，确保黄梅戏艺术的代代相传。

三、黄梅戏在安徽省高校的实践与成效

黄梅戏在安徽省高校的实践与成效体现了传统文化与现代教育的有机结合。安徽省作为黄梅戏的发源地，拥有得天独厚的文化资源和深厚的群众基础，这为黄梅戏在高校中的传承与创新提供了良好的条件。在安徽省的多所高校中，黄梅戏已经被纳入了校园文化建设和艺术教育的范畴。一些高校成立了专门的黄梅戏社团，定期组织学生参与黄梅戏的学习和表演，这些社团不仅为学生提供了一个展示自我、提升艺术素养的平台，也成为校园文化的重要组成部分。通过社团活动，学生能够直接参与到黄梅戏的表演中，从而更深刻地理解和体验这一传统艺术。

一些高校还开设了黄梅戏相关的课程，将黄梅戏的学习和研究纳入正规的教学体系。这些课程通常由专业的黄梅戏艺术家或学者授课，内容涵盖黄梅戏的历史、艺术特点、表演技巧等多个方面。通过系统的课程学习，学生能够全面了解黄梅戏的艺术魅力，提升自身的文化素养和审美能力。在实践层面，安徽省的高校还通过举办黄梅戏艺术节、戏剧节等活动，为学生提供了一个展示学习成果的舞台。这些活动不仅能够激发学生学习黄梅戏的热情，也为黄梅戏的传播和发展提供了良好的契机。

通过这些活动，学生能够将所学的理论知识与实践相结合，提高自身的表演技能，同时也能够吸引更多的师生关注和了解黄梅戏。值得一提的是，安徽省的高校在黄梅戏的传承与创新中，还注重与现代科技的结合。一些高校利用数字化技术对黄梅戏进行记录和传播，如通过网络平台直播黄梅戏演出，制作黄梅戏教学视频等。这些举措不仅扩大了黄梅戏的受众范围，也提高了其在年轻一代中的影响力。

结语：

黄梅戏作为中国传统文化的瑰宝，在安徽省高校中的传承与创新实践取得了显著成效。通过教育普及、社团活动、课程教学、艺术节日以及现代科技的融合，黄梅戏不仅在大学生中提升了知名度和影响力，而且成功激发了年轻一代对传统文化的兴趣和热爱。这些实践不仅丰富了校园文化生活，也培养了学生的文化自信和道德情操。面向未来，继续深化黄梅戏与现代教育的结合，将进一步推动这一传统艺术形式的创新与发展，为中华文化的传承与繁荣贡献新的力量。

参考文献：

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[2] 王丽. 高校思想教育中传统文化的融合与实践[D]. 安徽大学，2021.， 3（2）： 41-42.

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郭欣原，2002年12月3日，女，汉族，安徽天长，本科，学生